中班下学期科学教案《多变的泥螺》及教学反思供借鉴.docx

1、中班下学期科学教案多变的泥螺及教学反思供借鉴【活动设计】泥螺在不同烧制方法上呈现出的泥螺肉大小、色泽、口味上的变化，泥螺壳的变化，这本身是一个重要的吸引幼儿的兴趣点，它将成为孩子们自主学习的内在动机。由于泥螺在海泥、水、盐这三种不同的材料了就会有不同的变化泥螺里加了水，它就能变胖了，加了盐的泥螺会缩小。同时加了水和盐的泥螺也会缩小，让幼儿探索泥螺的特性。【活动目标】1、观察泥螺的外形特征，知道泥螺有多种烹饪方法。2、引导幼儿在操作中发现泥螺在各种材料中的不同变化，萌发对科学现象的兴趣。3、探索鲜泥螺、腌制泥螺的外形和口感的不同。4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。5、了解多

2、运动对身体有好处。【活动准备】新鲜的泥螺、腌制的泥螺、盐、海泥、水、记录表、熟泥螺、盐水。【活动过程】一、泥螺的外观。1、看泥螺的生长视频。2、刚才我们在视频里看到的是什么？3、请幼儿说说泥螺的外观形状。小结：泥螺驮着淡灰色的圆壳，伸出肥胖的大舌头，吐着白沫，在沙地上懒洋洋地蠕动着。它们的食物是海水和沙。爬累了，它们就把舌头缩进壳里，躺在沙滩上无忧无虑地“睡大觉”。二、泥螺的变化。1、刚才我们看来视频泥螺是生活在什么地方的？2、泥螺在沙地里是懒洋洋地蠕动，那它在别的地方是怎样动的呢？3、交代规则：老师在后面的桌上放了新鲜的泥螺、海泥土、水、盐、记录表、盐水。请你们在记录表里记录下泥螺的不同变化

3、。4、幼儿操作将泥螺在海泥土里、水里、盐里、盐水里的变化。5、验证。（1）请幼儿将记录表分类贴在展示板上说一说泥螺在海泥土里的变化。（2）说说泥螺在水里的变化。（3）说说泥螺在盐里的变化。（4）说说泥螺在盐水里的变化。小结：泥螺在海泥土里会慢慢地蠕动，在水里会慢慢长大，在盐里会慢慢变小，在盐水里也会变小。三、探索鲜泥螺于腌泥螺的不同。1、你吃过泥螺吗？你吃过的泥螺可以怎么烹饪的？小结：泥螺可以放汤吃、红烧吃，蒸着吃，腌着吃。2、活泥螺在海泥土里、水里、盐里、盐水里有不同的变化，煮熟以后的泥螺也有很多种变化。3、出示鲜泥螺与腌泥螺。4、请幼儿看一看说说发现了什么？5、摸一摸鲜泥螺与腌泥螺有什么不

4、同？6、尝一尝熟的鲜泥螺与腌泥螺的口感有什么不同？小结：鲜泥螺的肉比较大、吃起来软软的、鲜鲜的、壳一碰就碎。咸泥螺肉变小、变咸、变硬了、泥螺壳也发生了变化。教学反思：风是我们每天都要接触到的一种自然现象，虽然每天都能遇到，但是对于孩子来说，却是最熟悉的陌生事物。上这节教育活动，就是为了让幼儿了解关于风这一自然现象的一些简单常识。我最大限度的调动自然资源，选择生活中可利用的实物进行了此堂课，让幼儿可以亲身感受到风，只有让幼儿亲自感受到风的存在，才可以体会到单凭口说理解不了的知识。中班下学期科学教案多变的泥螺含反思这篇文章共3535字。相关文章中班教案声音：中班教案声音适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同，辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音，培养幼儿的观察力和听觉能力，快来看看幼儿园中班声音教案吧。中班教案有趣的叶子含反思：中班教案有趣的叶子含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面，幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感，大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见，快来看看幼儿园中班有趣的叶子含反思教案吧。