中班音乐活动——加油干 教案.docx

1、加油干教案中班音乐活动加油干教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，熟悉乐曲的旋律，感受歌曲的劳动风格，学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏，根据音乐的快慢变化拍出节奏型，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是加油干教案。活动目标：1熟悉乐曲的旋律，感受歌曲的劳动风格，学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏。2根据音乐的快慢变化拍出节奏型。3体验用嗬嗨的语言表现歌曲的力度。4培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1加油干和瑶族舞曲A段的音乐磁带各一盘、录音机。2幼儿用书：加油干 。活动过程：（一）对比欣赏乐曲加油干和瑶族舞曲的A段。1教师

2、出示一张幼儿抬桌子的图片。幼儿倾听加油干和瑶族舞曲的A段，将图片与乐曲进行匹配。教师：你们看，图上的小朋友在做什么？听听老师放的两段音乐，觉得哪一段音乐和小朋友做的事情比较像？2带领幼儿在加油干中的重音处匹配上语音节奏。教师：你们听听在音乐的什么地方，需要我们使很大的劲呢？ 、3教师和幼儿共同在加油干的重音处口呼语音节奏。教师反馈幼儿的语音节奏，例如嘿嘿嘿哟等。教师：现在我们听着音乐在最用劲的地方说嘿嘿。（二）学唱歌曲加油干。1教师范唱歌曲加油干。教师：听听我是怎么为大家加油的吧！2教师和幼儿共同学唱歌曲2到3遍。3幼儿用身体动作表现歌曲的节奏和力度。（三）教师引导幼儿根据音乐的快慢，用拍手的动作表现歌曲。1教师：我们用拍手的动作为他们加油！请大家边唱歌边拍手。2教师引导幼儿反思自己拍手的节奏。教师：音乐慢的地方，我们拍手的速度怎么样？音乐快的地方，欧姆拍手的速度又怎么样呢？3幼儿尝试用自己的身体动作表现音乐。4幼儿边听音乐边练习身体动作。5教师指挥幼儿分声部练习身体动作。