三年级下册数学教案1练习一_北师大版（2018秋）.docx

1、练习一。(教材第1314页)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是

2、“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1.回顾两、三位数除以一位数的竖式计算方法,并结合具体题目说一说每一步算理。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思

3、，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 2.巩固两、三位数除以一位数的竖式计算方法,达到熟练运用的程度。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的

4、效果。 3.在计算中培养学生的数感和良好的计算习惯。重点:巩固两、三位数除以一位数的竖式计算方法。难点:在理解算理的基础上熟练掌握两、三位数除以一位数的竖式计算方法。多媒体课件、口算卡片。来源:ZXXK师:同学们,这节课我们来上一次练习课。师:看谁算的又准又快。(师出示口算卡片,进行口算练习,学生抢答)422=242= 122=1422=1242=1122=555=1555=2555= 5055= 222=2202=师:大家回顾一下,我们前面主要学的是什么内容?小组讨论,师参与,并巡视辅导。学生发言,教师将知识点板书。除法两位数除以一位数622=755=三位数除以一位数(商是三位数的)2622

5、=4623=6063=6603=6123=6133=要求每一种除法都举一个例子,并说一说是怎样算的。师:大家积极举手发言,真棒。通过口算的小练习,同学们的计算能力提高不少。【设计意图:提高学生的计算能力是“新课标”突出的要求,要先从口算抓起】来源:依次出示教材第1314页第26题。学生独立完成,师指名板演,并巡视了解学情、辅导学生。做完后师生交流。第2题继续强化最大数(极限)的概念,可以为试商作铺垫。第3题注意让学生说一说自己是怎么估的。计算错误的学生要说一说错在哪里。第4题巩固三位数除以一位数的验算方法,让学生体会验算的作用。第5题让学生在改错中,理解算法,巩固正确算法。第6题渗透“对应”的

6、数学思想。出示教材第14页第7、8题。第7题指名让学生说一说求今年爷爷的年龄是孩子的几倍是什么意思,然后师指名板演,其余学生独立完成。师巡视了解学情、辅导学生。做完后师生交流。第8题,师指名让学生说题目里有哪些数学信息?排成4种队形是什么意思?然后学生独立完成,师指名板演,并巡视了解学情、辅导学生。做完后师生交流。师:同学们,通过这节课的学习,你们学了哪些内容?生1:我巩固了三位数除以一位数的笔算除法计算方法,我算得更快更准了。生2:我有几个地方弄错了,现在改正过来了。师:同学们在这节课表现得十分的努力,计算能力得到很大提高。不过要注意的是有几位同学的作业十分的潦草、马虎,请改正。 练习一除法

7、两位数除以一位数622=755=三位数除以一位数(商是三位数的)2622=4623=6063=6603=6123=6133=来源:学*科*网练习课教学,关键是练习题的设计和选择。要注意练习的目的性、典型性、针对性、层次性、多样性和趣味性;要注意运用题组练习,加强各种练习的协调和配合,提高练习的整体效率;练习的编排要由易到难,循序渐进;练习的结果要及时反馈评价,引导学生在对比中弄清区别,在辨析中加深理解,在概括中把握联系,在评价中受到激励。练习的数量要适当,既要保证知识的巩固和技能技巧的形成,又要防止学生的负担过重。A 类1.计算并验算。3693=4644=6426= 4203=(考查知识点:两

8、、三位数除以一位数的笔算除法及验算方法;能力要求:会用竖式计算两、三位数除以一位数的除法,并会验算)2.班长陈浩不小心把购货发票弄脏了,你能算出每打乒乓球的售价吗?发票品名单位数量单价(元)金额(元)排球个18888乒乓球打8合计:(元)184(考查知识点:解决生活中的数学问题;能力要求:从表中获得有用的数学信息,灵活运用所学知识解决问题)B 类想一想,填一填。(考查知识点:商中间有0的竖式计算方法;能力要求:逆向推理思维)课堂作业新设计来源:ZXXKA 类:1. 123116107140竖式、验算略2. 184-88=96(元)968=12(元)B类:提示:3093=103教材第13页“练习一”1. 564=14(个)2162=108(个)圈一圈、竖式略2. 9757843.两位数24三位数201三位数203三位数114三位数306三位数1054. 367106113130验算略5. 1611231 15816.略7. (1)655=13(2)666=118. 5404=135(人) 5405=108(人)9. 137-65=72(元)723=24(元)10. 3093=103(个)2122=106(个) 106103,女孩打字快。11. 提示:2042=102