专题32 归去来兮辞-2024届高考一轮复习教材文言文回顾.docx

1、2024高考一轮复习教材文言文回顾归去来兮辞并序一、基础夯实(序)余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有“归欤”之情。何则?质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰归去来兮。乙巳岁十一月也。1.解释加点的词语。亲故( )脱然( )眷然( )质性

2、( )矫厉( )切( )交病( )稔( )敛裳( )寻( )2.翻译画横线的句子。译文： 译文： (第1段)归去来兮，田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻肠，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。3.解释加点的词语。形( )役( )奚( )征夫( )熹微( )4.翻译画横线的句子。译文： (第2段)乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。搜幼入室有酒盈樽引卖觞以自酌眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将

3、入，抚孤松而盘桓。5.解释加点的词语。瞻( )欢迎( )就( )引( )眄( )寄傲( )审( )容膝( )策( )扶老( )流憩( )矫( )景( )6.用“/”为上段文字中画波浪线的句子断句。(第3段)归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。7.解释加点的词语。亲戚( )情话( )及( )畴( )窈窕( )8.翻译画横线的句子。译文： (第4段)已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿，帝乡

4、不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘籽。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!9.解释加点的词语。寓形( )曷( )委心( )遑遑( )之( )期( )聊( )乘化( )10.翻译画横线的句子。译文： 二、默写名句1.在归去来兮辞并序中，陶渊明开篇即开门见山喊出久蓄胸中之志，紧接着再以反问语气表示归隐之志已决的句子是：“ ， ?”2.陶渊明归去来兮辞并序中回顾当初为了谋生而出仕，使精神受形体的奴役，而今感到痛苦悲哀的句子是：“ ， ?”3.在归去来兮辞并序中，陶渊明引用论语微子里的句子反思自己的过去，觉悟到过去的错误虽然无法挽回，未来的去向却还来得及重新安排的句子是“ ， 。”

5、4.陶潜在他的归园田居(其一)一诗中说自己出仕那是“误落尘网中，一去三十年”,在他的归去来兮辞并序中，作者说：“ ， 。”5.在归去来兮辞并序中，陶渊明想象自己辞官回家的路上，船行顺风，轻松如飞，衣服随风飘扬，心情愉快的句子是“ ， 。”6.归去来兮辞并序中，“ ， 。”一句折射出了陶渊明归家心切的心情，嫌时间过得太慢，自己已经是急不可待了。7.归去来兮辞并序中体现陶渊明急于归家的热切的心情的细节的句子是“ ， 。”8.归去来兮辞并序中“ ， 。”两句，通过想象写出陶渊明辞官后初见家门时的欢欣雀跃之态，简直像小孩子那样天真。9.归去来兮辞并序中“ ， 。”两句，写出了陶渊明想象自己归家时家人欢

6、迎自己辞官归来，主仆同心，长幼一致，颇使诗人感到快慰。10.“梅、兰、竹、菊”被誉为“花中四君子”。梅，傲霜斗雪；兰，色淡香清；竹，挺拔清雅；菊，恬然自处。陶潜爱菊，并借此来表达自己的心志，在饮酒(其五)一诗中有“采菊东篱下，悠然见南山”之句，在归去来兮辞分并序中有“ ， 。”之语。11.因诸多的原由，古代的许多文人雅士与酒结下了不解之缘，李白“举杯邀明月，对影成三人”,甚至“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”;杜甫亦是“艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯”;陶潜在弃官归家时亦是“ ， 。”12.南宋著名词人李清照的号“易安居士”中的“易安”一词出自陶渊明归去来兮辞并序中的“ ， 。”两句，表达傲然

7、自得之情和甘于淡泊之志。13.归去来兮辞并序中“ ， 。”两句写陶渊明在庭园中的散步，情景交融，作者似已与自然融为一体，悠然地享受涉足庭园的乐趣。14.陶渊明归去来兮辞并序中“ ， 。”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。15.归去来兮辞并序中陶渊明用“ ， 。”两句一语双关地概括了自己的人世和出世，对仕宦道路作了适当地总结。16.归去来兮辞并序中“ ， 。”两句写天色已晚，陶渊明还手抚孤松不愿离去，因为作者想借孤松以咏怀，喻自己卓然独立的坚贞气节。17.归去来兮辞并序中，“ ， 。”两句写陶渊明想象自己辞官回家后听家人谈谈知心话，以琴书为亲密的伴侣，尘俗不染于心，也足以乐而忘

8、忧了。18.归去来兮辞并序中写陶渊明跟乡里故人和农民的交往的句子“ ， 。”19.归去来兮辞并序中写陶渊明农事之暇，乘兴出游。表现出游方式的句子“ ， 。”20.归去来兮辞并序中写陶渊明农事之暇，乘兴出游，登山泛溪，寻幽探胜。“ ， 。”承“或命巾车”,指陆行；“ ， 。”承“或棹孤舟”,指水路。21.古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣生长的名句，如陶渊明归去来兮辞并序“ ， 。”,强调自然的生机，让自然田园倍添诗情画意。22.在陶渊明归去来兮辞并序中，作者从春来万物的欣欣向荣中，感到大自然的迁流不息和人生的短暂的句子是“ ， 。”与苏轼赤壁赋中的“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”有异曲同工之妙。

9、23.陶渊明归去来兮辞并序中“ ， 。”两句省察生命之有限，生年无多，为什么不随自己的心意决定行止呢?24.陶渊明归去来兮辞并序中直接交代诗人归隐缘由的句子是“ ， 。”25.陶渊明归去来兮辞并序中“ ， 。”两句写出了诗人所向往的是过良辰胜景就独自出游，农忙时就除草培土，躬亲农桑的生活。26.陶渊明归去来兮辞并序中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句“ ， 。”27.陶渊明归去来兮辞并序中“ ， 。”两句，表现了作者乐天安命，顺随自然的变化走到生命的尽头的思想。三、重点梳理1.通假字乃瞻衡宇2.古今异义词幼稚盈室古义今义：年纪小；形容头脑简单或缺乏经验于是怅然古义今义：尝从人事古义今义：悦亲戚之情

10、话古义今义：悦亲戚之情话既窈窕以寻壑古义今义：3.一词多义(1)行感吾生之行休三人行，必有我师焉(论语)日月之行，若出其中(观沧海)余嘉其能行古道(师说)女也不爽，士贰其行诗经氓琵琶行一行白鹭上青天(绝句)蹑足行伍之间(过秦论)汉天子，我丈人行也(苏武传)(2)委曷不委心任去留如土委地(庖丁解牛)俯首系颈，委命下吏(过秦论与人期行，相委而去(陈太丘与友期行)4.词类活用乐琴书以消忧或棹孤舟策扶老以流憩园日涉以成趣时矫首而遐观情在骏奔当敛裳宵逝瓶无储粟，生生所资携幼入室倚南窗以寄傲眄庭柯以怡颜审容膝之易安乐琴书以消忧悦亲戚之情话5.特殊句式遂见用于小邑既自以心为形役复驾言兮焉求胡为乎遑遑欲何之乐

11、夫天命复奚疑农人告余以春及将有事于西畴6.文化常识(1)“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，因为起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作离骚为这种文体的代表作，故又称 汉代以后，人们常把“辞”和“赋”统称为 。(2)家叔以余贫苦家叔：对人称自己的叔父。“家”字一般用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲人。如称父亲为“ ”“ ”,称母亲为“ ”,称兄长为“家兄”,称姐姐为“家姐”。对别人称自己的辈分低或年纪小的亲人一般用“舍”字。如称弟弟为“舍弟”,称妹妹为“舍妹”。(3)三径就荒，松菊犹存三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后以“三径”代指 。 参

12、考答案：一、1.亲属朋友忧虑解除而放松的样子思念的样子本性 造作勉强 急迫 (身心)都感到痛苦庄稼成熟收拾衣装不久2. 我家贫穷，耕田种植不能够供给自己生活。孩子很多，家无余粮，所赖以维持生活的(物资),(我也)没有得到它的本领。(关键点：生生、资、术)恰逢有奉使外出的差事，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父因为我家境贫苦(就把我推荐了去),于是我被委派到小县做官。(关键点：会、以，被动句)3.形体，指身体役使 何，为什么 行人光线微弱4.认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。(我)确实迷了路，或许走得还不太远，已觉悟到现在的做法是对的，而曾经的行为是错的。(关键点：谏、追、是、

13、非)5.看见高兴地迎接接近举，拿看寄托傲世的情怀深知仅能容纳双膝，形容居处狭小拄着拐杖指无目的地漫步和随时随地休息举日光 6.略7.内亲外戚，包括父母兄弟等知心话到 田地幽深的样子8.羡慕万物恰逢繁荣滋长的好时节，感叹我的一生将要结束。(关键点：善、得时、行、休)9.寄托身体相当于“何”,为什么随心 惊恐匆忙、心神不定 到，往 期求 姑且顺随自然 10.爱惜美好的时光，独自外出，有时倚着棍杖除草培土。登上向阳的高地，放声长啸，面对清澈的流水吟咏赋诗。(关键点：怀、植杖、赋)二、1.归去来兮 田园将芜胡不归 2.既自以心为形役 奚惆怅而独悲3.悟已往之不谏 知来者之可追4.实迷途其未远 觉今是而

14、昨非5.舟遥遥以轻贬 风飘飘而吹衣6.恨晨光之熹微7.问征夫以前路 恨晨光之熹微8.乃瞻衡宇 载欣载奔9.僮仆欢迎 稚子候门10.三径就荒松菊犹存11.引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜12.倚南窗以寄傲 审容膝之易安 13.园日涉以成趣 门虽设而常关14.策扶老以流憩 时矫首而遐观15.云无心以出岫 鸟倦飞而知还16.景翳翳以将入 抚孤松而盘桓17.悦亲戚之情话 乐琴书以消忧18.农人告余以春及 将有事于西畴19.或命巾车 或棹孤舟20.亦崎岖而经丘 既窈窕以寻壑21.木欣欣以向荣 泉涓涓而始流22.善万物之得时 感吾生之行休23.寓形宇内复几时 曷不委心任去留 24.富贵非吾愿 帝乡不可期 25.

15、怀良辰以孤往或植杖而耘籽 26.登东皋以舒啸 临清流而赋诗27.聊乘化以归尽 乐夫天命复奚疑三、1.同“横”,横木2.小孩感叹指做官内亲外戚，包括父母兄弟等知心话幽深的样子3.(1)副词，将要 动词，行走动词，运行动词，实行，执行名词，行为，作为名词，古代诗歌的一种体裁 量词，排名词，泛指军队名词，辈(2)动词，随从、顺从动词，散落，卸落 动词，托付动词，放弃，舍弃4.名词作动词，弹琴读书名词作动词，用桨划名词作动词，拄着 名词作状语，每天名词作状语，常常名词作状语，像骏马名词作状语，在晚上动词作名词，生活形容词作名词，小孩子 形容词作名词，傲世的情怀使动用法，使愉快使动用法，意动用法，使安适意动用法，以为乐；以为快乐5.被动句标志词：见于被动句 标志词：为宾语前置句标志词：焉(疑问代词)、求(动词)宾语前置句 标志词：胡(疑问代词)、为(介词)、何(疑问代词)、之(动词) 宾语前置句 标志词：奚(疑问代词)、疑(动词)状语后置句 标志词：以状语后置句 标志词：于6.(1)骚体 辞赋 (2)家父 家君(家尊、家严)家母 家慈(3)隐士住处