中班语言活动——云儿和风儿教案.docx
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- 中班 语言 活动 风儿 教案
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1、云儿和风儿教案中班语言活动云儿和风儿教案主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过欣赏,让幼儿理解诗歌的内容,感受诗歌中的美感,引导幼儿按照诗歌提供的线索,创造性地想象和仿编,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是云儿和风儿教案。 活动目标:1、通过欣赏,让幼儿理解诗歌的内容,感受诗歌中的美感。2、引导幼儿按照诗歌提供的线索,创造性地想象和仿编。3、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。5、萌发对文学作品的兴趣。活动重难点:感受理解、仿编诗歌。活动准备:1、带幼儿到户外观察云的变化,鼓励幼儿大胆想象。2、教师用棉花
2、制成表现各种云形象的教具。活动过程:一、启发提问:1、你见过云儿吗?你见过的云儿象什么呢?2、天上的云儿怎么会这么有趣的?它是靠谁帮助忙的?天上的云儿是怎么帮助云儿的忙的? (老师用诗歌的句子小结)二、感受、于是解诗歌:1、第一遍欣赏:吹呀吹,云儿变成了什么?2、第二遍(第三遍)欣赏:云儿变成了胖娃娃(大狮子,小白船),怎么样?3、第四遍欣赏:你最喜欢诗歌里的哪一句?讲给小朋友听好吗?4、幼儿集体念诗歌。三、想象仿编诗歌:1、吹呀吹,你的云儿会变成什么?它会怎么样呢?(幼儿讨论)2、幼儿仿编诗歌四、给诗歌起名字。活动反思:活动中,我紧紧围绕让幼儿理解诗歌内容,展开了教育活动。整个教育活动进行下来很顺利,幼儿的兴趣极其浓厚,课堂氛围较活跃。也达到了之前制定的目标。
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