九年级物理全册12.2熔化与凝固同步练习2新版沪科版.docx

1、12.2熔化与凝固一、夯实基础1关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（）A晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高B晶体有熔点，非晶体没有熔点C晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热D天上飘落的雪花是非晶体2下面所列物质中，哪种物质具有一定的熔化温度（）A蜡 B冰 C玻璃 D松香3保温瓶中装有1500克0的水，然后放进5克-1的冰，盖好瓶塞，则（）A有少量水会结冰 B有少量冰化成水C冰、水质量比不变 D冰、水温度无变化二、能力提升4如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，则下列说法正确的是（）A在t时=5min时，该物质处于固液共存状态B在BC段，该物质不吸热C该物质凝固过程持续了5min D该物质

2、的凝固点小于它的熔点5.冻豆腐做菜味道鲜美，原因在于内部有许多小孔，这些小孔的成因是（）A豆腐自身冻缩而成B豆腐里的水先凝固成冰，再熔化成水形成的C外界的冰雪扎进豆腐而成的D豆腐自身膨胀而成6季节的变换给大自然带来很多奇妙的景象下列所描述的现象中属于吸热的是（）A春天，浑河冰雪消融汇成潺潺流水B夏天，清晨草叶出现晶莹的露珠C秋天，雨后高尔山上出现缥缈的白雾D冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花三、课外拓展7.在可乐中放入冰块，在过了一段时间后，发现冰块的体积在减小，但是冰块连在一起了，试说明理由8. 我国研制的一种聚乙烯材料，可以在1540范围内熔化和凝固，把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成储热

3、建筑材料来调节室温，其道理是什么？9.将一个装水的塑料杯，放入冰箱冷冻室中每隔一个小时做一次观察，结冰的情况如图所示：从上述观察中，你能发现什么？对于这一发现，你能做出什么解释？四、中考链接10.下列关于物态变化的说法正确的是（）A春天，河里冰雪消融，是凝固现象B夏天，冰糕周围冒“白气”，是汽化现象C秋天，早晨花草上出现的小露珠，是熔化现象D冬天，温暖的室内窗玻璃变模糊，是液化现象11、下列物态变化需要吸热的是（）A冰雪消融 B露珠的形成 C霜打枝头 D冰的形成12、下列自然现象中，属于熔化的是（）A冰雪遇暖消融 B冬天江河结冰C春天白雾弥漫 D阳光下露珠变小参考答案一、夯实基础1、【答案】B

4、2、【答案】B3、【答案】A二、能力提升4、【答案】A【解析】解：由图知，该物质有一定的熔化温度，为晶体；A、第5min时，该物质处于熔化过程，为固液共存态，A正确；B、BC段处于熔化过程，虽然温度不变，但需不断吸热，B错误；C、由图知，该物质由第12min开始凝固，到第15min完全凝固完，用了3min，C错误；D、该物质的熔点等于凝固点等于45，D错误故选A5、【答案】B【解析】冻豆腐做菜味道鲜美，原因在于内部有许多小孔，这些小孔的成因是：豆腐里的水先凝固成冰，一定质量的水凝固冰时体积变大冰再熔化成水，就形成了小孔故A、C、D错误故选B6、【答案】A三、课外拓展7、【答案】在可乐中放入冰块

5、，冰块吸收热量熔化，在熔化过程中，附近少量的水放热凝固，再结冰，所以使冰块连在一起了8、【答案】当室内的温度升高超过40时，聚乙烯材料熔化，从室内吸收热量，使室内的温度不至于升得太高；当室内的温度降低低于15时，聚乙烯材料凝固放热，使室内的温度不至于降得太低，所以这种材料有调节室温的作用9、【答案】答：可观察到的现象及解释有：现象1：结冰时间较长结论：水是热的不良导体；现象2：比较三幅图，发现结冰的速度越来越快；解释：随着温度越来越低，结冰速度会越来越快现象3：结冰的位置由外向内结论：发生热交换的位置首先通过杯壁向内进行；现象4：左右结冰进度相同，上下结冰进度不同（下面比上面容易结冰）解释：一定空间内位置越低处的温度越低现象5：结冰的形状与容器的形状基本相同四、中考链接10、【答案】D11、【答案】A12、【答案】A【解析】A冰雪遇暖消融，是固态的冰雪熔化为液态的水，故A正确；B冬天江河结冰，是液体的水凝固为固体，故B错误；C春天白雾弥漫，是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故C错误；D阳光下露珠变小，是液体的露珠汽化为水蒸气，故D错误故选A