九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国同步练习 新人教版.docx
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1、第19课法国大革命和拿破仑帝国测试时间:20分钟一、选择题1.世界历史上,曾为法国大革命作了重要理论准备的思想解放运动是( )A.文艺复兴B.启蒙运动 C.新文化运动D.新航路开辟2.(2018湖北襄阳中考)法国大革命开始的标志是( )A.处死国王路易十六 B.巴黎人民攻占巴士底监狱C.三级会议的召开D.法兰西第一共和国成立3.(2018山东济南天桥区期末)崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅,一生传奇。其是非成败,众说纷纭。如果从推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑,可选择的史实依据是( )夺取政权,加冕称帝打败反法联军,冲击欧洲封建势力,扩展法国大革命成果征战欧洲,扩疆拓土颁布实施拿破
2、仑法典A. B. C. D.4.有学者曾把美国独立战争和法国大革命称为“姊妹革命”,这两次革命的共同之处是( )A,结束了本国的君主专制B.实现了国内政局的长期稳定C.建立了君主立宪制D.凸显了民主平等的理念5.(2016山东烟台中考)构建知识结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图,由此判断他学习的主题是( )A.近代西方民主发展的历程 B.欧洲国家民族独立的过程C.多民族国家的统一进程 D.反对殖民压迫的历程二、非选择题6.阅读材料:一、在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的二、任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和
3、反抗压迫。十七、财产是神圣不可侵犯的权利,除非当合法认定的公共需要所显然必需时,且在公平而预先赔偿的条件下,任何人的财产不得受到剥夺。请回答:(1)这是哪个国家颁布的什么文件的内容?(2)颁布该文件的机构是什么?(3)它宣告了怎样的基本原则?(4)它的进步性有何体现?7.(2019江西吉安峡江县戈坪中学期中)历史人物在特定的历史条件下,对历史发展起推动或阻碍作用。根据所学知识,回答下面问题。材料一 美国历史上某杰出人物的传记(下图)。目录一、少年时代二、投身反英斗争三、领导独立战争四、总统生涯五、退休生活(1)根据材料一判断这是美国历史上哪位杰出人物的传记,简评这位杰出人物。材料二 他把他的法
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