专题07 被子植物的一生（原卷版）.docx

1、专题07 被子植物的一生测试题一、单选题1 .下列实验中，所用材料器具不能达到使用目的的是（ ）选项实验名称所用材料器具使用目的模拟眼球成像凸透镜模拟眼球的晶状体唾液对淀粉的消化碘液可检测有麦芽糖生成观察花的结构放大镜观察花粉和雌蕊的内部结构观察血液的分层现象的柠檬酸钠溶液防止血液凝固A.A B.B C.C D.D2 .图是一株绿色开花植物的部分生理过程示意图，相关叙述错误的是（ ）A.完成过程的结构主要是根尖的成熟区B.水分由导管向上运输的动力来自过程C.图示生理过程中，不能在白天进行的是D.叶片气孔的开闭情况，会影响过程的强度3 .图是洋葱根尖的纵切面结构示意图，根尖生长依靠的部位是（ ）

2、 A. B. C. D.4 .兴趣小组同学将刚摘下的苹果叶放入的热水中（如图），发现下表皮产生的气泡比上表皮多。针对此现象，小组同学提出的问题不适合实验探究的是（ ）A.下表皮的气泡多是因为气孔多吗 B.叶片排出的气体是氧气吗C.为什么苹果叶的下表皮气孔多 D.植物体内的水分是通过叶片的气孔散失的吗 5 .如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述 错 误 的是（ ）A.菜豆种子中储存营养物质的结构是B.在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是C.和都是新植物的幼体D.种子萌发时首先突破种皮的是和6 .柽柳是潍坊北部盐碱滩涂上生长的一种植物，具有耐盐碱的特性，夏、秋季开花。下列说法错

3、误的是（ ）A.柽柳枝芽中的芽原基发育成侧芽B.柽柳吸收水分时根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度C.柽柳根毛吸收的水分和无机盐经导管运输到茎和叶D.通过扦插可快速繁殖柽柳，且能保持其耐盐碱特性7 .柽柳是潍坊北部盐碱滩涂上生长的一种植物，具有耐盐碱的特性，夏、秋季开花。下列说法错误的是（ ）A.柽柳枝芽中的芽原基发育成侧芽B.柽柳吸收水分时根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度C.柽柳根毛吸收的水分和无机盐经导管运输到茎和叶D.通过扦插可快速繁殖柽柳，且能保持其耐盐碱特性8 .如图为花的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）A.和构成雄蕊，中含有花粉 B.表示的传粉方式是自花传粉C.是柱头，可分泌黏液刺激花粉

4、萌发 D.该花的主要结构由组成 9 .兴趣小组同学将刚摘下的苹果叶放入70的热水中（如图），发现下表皮产生的气泡比上表皮多。针对此现象，小组同学提出的问题 不 适 合 实验探究的是（ ）A.下表皮的气泡多是因为气孔多吗B.叶片排出的气体是氧气吗C.为什么苹果叶的下表皮气孔多D.植物体内的水分是通过叶片的气孔散失的吗10 .在播种花生前常要松土的主要原因是种子萌发需要A.适宜的温度B.充足的空气C.适宜的水分D.一定的光照11 .下列有关向日葵的说法，错误的是（ ）A.向日葵的花着生在花序轴上形成花序B.向日葵的花经过传粉和受精后，才能形成果实和种子C.向日葵的种子由种皮、胚和子叶三部分组成D.

5、用向日葵的叶片进行植物组织培养得到大量新个体，这属于无性生殖12 .如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（ ）A.菜豆种子中储存营养物质的结构是B.在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是bC.和g都是新植物的幼体D.种子萌发时首先突破种皮的是和f13 .如图表示显微镜和显微镜下观察的叶片横切面，相关叙述正确的是（） A.此显微镜的最大放大倍数是40倍B.若视野中物像不清晰，可以调节C.欲观察叶的下表皮，需向上移动切片D.制作临时切片时，滴加碘液的目的是染色14 .生物学原理与其在农业生产实践中的应用，匹配正确的是（）选项生产实践原理A种庄稼要施肥给植物的生长提供无机盐

6、和有机物B给农作物松土增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用C移栽植物时去掉部分枝叶主要目的是降低呼吸作用，减少有机物消耗D早春播种后覆盖地膜提高土壤湿度，促进种子的萌发A.A B.B C.C D.D15 .下列关于大豆种子萌发过程的叙述，正确的是 （ ） A.胚芽最先突破种皮 B.子叶发育成叶C.出土之前，种子中有机物总量减少D.胚根发育成根，大豆的根系是须根系二、非选择题1 .同学们在学校劳动实践基地播种玉米，观察、记录玉米的一生，品尝劳动的果实，体验收获的喜悦。图是玉米种子的结构示意图，请分析回答： ( 1 )【播种】同学们浸种和翻耕土壤，目的是为种子萌发提供 。 ( 2 )【苗期】采取补苗

7、、间苗等措施，合理密植，目的是 。定苗前后，追施肥料，主要作用是为玉米生长提供 。 ( 3 )【花期】玉米传粉受精后结出果实。其中受精卵发育成的结构由 （填图中数字）组成。 ( 4 )【收获】玉米喜获丰收，可采取的储藏措施有 （写两条）。 ( 5 )【分享】同学们一起品尝了爆米花，爆米花中的营养物质主要来自于 （填图中数字）。2 .盆栽小型瓜果是家庭绿色栽培的新时尚。今年春天，晓艾同学尝试种植番茄。她将番茄的种子种在土壤疏松的花盆里，浇上适宜的水分，放在阳台上培育，观察并记录了番茄生长发育的过程。 (1)7天后幼苗就出土了。种子萌发需要的环境条件是 ，幼苗是种子结构中的 发育成的。(2)20多

8、天后植株长高了。晓艾思考：植物晚上会与卧室里的人争夺氧气吗？她用黑色塑料袋套在番茄植株上，6小时后，用玻璃瓶收集塑料袋内的气体，然后将燃烧的小蜡烛放入瓶中，发生的现象是 ，原因是 。(3)播种50天后番茄开花了。番茄花中重要的结构是 。为了收获更多的番茄，晓艾轻摇植株，使番茄花（如图）的花粉落在 上。株高约40厘米时，她给植株搭上支架，并将多余的侧枝掐掉（打杈），以保证叶片制造的有机物通过 更多地运输到果实。(4)又过了一个月，果实陆续成熟了。晓艾品尝果实时，发现里面有许多种子，它们是由花的 发育来的。3 .绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维

9、持着生物圈的勃勃生机。下图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题： (1)花的主要结构是雄蕊和雌蕊，据此推断图甲所示花的类型是 。图乙中的A是由图甲中的 发育来的。要形成图乙中的5粒种子，则受精时至少需要 个精子。(2)种子中的胚是新生植物的幼体，由丙图中的 （填序号）组成。丁图中的b是由丙图中的 发育来的。(3)种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自丙图的 。种子萌发需要的外部条件是 。4 .玉米是单性花，雌雄同株植物。自然状态下的玉米可以同株异花传粉（如），也可以在植株间相互传粉（如）。已知玉米的非糯性（）和糯性（），高茎（）和矮茎（），籽粒饱满（）和籽

10、粒凹陷（）互为一对相对性状，其中非糯性花粉（生殖细胞）遇碘液变蓝色，糯性花粉（生殖细胞）遇碘液变棕色。( 1 )若用碘液处理非糯性（ ）植株的花粉，则显微镜下观察到花粉的颜色及数量比例为 。 ( 2 )自然状态下，将纯合高茎玉米和矮茎玉米间行种植。纯合高茎玉米植株所结籽粒的基因组成为 ；若将矮茎玉米植株所结的籽粒全部种下，新长成玉米植株的性状为 ，原因是 。 ( 3 )现有一批籽粒基因组成相同的玉米种子。若籽粒均为凹陷，则该批玉米籽粒的基因组成是 ；若籽粒均为饱满，则需进一步探究其基因组成。请仅以该批玉米种子为材料设计实验进行探究，要求简要写出实验思路并预期实验结果及结论。 实验思路： 。 预

11、期实验结果及结论： 。( 4 )用微生物制成的生物杀虫剂广泛用于防治虫害已有多年的历史，研究表明，某微生物的杀虫作用与基因 有关。为定向改良玉米的品种，获得具备可遗传抗虫特性的玉米植株，利用现代生物技术可采取的具体操作是 。5 .某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制下图：图一是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图，和代表生理过程，和代表细胞结构；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题： ( 1 )在大棚中安装土壤湿度传感器可监测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西瓜生长过程中对水的需求，根从土

12、壤中吸收的水分绝大部分通过 作用散失；大棚内及时松土，可以让根得到充足的 ，保证呼吸作用的正常进行。 ( 2 )图二中曲线乙代表的生理过程对应图一中的过程 （填标号），代表的细胞结构是 。( 3 )根据图二分析，曲线 段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分 关闭，进入叶片的二氧化碳减少；点至 点时，大棚内二氧化碳浓度会 （填“增大”“不变”或“减小”）；该西瓜植株有机物积累最快的时间点是 点；大棚内氧气浓度最高的时间点是 点。( 4 )将该品种西瓜分别种植在三个大棚内（光照和栽培措施基本相同），调节大棚内温度，测得西瓜的含糖量如下表：大棚编号号号号白天平均温度（）夜间平均温度（）含糖量 根据表中数据分析，请你为西瓜增产提出一条合理化建议： 。