九年级历史下册第四单元两极格局下的世界第12课社会主义国家的探索练习北师大版.docx
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1、第12课社会主义国家的探索课前自主预习知识点1苏联模式的推广1.推广:作为一种高度集权的政治经济发展模式,第二次世界大战结束后,苏联模式在新兴的社会主义国家得到推广。在欧洲,主要的社会主义国家包括波兰、民主德国、捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、南斯拉夫和阿尔巴尼亚等;在亚洲,主要的社会主义国家包括中国、朝鲜、越南等。2.东欧社会主义国家改革(1)背景:东欧国家在采纳苏联模式的基础上,取得了一定的成就,但也带来了一系列消极后果,于是产生了摆脱这一模式束缚的强烈要求。(2)概况:从20世纪50年代中期起,东欧大多数国家先后走上了改革的征途。其中,比较有特色的是匈牙利的改革。在匈牙利进行改
2、革的同时,东欧其他社会主义国家也大都进行了改革。(3)结果:由于这些改革未能探索出符合自身国情的社会主义道路,反而积累了大量问题,最终并没有取得成功。知识点2苏联的改革3.赫鲁晓夫改革(1)背景:苏联模式是特定历史时期的产物,其重视以军事工业为核心的重工业、忽视农业的做法,使苏联工农业发展极不协调。在斯大林去世前几年,苏联农业发展非常缓慢,单位面积产量始终没有恢复到第一次世界大战前的水平,粮食产量从19131953年基本没有提高。1953年,赫鲁晓夫当选为苏共中央第一书记。(2)内容领域具体内容经济19561964年,赫鲁晓夫以农业为重点对苏联进行改革,实施削减农业税,提高农产品价格,增加农业
3、投资,大规模开垦荒地等措施政治赫鲁晓夫还提出要反对个人崇拜,平反历史上的冤假错案,使不少人的冤屈得以昭雪(3)评价:赫鲁晓夫改革取得了一定的成果,但并没有从根本上突破旧的体制模式。4.勃列日涅夫改革(1)概况:1964年10月,勃列日涅夫上台。他对赫鲁晓夫的政策进行了调整,使苏联的经济管理体制发生了一些变化。(2)结果:国民经济在一定程度上获得发展,人民生活水平逐步提高,军事实力和综合国力也得到加强。(3)问题:改革并没有改变优先发展重工业的基本政策,从20世纪70年代末开始,苏联经济发展呈现停滞和下降趋势,各种社会矛盾不断滋生和积聚,国家陷入困境。课堂基础达标知识点1苏联模式的推广1.第二次
4、世界大战结束后,苏联模式在新兴的社会主义国家得到推广。下列属于东欧社会主义国家的是(C)A.中国B.朝鲜C.南斯拉夫D.越南2.从20世纪50年代中期起,东欧大多数社会主义国家先后进行了改革。其中改革成就较为突出的国家是(A)A.匈牙利B.联邦德国C.苏联D.日本知识点2苏联的改革3.1956年,丘吉尔对到访的赫鲁晓夫说:“我只想劝告您不要太匆忙。想两步跨过一个大深渊可不容易,会掉下去的。”这里的“大深渊”是指(D)A.“战时共产主义”政策B.新经济政策C.1929年经济危机D.苏联模式4.下列不属于赫鲁晓夫在经济改革中采取的措施是(D)A.提高农产品的价格B.大规模开垦荒地C.削减农业税D.
5、反对个人崇拜5.“到这个时期,我国社会在斯大林专制的艰难年代中得以保存下来的向前发展的潜力看来已经耗尽1964年上台的领导人甚至不想去使国内政策恢复活力。经济方面的改革也是短命的,很快被我国历史上最盛行的无所不在的行政命令和官僚主义的管理作风和管理方法所代替。”材料评价的改革是(C)A.赫鲁晓夫改革B.匈牙利改革C.勃列日涅夫改革D.新经济政策【解析】从材料“1964年上台的领导人”可以推断出是勃列日涅夫。6.阅读材料,回答问题。材料一长期以来,苏联只注意重工业的增长,忽视农业的发展,甚至掩饰农业方面的严重问题。苏联曾宣布1952年的谷物产量达到13000万吨。马林科夫在苏共十九大上宣称:“农
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