二年级下册数学一课一练2.2用26的乘法口诀求商人教新课标.docx

1、二年级下册数学一课一练-2.2用2-6的乘法口诀求商一、单选题（共5题；共10分）1.1262 想：( )六十二，商是二。 A.一B.二C.三2.商是4的算式是（ ）。 A.123B.124C.443.班里有9个同学获奖，老师将45份礼品平均分给获奖同学，那么每个同学可以得到（ ）份礼品。 A.5B.6C.74.“205=4”，在里应填的运算符号是（ ） A.B.C.D.5.546=（ ） A.61B.9C.42D.36二、判断题（共5题；共10分）6.一共有4个圈，每个圈内2个娃娃。 7.把30平均分成5份，求每份是多少应该是306=5。 8.35是5的倍数 9.4977 （ ） 10.18

2、29,表示把18平均分成2份，每份是9。 三、填空题（共15题；共40分）11.459_ 12.填数 （1）_540 （2）3_27 13.426_ 14.把24个桃子分给4只小猴，每只小猴可以吃_个桃子。 15.看得教，写算式。_=3_=5_=1_=3_=5_=1_=3_=5_=116.小明1分钟可以吹3个气球，一天他总吹了15个气球，那么他吹气球吹了_分钟。 17.填空 （1）一顶帽子的价钱是一双手套的_倍？ （2）一顶帽子的价钱是一双袜子的_倍？ （3）一双鞋的价钱是一双袜子的_倍？ 18.最大填几？ （1）_415 （2）_526 19.有12只 ，要放在6个鱼缸里，平均每个鱼缸放_只

3、？ 20.填上“”、“”或“” 19_90255_32324_2421.五只胡柚装一袋，能装_袋？ 22.妈妈买回12个苹果，小华早、中、晚各吃一个，_天吃完？ 23.有_个 ，平均分成了4份，每份有_个。 24.8次吃完40个桃子，平均每次吃_个？ 25.有8条小鱼，平均分给4只小猫，每只小猫分_条。 84=_ 四、计算题（共3题；共20分）26.用竖式计算 （1）287= （2）728= 27.有32个 ,每8个装1盒,可以装几盒？ 28.把24个气球分给3个小朋友，每个小朋友有几个气球？ 五、解答题（共3题；共15分）29.下面算式有几种不同的填法？(能写几种写几种) ( )( )4 3

4、0.一只篮子里有10个梨，平均分给5个小朋友。每人2个，篮子里还有2个。这是怎么回事？ 31.解答题 还有几周“阿波罗”号发射？ 六、应用题（共2题；共10分）32.56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分到几个桃子？ 33.李老师有一根长12米的电线，要剪成2米一段做教具，那么可以做几件教具?要剪几次才行? 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】二六十二。故选B。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。2.【答案】A 【解析】【解答】因为123=4124=344=1所以答案为：A。【分析】首先在除法算式中，得数还可以叫做“商”。可以分别联想

5、相关的乘法口诀，诸如三四十二，可以写出乘法算式“34=12”来推算出123=4、124=3，另外一道除法算式，也可以想“一四得四”来帮助计算结果，最后得出结论，123的商是4。3.【答案】A 【解析】【解答】根据5945可知答案为A【分析】考察基本除法的运算4.【答案】D 【解析】2054，选D5.【答案】B 【解析】二、判断题6.【答案】正确 【解析】7.【答案】错误 【解析】【解答】把30平均分成5份，求每份是多少应该是306=5。这句话是错误的。【分析】把30平均分成5份，求每份是多少应该是305=68.【答案】正确 【解析】【解答】根据九九乘法表可知5735，即35是5的7倍，则35是

6、5的倍数。【分析】理解题意后根据九九乘法表直接列出等式5735，则判断题正确。9.【答案】正确 【解析】【解答】根据九九乘法表可得，7749，可以逆推算4977 【分析】考察基本除法的运算10.【答案】正确 【解析】【解答】1829,表示把18平均分成2份，每份是9。原题说法正确。【分析】1829,表示把18平均分成2份，每份是9。三、填空题11.【答案】5 【解析】【解答】根据九九乘法表,可知5945，反推可知4595【分析】考察九九乘法表的逆推。12.【答案】（1）35（2）9 【解析】13.【答案】7 【解析】【解答】根据九九乘法表，可知6742，反推可知4267【分析】考察九九乘法表的

7、逆推。14.【答案】6 【解析】【解答】根据九九乘法表，可知4624，依题列式2446，所以答案为4，每只小猴可以吃6个【分析】考察基本除法运算15.【答案】12；4；5；1；2；2；15；5；10；2；4；4；18；6；25；5；3；3 【解析】16.【答案】5 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,吹了15个气球，1分钟可以吹3个气球，依题列式1535，他吹气球吹了5分钟【分析】考察基本除法运算17.【答案】（1）2（2）4（3）8 【解析】18.【答案】（1）3（2）5 【解析】19.【答案】2 【解析】1262只20.【答案】=；= 【解析】21.【答案】4 【解析】22.【答案】4

8、“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从

9、于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。【解析】1234(天)要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。23.【答案】20；5 【解析】24.【答案】5 【解析】【解答】8次吃完40个桃子，平均每次吃 5 个【分析】根据乘法口诀五八四十可以知道40平均分成8次，每次是5个，所以平均每次吃5个

10、。25.【答案】2；2 【解析】四、计算题要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的

11、兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。26.【答案】（1）解：287=4（2）解：728=9【解析】27.【答案】3284(盒) 答:可以装4盒。【解析】【解答】把“32”每“8”个分成一份，可以分成几份？用除法。3284(盒) 【分析】主要测试学生对表内除法的掌握。28.【答案】2438个 【解析】【解答】根据题意可知，24个气球分给8个小朋友，列式可知2438个答：每个小朋友有8个气球【分析】运用简单的除法运算五、解答题29.【答案】解：82=4 164=4205=4246=4287=4328=4369=4 【解析】30.【答案】解：有一个小朋友分得的梨在篮子里放着 【解析】31.【答案】解：287=4(周） 【解析】六、应用题32.【答案】解：5678（个） 【解析】33.【答案】122=6(件)6-1=5(次)答：可以做6件教具；要剪5次才行 【解析】