九年级历史下册第五单元“冷战”后的世界专题五现代科技文化与经济全球化练习北师大版.docx

1、专题五现代科技、文化与经济全球化【历史坐标】一、选择题1.当前,学生考试的阅卷工作多采用网上阅卷的形式进行,这一技术属于(A)A.电子计算机技术B.原子能技术C.现代生物技术D.空间技术2.下列图片,最能体现第三次科技革命的时代特征的是(C)3.下图是世界上第一只克隆哺乳动物克隆羊“多利”,它反映的是第三次科技革命中(C)A.电子计算机领域的成就B.原子能领域的成就C.生物技术领域的成就D.空间技术领域的成就4.长篇小说百年孤独是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作,被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。这篇长篇小说的作者是(B)A.泰戈尔B.马尔克斯C.路遥D.肖洛霍夫5.毕加索的作品格

2、尔尼卡,被公认为不朽的世界名画。这是因为该作品(A)采用了高超、新奇的艺术手法深刻揭露了德国法西斯的罪行生动地描绘了都市生活的人物形象深刻揭露了美国社会的黑暗和腐败A.B.C.D.6.下图大事年表反映出世界的发展趋势是(B)A.单极化B.经济全球化C.政治多极化D.信息化7.世界贸易组织总干事阿泽维多严正警告美国总统特朗普:不要打响贸易战,否则将会带来“灾难性”后果。这表明(D)A.美国在世界金融领域占有绝对优势B.世界贸易组织完全掌握世界贸易规则的制定权C.美国极力主张建立多极化贸易格局D.世界贸易组织致力于消除各国之间的贸易壁垒8.有人把Windows 3.0喻之为铲平世界的第一辆推土机。

3、对这种观点理解正确的是(D)A.全球化的趋势始于“冷战”格局的结束B.Windows 3.0填平了国家之间的鸿沟C.信息技术消除了东西方之间的隔阂D.信息技术的进步加速了全球化进程二、材料解析9.经济全球化是一个发展的过程。阅读材料,回答问题。材料一材料二材料三全球化带给了我们什么此时此刻有8亿人口挨饿,10亿人口是文盲,40亿人口生活贫困,2.5亿儿童要做工,1.3亿儿童受不到任何教育,1亿孩子流落街头,每年有1100万5岁以下的儿童死于营养不良、贫困和可以预防或可以治愈的疾病;多个国家内部和多个国家之间的贫富差距不断加大;生态环境遭到无情的、几乎不可逆转的破坏;不能恢复的重要资源正在迅速被

4、浪费和消耗;大气、地下水、河流、海洋受到污染;气候的变化已经带来了不可预言的、明显的后果。摘编自(古巴)卡斯特罗全球化与现代资本主义(1)材料一中的航海家放在材料二中的哪一个阶段最为合适,并说明理由。第一阶段。因为新航路开辟的地理大发现,从地理的角度看,才是真正的全球化的开始。(2)根据材料三结合所学知识,指出在全球化过程中出现的主要问题。人口的急剧增加,贫富差距的拉大,生态环境的破坏等。(3)根据材料结合所学知识,分析推动全球化“版本”不断升级的主要原因。科学技术的发展,交通工具的发明,跨国公司的建立和经营,互联网运用等。(言之有理即可)10.三次科技革命中涌现了大量的发明创造,给社会生活带

5、来了巨大变化。阅读材料,回答问题。材料一随着机器的广泛使用,妇女大量走向社会工作岗位,她们的经济独立日渐形成。下图为1839年英国各纺织部门男工与女工人数构成比例。摘编自黄雪蓉工业革命时期英国妇女家庭观念在工业社会转型中的变化材料二1891年,白宫装上电灯时,哈里森总统一家因担心触电而不敢触摸开关,芝加哥也曾因电线绝缘较差引起过几次火警。不过新比旧好的观念还是很快传播开来,不仅因为工业产品真像广告上说的那么好使,还因为新发明的背后有不断发展的科学在推动。摘编自(美)雅克巴尔赞从黎明到衰落:西方文化生活五百年,1500年至今材料三1960年,日本政府推出国民收入倍增计划,在计划实施中,通过积极采

6、用第三次技术革命的成果,实现了经济高速发展。到1970年,日本人均个人收入年增长率实现了翻番。消费结构也发生很大变化,电视机、微波炉、电脑等电子产品的消费比重加大。摘编自吴于廑、齐世荣世界史现代史编(1)根据材料一,指出图中纺织业部门男工与女工人数构成比例的特点。结合所学知识分析,“机器的广泛使用”得益于什么动力机械的发明和改良?特点:女工人数所占比例超过男工。动力机械:蒸汽机。(2)根据材料二,指出“新比旧好的观念还是很快传播开来”的原因。原因:工业产品确实像广告说的那么好使,新发明的背后有不断发展的科学在推动。(3)根据材料三,指出日本“经济高速发展”的原因。结合所学知识,计算机与计算机网络连接成国际互联网,从而推动人类进入了什么时代?原因:积极采用第三次技术革命的成果(或日本政府推出国民收入倍增计划)。时代:信息时代。(4)结合上述材料,概括科技的进步给社会生活带来的变化。妇女经济地位的独立;更加便利的生活;思想观念的变化;个人收入的增加,消费结构的变化;获取信息方式的变化。(言之有理即可)