中班数学活动——按图形的特征分类教案.docx

按图形的特征分类教案中班数学活动按图形的特征分类教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能按照图形的形状特征进行活动，巩固对形状的认识，能说出自己的分类理由，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是按图形的特征分类教案。 活动目标：1 能按照图形的形状特征进行活动，巩固对形状的认识。2 能说出自己的分类理由。3 培养幼儿比较和判断的能力。4 发展幼儿逻辑思维能力。5 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1 经验准备：幼儿已认识过三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、椭圆形等图形。物质准备：每人一个分类盒材料配套：幼儿活动操作材料科学按图形的特征分类科学图形组合。活动过程：1 出示奇妙的口袋、复习对平面图形的认识。师：这是一个漆面的口袋、里面藏着许多东西，请大家猜猜藏的是什么。教师一遍念奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，边请个别幼儿分别摸出正方形、角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形的图形让大家辨认并说出名称。2 引导幼儿操作，学习给图形分类。师：请小朋友拿出分类盒，把一样形状的图形放在一起。幼儿操作，教师观察指导。操作完毕后，请幼儿将所以图形按形状分别放在相应的篮子里，并互相检查分类是否错误。3 完成操作材料请幼儿观察操作材料按图形的特征分类图形组合，看看上面的图案分别由哪些图形组成，数一数每种图形的数量有几，并分类作记录。