上海新版九年级化学第二单元第一节《性质活泼的氧气》基础题（word版有答案）.docx

1、2019-2019 学年上海新版九年级化学第二单元第一节性质活泼的氧气 基础题一选择题（共 20 小题）1下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）A木炭B酒精C铁丝D红磷2“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的 是（）A大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B长期微信在线，方便抢红包 C节约使用化石燃料 D尽量乘坐公交车或骑自行车出行3下列实验现象描述正确的是（） A硫在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰 B细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 D电解水实验中正极产生气体与负极产生气体的体积比为 1：24下列关于空气的说法

2、不正确的是（） A空气中含量最多的是氮气 B通过实验测定了空气的组成的科学家是门捷列夫 C空气中的 O2 能支持燃烧DN2、O2 的体积比约为 4：15空气成分中，体积分数约占 21%的是（）A氧气B二氧化碳C氮气D稀有气体6浙江省委、省政府发出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”的五 水共治动员令下列做法与“五水共治”行动相符合的是（）A围湖造田B随意倾倒生活垃圾C及时拧紧水龙头 D工业废水直接排入河流7下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是（）A二氧化碳不易溶于水B二氧化碳无色无味 C固体二氧化碳俗称“干冰”，易升华 D相同条件下，二氧化碳的密度比空气大8下列关于空气和氧气的说法正确

3、的是（） A通常情况下，空气中氧气的质量分数约为 21% B工业上用分离液态空气的方法制取液氧是分解反应 C植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 D鱼类能够在水中生活，证明氧气易溶于水9实验室制取二氧化碳适宜的仪器是（） A广口瓶、集气瓶、酒精灯B漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽 C长颈漏斗、广口瓶、集气瓶 D长颈漏斗、酒精灯、集气瓶10工业上获取大量氧气的原料是（）A二氧化锰B空气C氯酸钾 D双氧水11占空气体积分数五分之一的气体是（）A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气12关于水电解实验的下列说法，正确的是（）A水由氢气和氧气组成 B水由氢元素和氧元素组成 C电解水实验用的是交流电 D电解水实验中，正

4、极析出的气体是氢气13下列有关水的说法中正确的是（） A过滤、消毒是常用净水方法 B水分解和水汽化都属于化学变化 C食盐水可鉴别硬水和软水 D硬水通过活性炭吸附后可变为软水14下列实验现象描述正确的是（） A硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 B红磷在空气中燃烧产生大量白烟C木炭燃烧后生成黑色固体D甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳15下列反应属于分解反应的是（） A酒精+氧气水+二氧化碳B水氢气+氧气 C镁+氧气氧化镁D锌+硫酸硫酸锌+氢气16常熟地处江南水乡，素有“江南福地”的美誉，水资源较丰富，下列有关水的 说法错误的是（）A煮沸可降低水的硬度 B可用肥皂水区别硬水和软水 C水通电在正极获得氧气

5、 D活性炭可将自来水变为纯净水17下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（） A碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 B红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 C硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射18下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（）A木炭：发出红光 B细铁丝：火星四射，生成黑色固体 C硫：发出明亮的蓝紫色火焰 D镁条：发出耀眼的白光19装澄清石灰水的试剂瓶久放在空气中会形成一层白膜，说明空气中含有A氮气B氧气C二氧化碳D水蒸气20下列不属于二氧化碳（或干冰）用途的是（）A人工降雨B灭火C火箭燃料D制碳酸饮料二填空题（共 10 小题）21水是生命之源（1）饮用酸

6、碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康利用 可以检验硬水和软水；生活中通过 方法可以降低水的硬度（2）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了 10mL 气体，则负极长生的 气体体积是 （3 ）水在化学实验中的作用不可忽视，下列做法中，水用来隔绝空气的是（填序号）22 下 列 A D 是 初 中 化 学 中 的 四 个 实 验 ， 请 按 要 求 填 空 ：（1）A 实验中观察到的现象是 （2）B 实验中正极产生的气体是 （写化学式）；由此实验得出水是由 组成的23室温下，将干冰放在密封盒内，密封盒会炸开若将装有干冰的密封盒放在 冰箱的冷冻室中，密封盒 （填“会”或“不会”）炸开（已知：二氧化

7、碳的 沸点为57；冰箱冷冻室温度为15）24小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自 来水其实验过程如下所示请回答以下问题（1）由操作得到液体 C 是 （填“纯净物”或“混合物”）（2 ）操作过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的性（3）小刚发现经净化后的 D 是硬水，日常生活中常用 方法使其软化后 使用操作是消毒杀菌，这过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）25某同学欲从以下几方面对二氧化碳进行探究请你参与探究并回答有关问题：（1）二氧化碳对生活和环境的影响如图 1 说明了 CO2 与“温室效应”的关系能 产生“温室效应”的 气体除 CO2 外，还

8、有臭氧、甲烷、氟利昂等空气中 CO2 的 主要来源是 ，自然界中的绿色植物可通过 作用消耗 CO2（2）该同学设计了一套验证碳酸具有酸性，而二氧化碳没有酸性的实验他首 先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按如图 2 所示分别进行：紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变红色在 C 实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花不变色，C 实验的作用是 在 D 实验中，紫色石蕊纸花变红色，这一实验结果说明 通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法 是： 26火柴在空气中能燃烧，长期露置在空气中的石灰水表面会出现一层白色固体 物质，天空中有时会出现下雨下雪现象，这 些现象分别是因为空气中含

9、 有 ， ， 造成的27如图所示的操作流程是做氧气的性质探究，请回答下列问题：（1）操作 B 提供热源的仪器名称是 （2）进行 C 实验的具体操作是 （3）操作 C 中发生的现象是 28下列物质在空气中燃烧只生成二氧化碳的是（ ）A、木炭 B、氢气 C、红磷 D、 29今年暑假期间，我市大部分地区遭受罕见洪灾河水浑浊，水质受到一定程 度的污染，人们的生活用水必须经过一系列净化处理才能使用（1）取水样，经静置、沉淀、 等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水； 然后加入活性炭，利用其 性，除去异味，再消毒杀菌得到生活用水（2）判断生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验（3）爱护水资源，人人有责请你

10、提出一条防止水污染的合理化建议： 30硫在空气里燃烧能发出微弱的 色火焰，而在氧气里燃烧，则发出明 亮的 色火焰，生成了一种带有 的气体，并放出热写出硫与氧 气反应的化学方程式 2019-2019 学年上海新版九年级化学第二单元第一节性质活泼的氧气 基础题参考答案与试题解析一选择题（共 20 小题）1下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）A木炭B酒精C铁丝D红磷【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的 气体，故选项错误。 B、酒精在氧气中燃烧，产生蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故 选项错误。 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的

11、热，生成一种黑色固体，故 选项正确。 D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。 故选：C。2“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的 是（）A大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B长期微信在线，方便抢红包 C节约使用化石燃料 D尽量乘坐公交车或骑自行车出行【解答】解：A、大量植树造林，禁止乱砍滥伐，树木可以通过光合作用吸收更 多的二氧化碳，故选项符合“低碳”要求。 B、长期微信在线，方便抢红包，会浪费大量的电能，增加了二氧化碳的排放， 故选项不符合“低碳”要求。 C、节约使用化石燃料，能减少空气污染物的排放，故选项符合“低碳”要求。 D、尽量乘坐

12、公交车或骑自行车出行，能减少燃油、燃气交通工具的使用，从而 减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”要求。故选：B。3下列实验现象描述正确的是（） A硫在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰 B细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 D电解水实验中正极产生气体与负极产生气体的体积比为 1：2【解答】解：A、硫在空气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰，故选项说法错误。 B、细铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。 C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。 D、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与

13、电源 负极相连的试管内的气体体积多，两者的体积之比大约是 1：2，故选项说法正 确。故选：D。4下列关于空气的说法不正确的是（） A空气中含量最多的是氮气 B通过实验测定了空气的组成的科学家是门捷列夫 C空气中的 O2 能支持燃烧DN2、O2 的体积比约为 4：1【解答】解：A、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气 约占五分之四，正确但不符合题意，故选项错误； B、通过实验测定了空气的组成的科学家是拉瓦锡，门捷列夫错误，错误符合题 意，故选项正确；C、空气中的 O2 能支持燃烧，具有助燃性，正确但不符合题意，故选项错误； D、N2、O2 的体积比约为 4：1 正确，因为氧气约

14、占五分之一，氮气约占五分之 四，正确但不符合题意，故选项错误；故选：B。5空气成分中，体积分数约占 21%的是（）A氧气B二氧化碳C氮气D稀有气体【解答】解：A、氧气大约占空气体积的 21%，故选项正确； B、二氧化碳大约占空气体积的 0.03%，故选项错误； C、氮气大约占空气体积的 78%，故选项错误； D、稀有气体大约占空气体积的 0.94%，故选项错误； 故选：A。6浙江省委、省政府发出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”的五 水共治动员令下列做法与“五水共治”行动相符合的是（）A围湖造田B随意倾倒生活垃圾C及时拧紧水龙头 D工业废水直接排入河流【解答】解：A、围湖造田，破坏了

15、生态平衡，故 A 错误； B、随意倾倒生活垃圾，会造成污染。故 B 错误； C、及时拧紧水龙头，能节约用水。故 C 正确； D、工业废水直接排入河流，会造成水的污染。故 D 错误。 故选：C。7下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是（）A二氧化碳不易溶于水 B二氧化碳无色无味 C固体二氧化碳俗称“干冰”，易升华 D相同条件下，二氧化碳的密度比空气大【解答】解：A、二氧化碳能溶于水，故 A 叙述错误； B、二氧化碳在通常状况下，是无色无味的，故 B 叙述正确； C、固体的二氧化碳俗称干冰，易升华，故 C 叙述正确； D、二氧化碳气体的密度比相同条件下空气密度大，故 D 叙述正确； 故选：A。8下列

16、关于空气和氧气的说法正确的是（）A通常情况下，空气中氧气的质量分数约为 21% B工业上用分离液态空气的方法制取液氧是分解反应 C植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 D鱼类能够在水中生活，证明氧气易溶于水【解答】解：A、通常情况下，空气中氧气的质量分数约为 21%错误，是体积分 数；故选项错误； B、工业上用分离液态空气的方法制取液氧是物理变化，分解反应是化学变化； 故选项错误；C、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源正确，故选项正确； D、鱼类能够在水中生活，证明氧气易溶于水错误，氧气不易溶于水；故选项错 误；故选：C。9实验室制取二氧化碳适宜的仪器是（） A广口瓶、集气瓶、酒精灯B漏斗、

17、广口瓶、集气瓶、水槽 C长颈漏斗、广口瓶、集气瓶 D长颈漏斗、酒精灯、集气瓶【解答】解：A、实验室制取 CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制 取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热， 因此不需要酒精灯，故 A 不适宜； B、实验室制取二氧化碳，因二氧化碳溶于水，收集方法不能用排水法，用不到 水槽，故 B 不适宜；C、实验室制取 CO2，是在常温下，用到的仪器有：锥形瓶（或广口瓶）、长颈漏 斗、导管、双孔橡皮塞、集气瓶，故 C 适合；D、实验室制取 CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙 和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因

18、此不需要加热，因此不需要 酒精灯，故 D 不适宜；故选：C。10工业上获取大量氧气的原料是（）A二氧化锰B空气C氯酸钾 D双氧水【解答】解：工业上用的大量氧气，主要使用分离液态空气法制取的，是利用了 液态氮和液态氧沸点的不同，液态空气中液态氮的沸点低，加热时液态氮先蒸发 出来，故工业上获取大量氧气的原料是空气。故选：B。11占空气体积分数五分之一的气体是（）A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气【解答】解：A、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气 约占五分之四，故选项正确；B、氮气约占五分之四，故选项错误； C、二氧化碳大约占 0.03%，含量比较少，故选项错误； D、水蒸气和其它气

19、体和杂质大约占 0.03%，含量比较少，故选项错误； 故选：A。12关于水电解实验的下列说法，正确的是（）A水由氢气和氧气组成 B水由氢元素和氧元素组成 C电解水实验用的是交流电 D电解水实验中，正极析出的气体是氢气【解答】解：A、水是纯净物，所以不能说水是由氢气和氧气组成，故 A 说法不 正确； B、在电解水时，水通电生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成，故 B 说法正确；C、电解水实验用的是直流电，故 C 说法不正确； D、电解水正极是氧气，负极是氢气。故 D 错误。 故选：B。13下列有关水的说法中正确的是（）A过滤、消毒是常用净水方法 B水分解和水汽化都属于化学变化 C食盐水可

20、鉴别硬水和软水 D硬水通过活性炭吸附后可变为软水【解答】解：A、沉降、吸附、过滤、消毒都是常用净水方法；故选项正确； B、水分解和水汽化都属于化学变化错误，水汽化属于物理变化；故选项错误； C、食盐水不可鉴别硬水和软水，区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥 皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故选项错误； D、硬水通过活性炭吸附后可变为软水错误，降低水的硬度的方法是：在生活中 是加热煮沸，在实验室中是蒸馏；故选项错误；故选：A。14下列实验现象描述正确的是（） A硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 B红磷在空气中燃烧产生大量白烟 C木炭燃烧后生成黑色固体 D甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳【解

21、答】解：A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误。 B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。 C、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。 D、甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项 说法错误。故选：B。15下列反应属于分解反应的是（） A酒精+氧气水+二氧化碳B水氢气+氧气 C镁+氧气氧化镁D锌+硫酸硫酸锌+氢气【解答】解：A、酒精+氧气水+二氧化碳，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误。B、水氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确。 C、镁+氧气氧化镁，该反应

22、符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误。 D、锌+硫酸硫酸锌+氢气，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征， 不属于分解反应，故选项错误。故选：B。16常熟地处江南水乡，素有“江南福地”的美誉，水资源较丰富，下列有关水的 说法错误的是（）A煮沸可降低水的硬度 B可用肥皂水区别硬水和软水 C水通电在正极获得氧气 D活性炭可将自来水变为纯净水【解答】解：A、降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是 蒸馏，正确但不符合题意，故选项错误； B、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫 少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误； C、水通电在正极获得

23、氧气正确，是正氧负氢，正确但不符合题意，故选项错误； D、活性炭可将自来水变为纯净水错误，因为水中还有可溶性杂质，错误符合题 意，故选项正确；故选：D。17下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（） A碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 B红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 C硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射【解答】解：解：A、木炭在空气中燃烧后，能生成无色、无味的气体；生成二 氧化碳属于实验结论；故 A 说法错误；B、红磷在氧气中燃烧时，能够产生大量的白烟；故 B 说法错误；C、硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色火焰；故 C 说法正确； D、铁在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体。故

24、 D 说法错误； 故选：C。18下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（）A木炭：发出红光 B细铁丝：火星四射，生成黑色固体 C硫：发出明亮的蓝紫色火焰 D镁条：发出耀眼的白光【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误。 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。 C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体， 故选项说法正确。 D、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确。 故选：A。19装澄清石灰水的试剂瓶久放在空气中会形成一层白膜，说明空气中含有A氮气B氧气C二氧化碳D水蒸气【

25、解答】解：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，敞口存放在空气中的石灰水表面 有一层白色固体就是碳酸钙，所以说明了空气中含有二氧化碳。故选：C。20下列不属于二氧化碳（或干冰）用途的是（）A人工降雨B灭火C火箭燃料D制碳酸饮料【解答】解：A、固体二氧化碳升华吸热，能用于人工降雨； B、二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，能用于灭火； C、二氧化碳不具有可燃性，不能用作火箭燃料；D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，可以用于制碳酸饮料；故选：C。二填空题（共 10 小题）21水是生命之源（1）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康利用 肥皂水 可以 检验硬水和软水；生活中通过 煮沸 方法可以降低水的硬度（2）

26、某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了 10mL 气体，则负极长生的 气体体积是 20mL （3）水在化学实验中的作用不可忽视，下列做法中，水用来隔绝空气的是 D（填序号）【解答】解：（1）检验水是硬水还是软水可用肥皂水，在等量的水样中分别加入 等量的肥皂水振荡，泡沫多的是饮用纯净水，泡沫少的是硬水；硬水是含有较多 可溶性的钙、镁化合物的水，主要是碳酸氢钙和碳酸氢，前者加热分解能生成不 溶的碳酸钙而沉淀下来，后者最终能生成不溶的氢氧化镁而沉淀下来，故生活中 使硬水软化的一种常用方法是煮沸（2）在电解水时，由于正极产生气体与负极产生的气体体积之比是 1：2，所以， 发现正极产生了 10mL 气

27、体，则负极产生的气体体积是 20mL（3）A 中的水作溶剂，用来溶解物质；B 中的水用来降温；C 中的水用来洗涤仪器；D 中的水使白磷和空气隔绝，防止白磷被氧化； 故答案为：（1）肥皂水；煮沸（2）20mL（3）D22 下 列 A D 是 初 中 化 学 中 的 四 个 实 验 ， 请 按 要 求 填 空 ：（1）A 实验中观察到的现象是 蜡烛由低到高依次熄灭 （2）B 实验中正极产生的气体是 O2 （写化学式）；由此实验得出水是由 氢 元素和氧元素 组成的【解答】解：（1）由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧、密度比空气大，所以 A 实验 中观察到的现象是：蜡烛由低到高依次熄灭；（2）B 实验是电解

28、水的实验，正极产生的气体是 O2，负极产生的气体是 H2，由 此实验得出水是由氢元素和氧元素 成的 故答为：（1）蜡烛由低到高依次熄灭；（2）O2，氢元素和氧元素23室温下，将干冰放在密封盒内，密封盒会炸开若将装有干冰的密封盒放在 冰箱的冷冻室中，密封盒 会 （填“会”或“不会”）炸开（已知：二氧化碳的 沸点为57；冰箱冷冻室温度为15）【解答】解：若将装有干冰的密封盒放在冰箱的冷冻室中，密封盒会炸开，因为 二氧化碳的沸点为57，冰箱冷冻室温度为15；因此干冰会由固态变为气 态，体积会膨胀，因此炸开；故答案为：会；24小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自 来水其实

29、验过程如下所示请回答以下问题（1）由操作得到液体 C 是 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）（2）操作过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的 吸 附 性（3）小刚发现经净化后的 D 是硬水，日常生活中常用 加热煮沸 方法使其软化后使用操作是消毒杀菌，这过程主要是 化学 变化（填“物理”或“化 学”）【解答】解：（1）长江水静置、过滤只能除去不溶性杂质，水中还有可溶性杂质所 以液体 C 是混合物；（2）过滤后的水中仍然含有可溶性的有色、有异味的物质，通常用活性炭来吸 附，利用活性炭的吸附性（3）将硬水变成软水，日常生活中较常用的方法是加热煮沸，消毒杀菌可杀死 水中的一些细菌和微

30、生物，是化学变化 故答为：（1）混合物；（2）吸附；（3）加热煮沸，化学25某同学欲从以下几方面对二氧化碳进行探究请你参与探究并回答有关问题：（1）二氧化碳对生活和环境的影响如图 1 说明了 CO2 与“温室效应”的关系能 产生“温室效应”的 气体除 CO2 外，还有臭氧、甲烷、氟利昂等空气中 CO2 的 主要来源是 含碳燃料的燃烧、动植物的呼吸 ，自然界中的绿色植物可通过 光合 作用消耗 CO2（2）该同学设计了一套验证碳酸具有酸性，而二氧化碳没有酸性的实验他首 先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按如图 2 所示分别进行：紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变红色在 C 实验中，当加入水后，

31、紫色石蕊纸花不变色，C 实验的作用是 作对比实 验（或证明水不能使紫色石蕊变红） 在 D 实验中，紫色石蕊纸花变红色，这一实验结果说明 D 中生成碳酸使紫色 石蕊试液变红 通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是： 在 B 装置中通入干燥二氧化碳气体 【解答】解：（1）由于化石燃料中含有大量的碳元素，燃烧后产生大量的二氧化碳，所以二 氧化碳的主要来源是化石燃料的燃烧；光合作用的原料有水分和二氧化碳，所以 绿色植物消耗二氧化碳主要途径是植物光合作用；（2）水为中性，不能使酸碱指示剂发生颜色变化，探究过程中，实验 B 用来和 实验 C 进行比较，比较通入二氧化碳后二者颜

32、色的异同；装置 D 中二氧化碳通 入水中，与水反应生成碳酸，石蕊遇酸变成红色；分析整个探究过程，会发现探 究中没有对石蕊只和二氧化碳气体接触时会不会变红进行实验探究，因此还存在 不足，还不能验证得到碳酸具有酸性二氧化碳不具有的结论，需要补上这一过程 才行答案：（1）含碳燃料的燃烧、动植物的呼吸；光合；（2）作对比实验（或证明水不能使紫色石蕊变红）；D 中生成碳酸使紫色石蕊试 液变红；在 B 装置中通入干燥二氧化碳气体；26火柴在空气中能燃烧，长期露置在空气中的石灰水表面会出现一层白色固体 物质，天空中有时会出现下雨下雪现象，这些现象分别是因为空气中含有 氧 气 ， 二氧化碳 ， 水蒸气 造成的

33、【解答】解：火柴在空气中能燃烧，说明空气中有氧气；长期露置在空气中的石 灰水表面会出现一层白色固体物质，说明空气中有二氧化碳；天空中有时会出现 下雨下雪现象，说明空气中有水蒸气；故答案为：氧气；二氧化碳；水蒸气；27如图所示的操作流程是做氧气的性质探究，请回答下列问题：（1）操作 B 提供热源的仪器名称是 酒精灯 （2）进行 C 实验的具体操作是 由上而下缓慢伸入 （3）操作 C 中发生的现象是 发出白光，放热 【解答】解：（1）由图示可知，操作 B 提供热源的仪器名称是酒精灯（2）进行 C 实验的具体操作是由上而下缓慢伸入（3）操作 C 中木炭在氧气中燃烧，发生的现象是：木炭燃烧，发出白光，

34、放热 答案为：（1）酒精灯；（2）由上而下缓慢伸入；（3）发出白光，放热28下列物质在空气中燃烧只生成二氧化碳的是（ A ）A、木炭B、氢气C、红磷D、 活性炭 【解答】解：A、木炭在空气中燃烧能生成二氧化碳故选项正确； B、氢气燃烧生成水故选项错误； C、红磷燃烧生成五氧化二磷故选项错误； D、活性炭在空气中燃烧能生成二氧化碳故选 A故填：活性炭29今年暑假期间，我市大部分地区遭受罕见洪灾河水浑浊，水质受到一定程 度的污染，人们的生活用水必须经过一系列净化处理才能使用（1）取水样，经静置、沉淀、 过滤 等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清 水；然后加入活性炭，利用其 吸附 性，除去异味，再消毒

35、杀菌得到生活用水（2）判断生活用水是硬水还是软水，可加入 肥皂水 进行检验（3）爱护水资源，人人有责请你提出一条防止水污染的合理化建议： 禁止 使用含磷洗衣粉等 【解答】解：（1）取水样，经静置、沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质，浑 水变清水；然后加入活性炭，利用其吸附性，除去异味，再消毒杀菌得到生活用 水（2）判断生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，遇肥皂水产生的 泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水（3）爱护水资源，人人有责防止水污染的合理化建议有很多，例如：禁止使 用含磷洗衣粉、合理使用农业和化肥等故答为：（1）过滤，吸附；（2）肥皂水；（3）禁止使用含磷洗衣粉等30硫在空气里燃烧能发出微弱的 淡蓝 色火焰，而在氧气里燃烧，则发出明 亮的 蓝紫 色火焰，生成了一种带有 刺激性气味 的气体，并放出热写出硫与氧气反应的化学方程式 S+O2 SO2 【解答】解：硫在空气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧，发 出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体；反应物是硫和氧气，生 成物是二氧化硫，反应的化学方程式为 S+O2 SO2故答案为：淡蓝色；蓝紫色；刺激性气味；S+O2 SO2