专题二　学科核心素养——时空观念.docx

1、专题二学科核心素养时空观念一、选择题(共2小题,每小题2分,共4分)1.下面两幅是秦朝和元朝的疆域图,对其共同之处的表达不正确的是()A.都先后完成了国家的统一B.都实行有效的地方管理制度C.都在西藏地区设置了行政机构D.都巩固了统一的多民族国家2.下面年代尺上是小明同学梳理的国共关系史上的大事。其中标志着抗日民族统一战线初步形成的事件是()A.B.C.D.二、简答题(16分)3.请运用所掌握的历史基本技能,完成下面问题。下面年代尺呈现的是一些重大历史事件,请分别写出序号对应的历史事件,并列举历史事件在交通运输领域的主要成就。(8分)4.根据下面的年代尺上的信息,结合史实说明“日本是个善于学习

2、的民族”。(8分)答案精解精析1.C2.C3.答案南昌起义七七事变或卢沟桥事变成就:武汉长江大桥或川藏、青藏、新藏公路。解析从年代尺上提取关键信息进行科学分析,这是历史学科的基本素养。年代尺的时间节点包括1927年、1937年、1957年和2019年,结合所学回答相关内容即可。4.答案7世纪中期,日本政府派出大批“遣唐使”以及大批留学生和留学僧到长安学习中国的先进制度和文化,回国后仿效中国隋唐实施“大化改新”,日本由此进入封建文明的发展时代;1868年,日本实施“明治维新”,全方位效仿西方进行改革,很快从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家;1945年日本战败后,一方面进行政治、经济民主化改革,学习美国先进的政治、经济等制度;另一方面制定了外向型的经济发展战略,引进最先进的科学技术,提高生产力,到20世纪70年代,日本成为仅次于美国的资本主义世界的第二号经济大国。评分说明:答出符合题意的任意一点得2分,共8分。解析年代尺的时间节点包括646年的大化改新、1868年的明治维新、1945年至20世纪70年代后日本经济的腾飞,题干的核心词是“善于学习”,学生结合四个时间节点上发生的重大历史事件,按照题干的核心词进行简述即可。