专题训练(二) 特殊方法测量小灯泡的电功率.docx
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- 专题 训练 特殊 方法 测量 灯泡 电功率
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1、专题训练(二)特殊方法测量小灯泡的电功率常规的测电功率的实验方法是伏安法,即利用电压表和电流表分别测出用电器两端的电压和通过用电器的电流,根据PUI计算出电功率;由于测量器材的限制,在缺少一个仪表的条件下,某个物理量不能直接测量,此时可借助定值电阻或电阻箱等来完成对该物理量的测量,常用的方法有伏阻法、安阻法、替代法。类型一伏阻法测用电器的电功率1.用电压表和已知阻值的定值电阻测小灯泡的电功率,在测量时,如图2ZT1所示,将灯泡与已知阻值为R0的电阻串联,用电压表测出电阻R0两端的电压U1,求出通过R0的电流I,即通过灯泡的电流为I,再用电压表测出灯泡两端的电压U2,运用公式PUI即可求出灯泡的
2、电功率P。图2ZT12.用如图2ZT2所示的电路来测量灯泡的额定功率,小灯泡上标有“2.5 V”字样,R0阻值已知。图2ZT2(1)将实验过程补充完整:A.对照电路图连接好电路,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处。B.闭合开关,_。C.断开开关,整理器材。(2)小灯泡额定功率的表达式:P额。(用测量量和已知量符号表示)(3)写出本实验中滑动变阻器的作用:_。3.在“测量小灯泡的额定功率”实验中,灯泡上标有“3.8 V”字样,电源电压恒定。(1)请你用笔画线代替导线,将图2ZT3甲中的实物电路连接完整。图2ZT3(2)连接完实验电路后,用开关试触时,发现灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表的示数接
3、近电源电压,其故障原因可能是。(3)故障排除后,开始实验,在移动滑动变阻器滑片的过程中,眼睛应注视的示数,直到灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则灯泡的额定功率为W。(4)完成上述实验后,小聪向老师借了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的电路,也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤:闭合开关S1,将S2拨到触点2,移动滑片,使电压表的示数为V;再将开关S2拨到触点1,保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;灯泡额定功率的表达式为P额。(用已知量和测量量符号表示)类型二安阻法测用电器的电功率4.用电流表和已知阻值的定值电阻测小灯泡的电
4、功率,在测量时,如图2ZT4所示,将灯泡与已知阻值为R0的电阻并联,用电流表A1测出通过电阻R0的电流I1,用电流表A2测出通过灯泡L的电流I2,R0两端的电压:U,灯泡的电功率:P。图2ZT45.(多选)如图2ZT5所示,几个同学在只有电流表时,利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx电功率的电路,其中不可行的是()图2ZT56.为了测定标有“2.5 V”字样小灯泡的额定功率,某同学设计了如图2ZT6甲所示的电路图,其中定值电阻R0的阻值为5 。图2ZT6(1)请你依据电路图用笔画线代替导线,把图乙连接完整。(导线不得交叉)(2)正确连接好电路后,闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,
5、使电流表A1的示数为A时,小灯泡正常发光。此时电流表A2的示数如图2ZT7所示,则小灯泡的额定功率为W。图2ZT7(3)在实验测量过程中,电流表A1与R0串联的作用相当于。7.如图2ZT8甲所示是小盛同学设计的测小灯泡电功率的实验电路(灯泡的额定电压U额2.5 V)。图2ZT8(1)小盛所连接的实验电路存在错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“”,并用笔画线代替导线画出正确的接法。(2)电路连接正确后,闭合开关发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是。A.更换小灯泡B.检查开关是否闭合C.移动滑动变阻器的滑片D.检查电压表是否断路(3)正确操作后,小
6、灯泡发光,这时电压表的示数为2 V,则应向(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片,直到电压表的示数为时为止,此时电流表的示数(如图乙所示)为A,则小灯泡的额定功率为W。(4)同组的明月同学也设计了一个电路图(如图丙所示),测出了该小灯泡正常发光时的功率,其中定值电阻的阻值R25 ,正确操作过程如下:只闭合开关S和,调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为I1A;闭合开关S和,断开开关,保持滑动变阻器滑片的位置不动,读出电流表示数为I2;小灯泡额定功率的表达式为P额。(用测量量和已知量符号表示)8.同学们在“测量额定电压为2.5 V小灯泡电功率”的实验中,设计的实验电路图如图2ZT9甲所示。图2
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