中班社会活动——小小标志大用处教案.docx

1、小小标志大用处教案中班社会小小标志大用处教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，认识生活中的一些常见标志，了解它们的含义和作用，有初步的安全意识，知道要留心观察生活中的标志，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是小小标志大用处教案。 活动设计背景幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看以看、摸一摸，因为他们缺少生活经验，所以不能很好的把握什么事情能做什么事情不能做，遇到突发事件时不知如何处理，为保证孩子们的健康和安全，防止意外伤害的发生，我特设了本节课，让孩子们通过对安全标志的认识，了解安全标志的意义，从而提高安全意识，进一步培养自我保护

2、意识和能力。活动目标1、 认识生活中的一些常见标志，了解它们的含义和作用。2、 有初步的安全意识，知道要留心观察生活中的标志。3、 加强幼儿的安全意识。4、 培养幼儿敏锐的观察能力。5、 探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：了解生活中安全标志的含义难点：在日常生活中如何正确运用安全标志活动准备1、 教学活动课件，安全挂图2、 每幼儿一份安全标志图活动过程一、创设情景，激发兴趣1、 结合教学挂图讲述故事2、 在图中有很多标志，你在生活中见过这些标志吗？二、会说话的标志1、教师出示六个标志（当心触电、当心夹手、禁止攀登、禁止倚靠、紧张烟火、安全出口）请幼儿猜猜分别是什么含义问题：你

3、们见过它们吗？它们表示什么意思？提示：有些图形比较形象，幼儿容易猜出其含义，有些比较抽象，需要教师加以引导。3、 介绍标志的含义和作用三、小小标志大用处1、 请幼儿拿出活动材料，讲述图中的场景并动手操作问题：图片里的小朋友遇到了什么？需要哪些小标志的帮助呢？请你把对应的标志贴在图片旁边的方框里2、 教师小结：今天我们认识了一些小小的标志，可别小看了这些标志，通过它们我们就能够避开危险，保护自己和身边的人活动延伸：1、 让幼儿回家后把今天所学的讲给爸爸妈妈听2、 将安全标志挂在班级适当的位置，便于幼儿巩固知识3、 在日常生活中让幼儿注意观察周围其他标志教学反思本节课是引导幼儿认识生活中常见的标志，并了解其含义和作用，培养了安全意识。在活动开始时我以故事的形式导入主题，幼儿很感兴趣，本节课所认识的标志都是幼儿生活中常见的，所以在活动操作的过程中，幼儿几乎都能很好的找出相应的标志。在活动结束时，我让幼儿回家后把今天所学的讲给爸爸妈妈听，从而加深学习印象，巩固了学习知识。