中班语言活动教案《白屋子》含反思.docx

1、中班语言活动教案白屋子含反思中班语言活动教案白屋子含反思 目的： 1、开端进修浏览画面,相识故事的重要内容.2、在浏览画面的根本上，开端熟悉汉字白屋子、绿屋子、黄屋子、蓝屋子。3、造就幼儿细致不雅察画面，勇敢报告。4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 预备： 1、幼儿用书人手一册，什物投影仪。2、字卡：白屋子、绿屋子、黄屋子、蓝屋子 历程： 一、导入语：本日，我们一路来浏览故事白屋子，出示字卡，引诱幼儿浏览汉字。二、提出浏览请求：1、故事里有谁?这个故事产生在什么季候?2、浏览时要一页一页细致不雅察，报告。三、幼儿

2、自立浏览故事，西席巡回引导。师：这个故事产生在什么季候?故事里有谁?产生了一件什么事?幼儿报告。(这一环节是资助幼儿回想牢固浏览内容，勇敢颁发本身对故事的明白。)四、幼儿园教育随笔师生配合浏览画面，引诱幼儿细致不雅察画面，勇敢想像，报告。提问：1、冬天来了，小兔、小猫和小松鼠三个小动物各自盖了间什么样的屋子?出示字卡：认读汉字绿屋子、黄屋子、蓝屋子2、有一天，它们外出找食品，返来时产生了什么事?3、它们是奈何找到本身的屋子的?五、幼儿再次浏览故事，勉励幼儿勇敢报告。六、个体幼儿报告。 存在题目： 在末了一个环节个体幼儿报告时要重要面向幼儿，让幼儿与幼儿之间有交换，有互动，结果更好。 阐发题目：

3、 在幼儿个体报告时因为书放在什物投影仪上须要幼儿本身着手翻书，我疏忽了幼儿应面向全部幼儿，增强幼儿间的互动与交换。 详细计谋： 在运动中让孩子面向全部幼儿举行报告，先生可资助幼儿翻书，使幼儿之间有更多的交换，让幼儿变得更自大、更勇敢。 教学反思： 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：屋子是汉语词汇，拼音:w z，解释为房间。词目:屋子拼音:w z基本解释room 房间详细解释1. 房屋。朱子语类卷七十: 龟山 云:'不要拆坏人屋子。'儿女英雄传第二八回:轿夫前后招护了一声落平，好像不曾进屋子，便把轿子放下了。