中班数学教案《小动物排队（序数）》含反思.docx

1、中班数学教案小动物排队（序数）含反思中班数学教案小动物排队（序数）含反思 中班数学： 小动物排队（序数） 活动目标： 1、在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序。2、喜欢参加操作活动，能积极探索。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。 活动准备： 教师示范：小动物图片（小鸭，小狗，小猫，小兔，小鸟），一幢5层的房子，火车图片，15的数字卡片。 活动过程： 一、给小动物排队，学习从左到右的方向确认物体的排列次序。1、今天，班上来了几个小动物来做客，看，一共有几个动物？它们是怎么排队的？从左往右数，谁排第一个？调皮的小动物又变换了排

2、队的位置，这下，它们是怎么排队的？2、创设情境小动物坐火车旅行，帮助幼儿认识5以内的序数。（1）教师出示火车图片，引导幼儿观察。导语：今天天气真好，小动物们准备乘火车去旅行。现在火车开来了。提问：这辆火车有几节车厢？（5节）可以用数字几来表示？第一到第五节车厢分别是什么颜色的？（看序号说颜色）绿颜色的车厢是第几节？数字几来表示？（看颜色说序号）（2）教师边出示小动物图片边提问：哪些小动物都来乘车了？（小鸭、小狗、小鸟、小猫和小兔）。小动物们分别坐在第几节车厢呢？你是怎么知道的？你是从哪边开始数的？（从左到右）（3）玩游戏：我来问、你来答，复习巩固从左到右1至5的序数。教师：xxx,我问你，小兔

3、在第几节？幼儿：刘老师,我来答，小兔在第2节。教师：xxx,我问你，第3节坐着谁？幼儿：刘老师,我来答，第3节车厢坐的是小狗。二、送小动物回家，学习从下到上的方向确认物体的排列次序。1、工人叔叔给小动物们盖了漂亮的小房子。天黑了，小动物要回家了，我们送它们回家吧。边说边出示一幢5层的房子，让幼儿数一数是几层，并按从下到上的顺序编上层号（15）。提问：楼房一共有几层？用数字几来表示？第一层在哪里？（下面）数楼房要从哪儿开始数？（从下往上）教师小结：我们数楼房时应该从下往上数。2、教师把动物放进5层高楼里，谁住在第几层？三、游戏：排队当音乐响起的时候，小朋友自由活动，音乐停，5个小朋友迅速手拉手站

4、在一起，数数一组有几个小朋友，然后说说自己排在第几。四、小结。今天小朋友学会了按照数字排顺序，排在最前面的是第一，接下来是第二，还学会了从左往右，从下往上的方向排顺序。生活中还有很多按照数字顺序排列的物体，比如看电影的座位，站队的位置等，只要我们认真观察就可以找到，请大家仔细去找找吧。 教学反思： 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。