二、衔接部分：二升三语文暑假衔接讲义-01讲：基础知识专题之扩写（教师版人教部编版）.docx

1、暑假二升三基础知识专题之扩写句子学习目标1. 理解扩写的概念；2. 掌握扩写的答题技巧：加定语、状语、补语课堂导入佩奇被歧视了？乔治和佩奇都将玩泥巴的故事写进了作文，为什么乔治得了 A，佩奇却得了 C 呢？佩奇原文选段：刚放学，我就跑向泥坑和乔治一起玩泥巴。阳光照大地，我们很高兴。乔治原文选段：刚放学，完成作业一身轻松的我就兴冲冲地跑向泥坑与佩奇一起玩泥巴，和煦的阳光照在冒出草芽儿、缀满野花儿的大地上。我们很高兴，我俩的笑声在蓝天下回荡。聪明的你知道吗？结合加粗字思考一下吧！知识精讲l 定义扩写句子，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更

2、加生动形象。扩句时先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份， 近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题， 也就是在进行扩句。如：翠鸟掠过湖面；机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。第 2 句加上一些修饰词语以后，就具体多了。它告诉了我们“是什么样的”翠鸟，掠过的湖面“是什么样的”。如果把第 2 句再修饰一下：“一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。”表达的意思就更具体了。但要注意一点，把句子写具体并不是堆砌很多词语，只能根据表达的需要，该修饰的就修饰，不该修饰的就不要画蛇添足，以免造成重复、累赘。如：我们高兴；我们高

3、兴得跳起来。第 2 句加上了“跳起来”，就把“高兴”的结果、程度具体地描绘出来，强化了表达的感染力。l 扩写的三种技巧（1） 加定语。例：队旗在空中飘扬。“（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。”括号里的词语我们就叫它定语。加上这些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。表达的意思更明白具体了。（2） 加状语。例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的？ 弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。括号里的词语我们就叫它状语。加上状语就把弟弟跑的样子写出来了。句子就具体了。（3） 加补语。例：飞机飞。飞机飞得怎样呢？ 飞机飞得（又高又快）。括号里的词语就是补语。加上补语，就把飞机飞得怎样写具体了。以上是练习把句

4、子写具体的三种基本技巧，只要掌握了它们的规律，作文时就能运用自如。例题精讲【例题1】扩写“小鸟唱歌。”【答案】一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。【解析】找到句子的主语小鸟，给小鸟加上形容词漂亮的，给动词唱歌加上副词。【例题2】扩写句子“老师批改作业。”【答案】我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。【解析】在每个词语之前加上修饰词语，老师前面加上身份，批改前面加上认真地，作业之前加上科目，改为“我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。”扩写句子“战士保卫边疆。”【答案】边防战士日日夜夜保卫祖国。【解析】在每个词语之前加上修饰词，在战士前面加上身份，在保卫之前加上时间限定词，在边疆之前加上限定词，扩写

5、为“边防战士日日夜夜保卫祖国。”【例题3】扩写句子“洪水淹没了村庄。”【答案】咆哮的洪水很快地淹没了村庄。【解析】在“洪水”“淹没”之前加上修饰词“咆哮的”“很快地”，扩写为“咆哮的洪水很快地淹没了村庄。”扩写句子“海鸥飞过海面。”【答案】一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。【解析】在“海鸥”“海面”之前加上修饰词“一群可爱的”“风平浪静的”扩写为“一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。”【例题4】（1）体育健儿取得了成绩。（2） 列车奔驰。（3） 小蜜蜂飞来飞去。（4） 黑熊表演节目。（5） 浪花跳跃。（6） 猫捉老鼠。（7） 鲜花盛开了。（8） 小华做操。（9） 秧苗生长。（10） 船开得快。（

6、11） 星星眨眼。（12） 枝叶展开。（13） 小蝌蚪游着。（14） 日本鬼子闯进学堂。（15） 老大娘摸着焦裕禄。（16） 同学们在听课。（17） 鬼子查看着每一个人。（18） 仲先生回答话。（19） 私塾先生讲着故事。（20） 旅客们走进车厢。【答案】（1）我国的体育健儿在北京奥运会上取得了前所未有的成绩。（2） 一列旅客列车在轨道上奔驰。（3） 可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。（4） 一只肥大的黑熊在游乐场表演精彩的节目。（5） 一排排的浪花欢腾地跳跃。（6） 机灵的小猫正在捉一只小老鼠。（7） 一朵朵鲜花在原野里盛开了。（8） 小华在操场上做儿童广播体操。（9） 田里的秧苗正在生长。（1

7、0） 江上的汽船开得像火箭一样快。（11） 天上的星星快乐地眨眼。（12） 柳树的枝叶在春天里慢慢地展开。（13） 一群可爱的小蝌蚪在水里游着。（14） 一群日本鬼子突然闯进学堂。（15） 白发苍苍的老大娘轻轻地摸着焦裕禄。（16） 同学们专心地在听黄老师的课。（17） 凶残的日本鬼子仔细查看着每一个人。（18） 一只只鸬鹚像士兵一样站在船舷上。（19） 私塾先生有声有色地讲着少年岳飞的故事。（20） 站台上的旅客们有秩序地走进车厢。课堂小练1.（1）老师批改作业。（2） 战士保卫边疆。（3） 洪水淹没了村庄。（4） 海鸥飞过海面。（5） 兄妹俩陶醉了。（6） 小马驹瞪着眼睛。（7） 几句话印

8、在心上。（8） 同学们做作业。（9） 战士脸红。（10） 春风吹遍大地。（11） 少先队员挥舞着花束。（12） 同学们议论着消息 。（13） 学校开展活动。（14） 我握着手。（15） 战士献出生命。（16） 我和小刚来到市场。（17） 玲玲做操。（18） 雨点落下来。（19） 鱼儿惊慌。（20） 野花开。【答案】（1）我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。（2） 边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。（3） 咆哮的洪水很快地淹没了村庄。（4） 一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。（5） 善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。（6） 愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。（7） 老师富有哲理的几句话深深地印在我的

9、心上。（8） 同学们在教室认真地做老师布置的作业。（9） 这个可爱的战士脸红得像个大苹果。（10） 温暖的春风吹遍绿色的大地。（11） 戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。（12） 六（1）班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。（13） 学校正在开展“学雷锋，树新风”活动。（14） 我紧紧地握着这个女孩的手。（15） 年轻的战士献出宝贵的生命。（16） 我和小刚一起来到农贸市场。（17） 活泼可爱的玲玲认真地做操。（18） 豆大的雨点哗哗地落下来。（19） 池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散。（20） 遍地的野花开得绚丽。2（1）少先队员挥舞着花束。（2） 同学们议论着消息。（3） 学校开展活动。（4

10、） 我握着手。（5） 战士献出生命。（6） 我和小刚来到市场。（7） 玲玲做操。（8） 雨点落下来。（9） 鱼儿惊慌。（10） 野花开。【答案】（1）戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。（2） 六(1)班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。（3） 学校正在开展“学雷锋，树新风”活动。（4） 我紧紧地握着这个女孩的手。（5） 年轻的战士献出宝贵的生命。（6） 我和小刚一起来到农贸市场。（7） 活泼可爱的玲玲认真地做操。（8） 豆大的雨点哗哗地落下来。（9） 池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散。（10） 遍地的野花开得绚丽。课后作业3（1）白医天使工作。（2） 西湖在杭州。（3） 气球升上天空。 （4）

11、祖国在前进。（5） 他跑来了。（6） 叔叔是交通警察。（7） 同学们沉浸在喜悦中。（8） 他的话印在心上。（9） 李小明留下了泪花。（10） 白塔屹立在顶峰。（11） 飞机飞翔在天空中。（12） 同学们开展活动。（13） 游船飘荡在水面。（14） 水池闪耀着光彩。（15） 小朋友戴上了红领巾。（16） 河边停着船只。（17） 小蜜蜂飞在油菜花上。（18） 他询问情况。（19） 阳光照着大地。【答案】（1）一群美丽的白医天使兢兢业业地工作。（2） 美丽的西湖在浙江省杭州。（3） 一个气球慢慢地升上天空。（4） 美丽的祖国一直在前进。（5） 满头大汗的他按时跑来了。（6） 小明的叔叔是一个尽职的交通警察。（7） 我们班的同学们很快沉浸在喜悦中。（8） 他的话深深印在我的心上。（9） 坚强的李小明忍不住地留下了泪花。（10） 一座白塔屹立在这座高山的顶峰。（11） 一架飞机飞翔在蓝色的天空中。（12） 同学们积极开展手拉手互助活动。（13） 一艘美丽的游船飘荡在清澈的水面。（14） 清可见底的水池闪耀着夺目的光彩。（15） 小朋友高兴地戴上了鲜艳的红领巾。（16） 河边横七竖八地停着从小村里开出来的船只。（17） 可爱的小蜜蜂高兴地飞在油菜花上。（18） 他仔细地询问刚才发生的情况。（19） 强烈的阳光照着一望无际的大地。