三年级英语下册 Unit 2 Interesting opposites Lesson 13同步学案(无答案) 清华大学版.docx
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1、LESSON 13【学习目标】1学会听、说、读下列词汇:early、class begins、late、again.2学会使用:问句Am I.?与答句Yes, you are.、No, you arent.来进行交际。【学习重难点】重点:1单词的认读。2功能句的理解。3对课文的理解。难点:1运用“描述事物状态”的功能句型进行表述。2句型:(1)Am I.?(2)Yes, you are./No, you arent.(3)Our Chinese class begins at 8 oclock【学习过程】一、新知学习。1课文预习。阅读课文,将自己不认识的单词写下来。_2学习单词和句型。(1)朗
2、读词汇:early、class begins、late、again.(2)朗读句型:(1)Am I.?(2)Yes, you are./No, you arent.(3)Our Chinese class begins at 8 oclock(3)小组活动,练习上述句型。S1: Am I late, Miss Li?S2: Yes, you are./No, you arent.S3: Is she/he late?S4: Yes, she/he are.No, she/he arent.二、达标检测。1看图片,读句子。写出对立面的单词。(1)My mother comes home early.My father comes home_.(2) The cat is on the desk.The mouse is_he desk._2根据给出的信息,写一个关于每堂课的句子。(1)English class/8:55a.m._.(2)drawing class/9:50a.m._
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