专题04 运动和力（解析版）.docx

1、模块一 力学专题04 运动和力*知识与方法一、力的定义与相互作用力1.定义：力是一个物体对另一个物体的作用。用字母F表示。说明：（1）互相接触的物体之间可能没有力的作用（只接触不挤压），不接触的物体之间也可能发生力的作用（万有引力，磁力）； （2）单独一个物体无法产生力； （3）力的作用是相互的。一对相互作用力：等大；反向；共线；作用在两个物体上，同增同减，是同性质的力。例如，人站在水平地面上，地面给人的支持力与人给地面的压力是一对相互作用力。 （4）力的作用是相互的应用：火箭升空，划船，人走路，游泳。2.力的作用效果：（1）改变物体的运动状态；（2）使物体发生形变。说明：速度的大小或方向改变

2、，运动状态就改变了，运动状态不变的两个状态：静止和匀速直线运动。运动状态发生改变一定受到非平衡力的作用；物体受到力的作用，运动状态可能不变，例如受到平衡力的作用，运动状态不变。3.力的三要素：大小、方向和作用点。说明：（1）三要素影响力的作用效果； （2）三要素完全相同的两个力一定不是平衡力。4.同一直线上的二力合成：（1）合力：如果一个力作用在物体上的效果和几个力共同作用的效果相同，那么这个力就可以叫做几个力共同作用的合力。这里用到了等效替代的思想。（2）同一直线上二力合成：两个力同方向：相加，合力方向和它们相同；两个力反方向：相减，合力方向和较大的力相同。二、牛顿第一定律及应用1.牛顿第一

3、定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线状态。说明：（1）没有不受力的物体，“受平衡力”与“没有受到力的作用”等效； （2）牛顿第一定律不能用实验直接验证；（3）原来静止的物体，撤去外力后仍保持静止； 原来运动的物体，撤去外力后保持撤力前瞬间的速度大小和方向不变，继续做匀速直线运动。2.惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。说明：（1）一切物体在任何情况下都具有惯性； （2）惯性是物体本身的一种属性，可以说“物体具有惯性”，不能说“物体受到惯性”。惯性不能和力比较大小；惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大；（3）分清“利用惯性”、“防止惯性产生的危害”、“惯性现象”

4、三种说法。“利用”说明惯性的体现是好事，带来好处；“防止”说明惯性的体现带来了危害；“现象”则是惯性的体现既不好也不坏。惯性常见考点：（1） 在匀速行驶的列车中，不计空气阻力上抛物体，物体会落回原地；（2）飞机空投物资，应在到达投掷点之前空投，物资才能落到投掷点（每个物资的运动轨迹是抛物线）三、二力平衡条件1. 物体受平衡力一定处于平衡态，物体处于平衡态一定受平衡力。说明：（1） 平衡态：静止状态和匀速直线运动状态。（2）平衡力：物体受到几个力的作用并且合力为零，则这几个力称为平衡力。（3） 二力平衡条件：同物，等大，反向，共线。（4）物体速度为零，不一定处于平衡状态。例如：物体竖直上抛运动到

5、最高点时，速度为零，但只受重力，所以不是平衡状态2.相互作用力和平衡力比较一对相互作用力一对平衡力共同点大小相等，方向相反，作用在一条直线上区别作用对象分别作用在两个物体上共同作用在同一物体上作用时间同时产生，同时消失，同时变化一个力消失不影响另一个力力的性质性质一定相同性质不一定相同力的效果一般产生不同的效果，不能抵消物体保持平衡，合力为零作用模式物体A对物体B，物体B对物体A物体A对物体B，物体C对物体B3.运动状态与受力情况的关系受力情况受平衡力（合力为零）受非平衡力（合力不为零）合力的方向与物体运动的方向相同相反不在同一直线上物体所处状态静止或匀速直线运动加速直线运动减速直线运动曲线运

6、动运动状态是否改变不变改变*针对训练一、单选题1（2023秋上海宝山八年级统考期末）如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动该现象说明了（）A力能使物体发生形变B物体间力的作用是相互的C力的作用效果与力的大小有关D力的作用效果与力的作用点有关【答案】B【解析】人推小船的时候，人对小船有力的作用，人和自己乘坐的小船同时后退了，说明人也受到被推小船给的作用力即物体间力的作用是相互的2（2023秋重庆八年级重庆巴蜀中学校考期末）如图为运动员撑竿跳高时的情景，下列说法正确的是（）A使撑竿上部发生形变的力的施力物体是地球B运动员能高高跃起，说明力能改变物体的运动状态C

7、起跳时弯曲的撑竿对人的作用力大于人对撑竿的作用力D运动员撑竿时手通常握在竿的上部，利用力的作用效果与力的方向有关【答案】B【解析】A运动员撑竿跳高时，对竿有作用力，这个力让撑竿发生了形变，所以使撑竿发生形变的施力物体是运动员，故A错误；B运动员能高高跃起，是发生弹性形变的撑竿要恢复原状，对人有向上的力的作用，这个力改变了运动员的运动状态，故B正确；C运动员的作用力令撑竿发生了弹性形变，据力的作用是相互的，撑竿对运动员也有力的作用，这两个力是一对相互作用力，大小相等，故C错误；D运动员对撑竿的作用力作用点在竿的上部，竿的上部发生了形变，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故D错误。故选B。3（2

8、023秋山东济南八年级统考期末）下列有关力的说法正确的是（）A用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力【答案】A【解析】A用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；B推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果，故B错误；C因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误；D放在桌面上的水杯对桌

9、面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误；故选A。4（2023江苏南京模拟预测）中考复习时，小宇对于下面现象的知识分析正确的是（）A向前踢的足球在草坪上会向前滚动，说明了物体运动需要力来维持B小磁针在磁铁的作用下保持静止，说明了小磁针所受到绳的拉力和磁铁的吸引力二力平衡C冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶受到惯性作用D小球在A点静止释放，忽略空气阻力，小球在B点时若外力全部消失，小球会保持静止【答案】D【解析】A物体运动不需要力来维持，向前踢的足球在草坪上会向前滚动，足球的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误；B小磁针在磁铁的作用下保持静止

10、，小磁针所受到的重力、绳的拉力和磁铁的吸引力三力平衡，故B错误；C冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性要保持原来的运动状态，惯性是一种性质，不是力，不能说受到惯性的作用，故C错误；D小球在A点静止释放，忽略空气阻力，小球在B点时速度为0，此时小球所受外力突然全部消失，根据牛顿第一定律，物体将保持这一状态，所以小球将处于静止状态，故D正确。故选D。5（2023秋重庆八年级重庆实验外国语学校校考期末）元旦假期，小巴同学去仙女山滑雪，如图是他从斜坡上滑下来的情景，下列说法中正确的是（）A他在下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态B此时他所受的支持力和它们所受的重力为一对平

11、衡力C他用撑杆撑地进行加速，利用了力的相互作用D他加速下滑过程，惯性会越来越大【答案】C【解析】A在下滑过程中，若一切外力都消失，该同学不受力处于平衡状态，根据牛顿第一定律，该同学将保持静止或者是匀速直线运动，因为该同学外力消失前运动，所以该同学将会做匀速直线运动，故A错误；B该同学从斜坡上下滑时，受到重力竖直向下，受到的支持力垂直于雪面向上，所以另个力不在同一条直线上，所以重力和支持力不是一对平衡力，故B错误；C该同学用撑杆撑地时给地一个力，因为物体间力的作用是相互的，所以雪地也会给撑杆作用力，在这个力的作用下，该同学加速运动，故C正确；D惯性是物体本身的一种性质，只和物体的质量有关，加速下

12、滑的过程中，质量不变，所以他所具有的惯性不变，故D错误。故选C。6（2022广西百色统考中考真题）关于牛顿第一定律和惯性，下列说法正确的是（）A牛顿第一定律可以用实验直接验证B一切物体都具有惯性C牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持D小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性【答案】B【解析】A牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，不能直接通过实验得出，故A错误； B惯性是物体固有的属性，一切物体都具有惯性，故B正确； C由牛顿第一定律知，运动的物体如果不受力，将保持匀速直线运动，故物体的运动不需要力来维持，故C错误；D小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性带来的危

13、害，并不能减小惯性，因为惯性只与质量有关，而人的质量不变，故惯性不变，故D错误。故选B。7（2023秋重庆八年级西南大学附中校考期末）对于下列几种现象，不能用物体具有惯性来解释的是A苹果从树上落向地面B子弹离开枪口后，能继续向前飞行很远C同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大D汽车在刹车或启动时，乘客会有前倾或后仰的感受【答案】A【解析】A. 而苹果从树上落向地面是由于地球对它的吸引力符合题意；B.子弹离开枪口后，由于具有惯性，子弹要保持原来的运动状态，所以继续向前飞；不符合题意；C.同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大；因为两者运动运动状态不同，物体由于惯性

14、要保持原来的运动状态，“助跑式跳远”的运动员以原来的运动速度继续向前运动，所以比“立定式跳远”的运动员跳的远，所以不符合题意；D.汽车在刹车或启动时，乘客由于惯性要保持原来的运动状态，所以会有前倾或后仰的感受；不符合题意；故A正确，BCD错误8（2023秋重庆八年级重庆一中校考期末）2022年12月世界举重锦标赛在哥伦比亚波哥大进行，中国选手蒋惠花包揽了女子49公斤级的3枚金牌，为中国举重队在巴黎奥运会周期的首个世界大赛中取得开门红。如图所示是蒋慧花举重的场景，下列说法中正确的是（）A杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力B人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力C人受到的重力和人对杠

15、铃的支持力是一对相互作用力D若被举起的静止的杠铃所受外力全部消失，杠铃将保持静止状态【答案】D【解析】A杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是相互作用力。故A错误；B地面对人的支持力等于人对地面的压力，即大小等于人举的杠铃的重力加人的重力。所以地面对人的支持力大小不等于人受到的重力，人受到的重力和地面对人的支持力不是一对平衡力。故B错误；C人受到的重力施力物体是地球，并非杠铃，所以人受到的重力和人对杠铃的支持力不是一对相互作用力。故C错误；D若被举起的静止的杠铃所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知杠铃将保持静止状态。故D正确。故选D。二、多选题9（2023秋山东济南八年级济南市长清区实验中学校考

16、期末）下列体育项目中的一些现象，能用“力的作用是相互的”来解释的是（）A图甲中，游泳运动员向后划水，身体前进B图乙中，铅球运动员向前投出铅球，身体随着向前倾倒C图丙中，跳水运动员向下踩踏跳板，身体向上跳起D图丁中，轮滑运动员用力推墙身体离墙而去【答案】ACD【解析】A游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故A符合题意；B铅球运动员投出铅球后，身体由于惯性会向前倾倒，不能用“力的作用是相互的”来解释，故B不符合题意；C跳水运动员踩踏跳板，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上

17、跳起，故C符合题意；D轮滑运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故D符合题意。故选ACD。三、填空题10（2023秋山东济南八年级济南外国语学校校考期末）运动员踢球时，球的快慢和运动方向都发生了改变，这是因为力改变了物体的_；开大脚时，运动员要用很大的力踢球，同时脚也会感到痛，这是因为物体间力的作用是_的。【答案】 运动状态 相互【解析】1踢球时，球的快慢和运动方向都发生了改变，这是因为球受到了力的作用，力改变了物体的运动状态。2运动员要用很大的力踢球，球同时会给运动员的脚很大的作用力，因此脚会感到痛，这说明物体间力的作用是相互

18、的。四、计算题11（2023秋上海宝山八年级统考期末）质量为10千克的物体，在10牛水平拉力的作用下，沿水平地面向右运动，物体受到地面的阻力为物体重力的0.1倍。求：（1）物体受到的重力大小G；（2）物体在水平方向上受到的合力大小F合及合力的方向。【答案】（1）98N；（2）0.2N，水平向右【解析】解：（1）物体受到的重力大小为（2）物体在水平方向上受到的阻力为合力大小F合为由于拉力大于阻力，合力的方向应与拉力方向相同，水平向右。答：（1）物体受到的重力大小为98N；（2）物体在水平方向上受到的合力大小为0.2N，合力的方向向右。12（2023秋重庆八年级西南大学附中校考期末）篮球的质量为0

19、.65kg，投篮时，篮球在空中运动受到的阻力始终为重力的0.1倍，求：（1）篮球在空中运动时受到的重力和阻力各为多少？（2）当篮球竖直向上运动时，受到的合力大小为多少，方向如何？当篮球竖直向下运动时，受到的合力大小为多少，方向如何？【答案】（1）6.5N；阻力为0.65N；（2）7.15N，方向竖直向下；5.85N，方向竖直向下【解析】解：（1）篮球受到的重力G=mg=0.65kg10N/kg=6.5N篮球在空中运动时受到的阻力f=0.1G=0.16.5N=0.65N（2）篮球竖直向上运动时，重力方向向下，阻力方向向下，属于同一直线上方向相同的二力合成，合力F合=G+f=6.5N+0.65N=7.15N合力的方向竖直向下；篮球竖直向下运动时，阻力方向向上，重力方向向下，属于同一直线上方向相反的二力合成，合力F合=Gf=6.5N0.65N=5.85N合力的方向竖直向下。答：（1）篮球在空中运动时受到的重力为6.5N；阻力为0.65N；（2）当篮球竖直向上运动时，受到的合力大小为7.15N，方向竖直向下；当篮球竖直向下运动时，受到的合力大小为5.85N，方向竖直向下。