专题02 函数的奇偶性与单调性-2023年高考数学优拔尖核心压轴题(选择、填空题)(新高考地区专用).docx
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1、专题02 函数的奇偶性与单调性【方法点拨】1. 若函数f(x)为偶函数,则f(x)f(|x|),其作用是将“变量化正”,从而避免分类讨论2. 以具体的函数为依托,而将奇偶性、单调性内隐于函数解析式去求解参数的取值范围,是函数的奇偶性、单调性的综合题的一种重要命题方式,考查学生运用知识解决问题的能力,综合性强,体现能力立意,具有一定难度.【典型题示例】例1 (2022江苏新高考基地高三第一次联考19改编)已知函数为奇函数,且存在m1,1,使得不等式成立,则x的取值范围是 【答案】2,2【解析】求得a=2,且f(x)为R上的增函数,可化为f(x2)x22mxf(mx2)由f(x)为奇函数,得2mx
2、f(mx2)= 2mxf(2mx)令F(x)=f(x)x,则F(x2)F(2mx),故有x22mx,即x2mx20令G(x)= x2mx2因为存在m1,1,使G(x)= x2mx20故G(1)= x2x20或G(1)= x2x20解之得2x2.例2 已知函数f(x)x32xex,其中e是自然对数的底数,在f(a1)f(2a2)0,则实数a的取值范围是_.【答案】 【分析】直接发现函数的单调性、奇偶性,将移项,运用奇偶性再将负号移入函数内,逆用单调性脱“f”【解析】f(x)(x)32xexexf(x)且xR,f(x)是奇函数函数f(x)x32xex,f(x)3x22ex3x2220(当且仅当x0
3、时取等号),f(x)在R上单调递增.,由f(a1)f(2a2)0,得f(2a2)f(1a).所以2a21a,解之得1a.所以实数a的取值范围是.例3 已知函数(为自然对数的底数),若,则实数 的取值范围为 【答案】 【分析】本题是例2的进一步的延拓,其要点是需对已知函数适当变形,构造出一个具有奇偶性、单调性的函数,其思维能力要求的更高,难度更大.【解析】令,易知是奇函数且在上单调递增由得即由是奇函数得,故由在上单调递增,得,即,解得,故实数的取值范围为.例4 已知函数若存在使得不等式成立,则实数的取值范围是_【答案】【分析】令,判断函数的奇偶性与单调性,从而将不等式转化为,分离参数可得,令,利
4、用对勾函数的单调性可得,结合题意即可求解的取值范围【解析】函数,若存在使得不等式成立,令,所以,为奇函数不等式,即,即,所以,因为在上为增函数,在上为增函数,所以在上为增函数,由奇函数的性质可得在上为增函数,所以不等式等价于,分离参数可得,令,由对勾函数的性质可知在上单调递减,在上单调递增,(1),(4),所以,所以由题意可得,即实数的取值范围是故答案为:例5 已知函数,若,则实数的取值范围是( )ABCD【答案】D【解析】函数,故关于直线对称,且在,上单减,函数的图象如下: ,且恒成立,即,当时,不等式化为:,即,解得,即;当时,不等式化为:,即,解得或,即或;综上,时,实数的取值范围是,故
5、选:例6 已知函数,则t的取值范围是 【答案】【分析】将已知按照“左右形式相当,一边一个变量”的原则,移项变形为,易知是奇函数,故进一步变为(#),故下一步需构造函数,转化为研究的单调性,而单增,故(#)可化为,即,解之得.例7 (2022江苏南通期末8)已知函数,,则( )A. B. C. D. 【答案】B【分析】分析可知函数在上为增函数,推导出函数的图象关于直线对称,则函数在上为减函数,可得出,利用函数在上的单调性可得出、的大小关系.【解析】令,其中,则,因为函数、均为上的增函数,故函数也为上的增函数,当时,此时,故函数在上为增函数,因为故函数的图象关于直线对称,则函数在上为减函数,所以,
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