上海市宝山区交华中学初三上学期第一次月考化学试卷（附答案).docx

1、2019学年第一学期第一次单元测试九年级化学试卷（考试时间:40分钟 满分:60分）相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Mg-24 K-39 Cl-35.5 一、选择题（共20分，每题1分）1.取一块矿石可以从不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是A.矿石由什么成分组成 B.矿石的产地在哪里C.矿石有什么性质和用途 D.矿石的微观结构如何2.以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是A.海水晒盐 B.水力发电C.天然气燃烧 D.滴水成冰3.雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是A.植树绿化，美化环境 B.提倡绿色出行，发展公共交通C.外出时佩戴反雾霾口罩 D.减少燃煤发电

2、，增加太阳能发电4.生活中常见的下列物质属于纯净物的是A.矿泉水 B.葡萄酒 C.蒸馏水 D.豆浆5.含氟牙膏中常添加氟化钠，NaF中F元素的化合价是A.-1 B.-2 C.0 D.+16.生活中食醋的有效成分是乙酸（CH3COOH）。下列关于乙酸的说法，正确的是A.乙酸有4种元素组成 B.一个乙酸分子中含有8个原子C.乙酸分子的相对分子质量为60g D.乙酸分子中碳元素与氧元素的质量比4：37.将“神舟八号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭，火箭工作中发生的反应为C2H8N2 + 2R 3N2 + 4H2O + 2CO2；其中R的化学式是A.N2O4 B.NO2 C.N2O D.CH4

3、8.下列操作或现象与分子的特性不对应的选项是选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B在花园中可闻到花的香味分子是运动的C100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的9.下列方程式表示的化学反应中属于化合反应的是A.3Fe + 2O2 Fe3O4 B.HCl + KOH KCl + H2OC.2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 D.C +2CuO CO2+ 2Cu10. 物质的性质决定用途。下列因果关系不成立的是A. 因为氮气化学性质不活泼，所以可以用于食品包装袋内防腐B. 因为氧气能支持燃烧，所

4、以可用作燃料C. 因为稀有气体通电时发出有色的光，所以可用于制作霓虹灯D. 因为二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，所以它能用于灭火11与化学实验成功无必然联系的因素是（ ）A严谨的科学态度 B科学的实验方法 C合理的实验步骤和操作方法 D偶然的巧合12下列化学实验操作，正确的是（ ）A点燃酒精灯 B检查气密性 C读取液体体积 D加热液体13实验室需收集一瓶约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是（）。A: 集气瓶中灌的水B: 集气瓶中灌的水C: 导管伸入到集气瓶体积的处D: 导管伸入到集气瓶体积的处14下列实验现象的描述正确的是（）。A: 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B: 硫在空气中燃烧，产

5、生明亮的蓝紫色火焰C: 木炭在氧气中燃烧，产生黄色火焰，生成有刺激性气味的气体D: 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，发出大量的热15关于粗盐提纯的说法错误的是（ ）A该实验的主要操作步骤是溶解、过滤、蒸发B上面二步中都要用到玻璃杯，它们的作用是相同的C过滤时液面要低于滤纸边缘，防止滤液浑浊D蒸发时看到大量食盐析出时，停止加热用余热将水蒸干16下列适宜封入食品包装盒中用来吸收盒内的氧气，延长食品保质期的物质是（ ）A红磷 B.活性炭 C.铁粉 D生石灰17对于化学方程式2Mg O 2 2MgO 的读法正确的是( )A 镁和氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁B 该反应中反应物是镁和氧气，生

6、成物是氧化镁C 在点燃条件下，每2mol镁和1mol氧气反应生成2mol氧化镁D 在点燃条件下，每24克镁跟32克氧气反应生成40克氧化镁18. 对物质的量的理解正确的是（ ）。A: 物质的量就是物质质量的另一种表示方式，单位是B: 物质的量就是物质的数量，数值上等于式量，单位是C: 物质的量就是个微粒的质量，单位是D: 物质的量是国际单位制中的一个物理量，表示含有一定数目微粒的集合体19. 在质量相等的一氧化碳和二氧化碳中,含有氧原子个数比是( )A、1：2 B、2：1 C、 11：14 D、14：1120.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数

7、如下表所示，下列说法正确的是（ ）甲乙丙丁反应前70%14%m10%反应后42%n40%10%“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所

8、表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。A: 丙可能是单质B: 甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量C: 丁一定是该反应的催化剂D: 若消耗的乙，则生成的二、 填空题：（共20分）21.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。写出下列符合要求的化学符号：2个氮原子 ； 氯化铵的化学式 ；硝酸银中氮元素的化合价为+5价 ；+5地壳中含量最多的金属元素和人体中含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式 。22.在下表中填写相应的物质名称,化学式,物质类别(指单质,氧化物,酸,碱,盐)物质名

9、称_氢氧化钡_硝酸钠化学式_H2CO3_物质类别单质(稀有气体)_语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自

10、然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。_单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。_课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其

11、分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。23.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。甲和乙反应生成丙和丁的化学方程式用下列微观示意图表示：物质甲乙丙丁微观示意图请写出丙物质的化学式_；

12、下列属于丁物质的微观示意图的是_.能保持甲化学性质的微粒是 （填“分子”或“原子”），四种物质中属于氧化物的有 （填甲、乙、丙、丁）。从上述反应重能获得的信息有 （填一条即可）。上述微观示意图表示的化学方程式是： 。24.2019年10月,中国女科学家屠呦呦获得了2019年诺贝尔生理学或医学奖。她所研究的青蒿素的化学式是C15H22O5，该物质的摩尔质量是 ；该物质中碳元素的质量分数是 （精确到0.1%）；该物质的分子中碳、氢、氧原子的物质的量之比是_；2摩尔该物质的分子中有_个氧原子.三、 简答题：（共20分）25. 实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,请回答下列问题:(1)

13、用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应原理是 （用化学方程式表示）实验一般由以下几个步骤：1. 向a仪器中倒入双氧水 2.向b容器中加入少量二氧化锰 3.按要求装配好仪器 4.检查装置的气密性 5.收集气体其中操作正确的是 。（填下列选项）A.12345 B.34215 C.34125 D.43215(2) 写出下列编号仪器的名称a(3) 用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置,你选择的发生装置为 ,收集装置为 （填编号），选择这些装置的依据是 （填字母）。 A.属于固固型加热的反应B.属于固液型不加热的反应C.制取的气体密度比空气大 D.制取的气体难溶于水(4) 若用图F装置进行“排空气法”收集制取

14、的,则气体的流向是导气管 进气 出气.(5)若在反应后的残余物中提纯KCl,需进行以下操作,请把空缺处填上:在(1)、(2)、(3)的操作中均用到的仪器是 最后得到的D物质是（填化学式） (5) 若用氯酸钾和而二氧化锰制取氧气，收集到的氧气质量为9.6g，理论上需要氯酸钾固体多少摩尔？【答案】一，选择题：12345678910BCCCABACAB11121314151617181920DBBDBCDDCD二，填空题：21.2N NH4Cl AgNO3 Al2O322.物质名称氦气氧化铁氢氧化钡碳酸硝酸钠化学式HeFe2O3Ba（OH）2H2CO3Na2CO3物质类别单质(稀有气体)氧化物碱酸盐23.丙物质的化学式是：CO;B分子；甲、丙化学反应前后原子种类不改变H2O+ C CO + H224.282g/mol 63.8% 15：22：5 6.021024三，简答题：25. DB;C或D;ACDc；d玻璃棒；KCl0.2mol