中班优秀美术教案《鸟儿乐园》含反思.docx

1、中班优秀美术教案鸟儿乐园含反思中班优秀美术教案鸟儿乐园含反思 活动目标 1.感受水墨画中榕树的墨色浓淡的变化美，体会水墨画的表现特点。2.初步尝试用毛笔简单绘画。3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备 1.各种鸟鸣的录音。2.鸟儿乐园教学挂图;幼儿学习资源第1011页。3.国画颜料、垫布、毛笔、宣纸(见幼儿活动资源包)。 活动过程 1.播放录音，请幼儿倾听鸟儿的叫声，感受鸟儿的快乐。提问：你听到了什么?你觉得这些小鸟在干什么?它们高兴吗?猜一猜它们有什么高兴的事?小结：这些小鸟都很快乐、很幸福。因为它们生活在鸟儿的乐园里。请

2、幼儿猜一猜鸟儿的乐园在哪里。2.欣赏吴冠中的国画作品小鸟天堂。(1)阅读幼儿学习资源第1011页,请幼儿讲一讲画里的大榕树和我们平时见到的树有什么不一样，并用手指画一画榕树的线条。(2)结合教学挂图简单介绍榕树的特点：枝繁叶茂、郁郁葱葱、枝干交错。提问：画面中除了枝繁叶茂的榕树，还有什么?这些小鸟都是用哪些颜色画的?如果你是其中的小鸟，你会有什么感觉?为什么小鸟喜欢和大树在一起?引导幼儿发现画面中墨色的浓淡变化以及鸟与树林的和谐美。3.教师简单介绍作品所表现的内容。广东新会的一座小岛是我国最大的天然赏鸟乐园，那里一树成林，引来成千上万只鸟在那里栖息，成为小鸟的天堂。每天清晨，鸟儿们翩翩起舞，尽

3、情鸣唱，非常壮观。画家吴冠中被岛上鸟树相依、自然和谐的景象深深吸引，创作了这幅水墨画小鸟天堂。4.幼儿尝试用毛笔简单绘画。教师指导幼儿绘画时尽量保持画面、桌面干净整洁。 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。小百科：乐园，汉语词语，意思是快乐的园地。