三年级下册英语Module7 一课一练外研版.docx

1、三年级下册Module7一课一练一中英互译。1. rain（ ) 2.spring ( ) 3.summer ( )4.cool ( ) 5.hot ( ) 6.warm( )7.冬天( ) 8.热的( ) 9.飞( )10.寒冷的( ) 11.滑冰( ) 12.钓鱼( )二根据单词圈出正确的字母。1. cool atcoolsupty2.do pasdostur3. spring absspringc4. fly abflyesopa5.meat meatabede三.单项选择。( )1.Wego( )inwinter.A.skate B.swimming C.skating( )2.Its

2、 ( ) inspringinBeijing.A.warm B.cool C.cold( ）3.Its （ ） today. A.raining B.rain C.snow单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。( )4.InHarbin, its （ ）inwinter.A.cool B.

3、cold C.hot( ）5.InShandong, itshotin （ ）.A.autumn B.winter C.summmer四翻译下列句子。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。1. Its warm in spring.2. Its cool in autumn.3. Its cold in winter.4.我们冬天去滑冰。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉

4、的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。5.我们夏天去游泳。6.我们春天去放风筝。