中班音乐活动——加油干 教案.docx
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- 中班音乐活动加油干 教案 中班 音乐 活动 加油
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1、加油干教案中班音乐活动加油干教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,熟悉乐曲的旋律,感受歌曲的劳动风格,学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏,根据音乐的快慢变化拍出节奏型,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,下面是加油干教案。活动目标:1熟悉乐曲的旋律,感受歌曲的劳动风格,学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏。2根据音乐的快慢变化拍出节奏型。3体验用嗬嗨的语言表现歌曲的力度。4培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备:1加油干和瑶族舞曲A段的音乐磁带各一盘、录音机。2幼儿用书:加油干 。活动过程:(一)对比欣赏乐曲加油干和瑶族舞曲的A段。1教师
2、出示一张幼儿抬桌子的图片。幼儿倾听加油干和瑶族舞曲的A段,将图片与乐曲进行匹配。教师:你们看,图上的小朋友在做什么?听听老师放的两段音乐,觉得哪一段音乐和小朋友做的事情比较像?2带领幼儿在加油干中的重音处匹配上语音节奏。教师:你们听听在音乐的什么地方,需要我们使很大的劲呢? 、3教师和幼儿共同在加油干的重音处口呼语音节奏。教师反馈幼儿的语音节奏,例如嘿嘿嘿哟等。教师:现在我们听着音乐在最用劲的地方说嘿嘿。(二)学唱歌曲加油干。1教师范唱歌曲加油干。教师:听听我是怎么为大家加油的吧!2教师和幼儿共同学唱歌曲2到3遍。3幼儿用身体动作表现歌曲的节奏和力度。(三)教师引导幼儿根据音乐的快慢,用拍手的动作表现歌曲。1教师:我们用拍手的动作为他们加油!请大家边唱歌边拍手。2教师引导幼儿反思自己拍手的节奏。教师:音乐慢的地方,我们拍手的速度怎么样?音乐快的地方,欧姆拍手的速度又怎么样呢?3幼儿尝试用自己的身体动作表现音乐。4幼儿边听音乐边练习身体动作。5教师指挥幼儿分声部练习身体动作。
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