专题八 三角形.docx
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- 专题 三角形
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1、专题八三角形回眸教材析知识1.三角形的任意两边之和_第三边2三角形的内角和等于_;三角形的外角和等于_.3等腰三角形的性质与判定:等腰三角形是_图形,对称轴是_等腰三角形底边上的_、_及_重合简称“_”有两个角相等的三角形是_三角形(简称“等角对等边”)4等边三角形的性质与判定:等边三角形的_相等,且都等于_;三个角_的三角形是等边三角形;_的等腰三角形是等边三角形5全等三角形的性质:全等三角形的_相等,_相等6全等三角形的判定:(1)两边及其夹角分别相等的两个三角形全等(可以简写为“_”或“_”)(2)两角及其夹边分别相等的两个三角形全等(可以简写为“_”或“_”)(3)两角分别相等且其中一
2、组等角的对边相等的两个三角形全等(可以简写为“_”或“_”)(4)三边分别相等的两个三角形全等(可以简写为“_”或“_”)7角平分线的性质与判定:角平分线上的点到角两边的距离_;角的内部到_距离相等的点在角的平分线上8线段垂直平分线的性质与判定:线段垂直平分线上的点到_的距离相等;到_距离相等的点在线段的垂直平分线上9一般地,对某一件事情作出判断的语句(陈述句)叫作_;_的命题称为真命题;_的命题称为假命题教材典题链中考 例教材母题已知:如图81,点A,F,E,C在同一条直线上,ABDC,ABCD,BD.求证:ABECDF.图81中考风向标:全等三角形是证明线段和角的数量关系以及直线位置关系的
3、有力工具解决这类问题一般需要先识别或作出全等三角形,再利用全等三角形的性质解题变式如图82,在ABC与DCB中,AC与BD交于点E,且AD,ABDC.(1)求证:ABEDCE;(2)当AEB50时,求EBC的度数图82课后自测我当先1.2019常德已知三角形两边的长分别是3和7,则此三角形第三边的长可能是()A1 B2 C8 D1122019长沙一个三角形三个内角的度数之比为123,则这个三角形一定是()A锐角三角形 B直角三角形C钝角三角形 D等腰直角三角形32019株洲如图83,在ABC中,BACx,B2x,C3x,则BAD的度数为()图83A145 B150 C155 D1604如图84
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