上海市三林中学高一上学期数学期中考试.docx

1、上海市2019-2019学年三林中学高一上学期数学期中考试命题人：蒲红军2019年11月一、填空题（本大题共12题，满分36分，每小题对得3分，否则一律不得分）1.用列举法表示集合为_.2.设集合，若，则满足该条件的共有_3.已知命题：若“，则”，则该命题的等价命题为_4.设函数，则的定义域为_5.已知，则_6.已知集合只含有一个元素，则实数的值是_7.已知全集，则_8.设，若是的充分条件，则实数的取值范围为_9.已知关于的不等式的解集为，若且，则实数的取值范围是_.10.对任意两个集合，称为的对称差，定义。设，则_11.设关于的不等式的解集是R，则实数的取值范围为_12.若关于的不等式解集非

2、空，则实数的取值范围是_二、选择题（本大题共4题，满分12分，每题有且只有一个正确答案，选对得3分，否则一律不得分）13.下列图形是函数图象的是（ ）14.已知，那么下列命题正确的是（ ）A.B.C.D.15.对任意实数，下列命题中，真命题是（ ）A.“”是“”的必要条件B.“”是“”的必要条件C.“”是“”的充分条件D.“”是“”的充分条件16.满足的集合与共有（ ）A.4组B.6组C.9组D.11组三、解答题：（本大题共有6题，满分52分，每题必须写出必要的解题步骤）17.（本题6分）已知，比较与的大小.解：18.（本题8分）解不等式组19.（本题满分8分，（1）题4分，第（2）题4分）已

3、知，（1）若，求；（2）若，求实数的取值范围.解：20.（本题满分8分，第（1）题4分，第（2）题4分）设集合，又，（1）求实数的值及集合B语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、

4、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。（2）求实数的值.教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。21.（本题满分12分，第（1）题8分，第（2）题4分）某公司一年需购买某种原料400吨，设公司每次都购买吨，

5、每次运费为4万元，一年的总存储费用为万元.宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。（1）要使一年的总运费与总存储费用之和最小，则每次购买多少吨？（2）要使一年的总运费与总存储费用之和不超过200万元，则每次购买量在什么范围？解：22.（本题满分10分，第（1）题4分，第（2）题6分）已知关于的不等式组（1）求解不等式（B）的解集（2）若不等式组的整数解集M中有且只有一个元素，求实数的取值范围及相应的集合M.解：