二年级下册数学奥数思维训练导学案：第11讲：智数图形导学案 通用版（含答案）.docx

1、数学思维：智数图形学习目标1.渗透两种数学思想：转化与统计。2.学习两类思维方法：分类讨论与类比。3.掌握两项基本技能：目测图形大小与形状，用分类统计法数图形的个数。4.体验一种数学情感：图形的简洁美与对称美。重点：目测图形大小与形状，用分类统计法数图形的个数。来源:学+科+网Z+X+X+K难点：目测图形大小与形状，用分类统计法数图形的个数。预习案来源:学#科#网Z#X#X#K任务一：数一数 （ ）个三角形 （ ）个长方形任务二：口算练习数一数，下图中各有几个三角形。我的疑惑在本次课程学习中的困惑与建议填写在下面,与同学交流后,由组长整理后并拍照上传平台讨论区。_ 探究案一、自学释疑任务一：数

2、一数来源:Z|xx|k.Com （ 3 ）个三角形 （ 3 ）个长方形任务二：口算练习数一数，下图中各有几个三角形。算式：3+4+1=8 算式：3+3+1=7答：图中共有8个三角形。 答：图中共有7个三角形。 二、合作探究探究点一、涂一涂。1、 （1）把左右两图中形状相同的部分涂成同样的颜色。来源:学科网ZXXK 目测法！找出对应部分，A-4 B-5 D-3 E-2 F-6（2）照图的样子在图中用彩笔涂出来。2、 照图的样子在图中用彩笔涂出来。探究点二、图形计数1、 数一数下面的图形有几条线段？找找规律。可以这样数：3条线段：2+1=3（条）6条线段：3+2+1=6（条）“基本图形+组合图形”

3、法2、 数一数下面图形共有几个角？2+1=3（个） 3+2+1=6（个） 4+3+2+1=10（个）数列连加法！从基本图形个数一直加到1。3、 算一算（1）图中有几个三角形？ （2）图中有几个长方形？列式： 列式：列式： 列式：（3）图中有几个正方形？ 数组合正方形：圈中心点法！ 9个基本小正方形4个田字格中等正方形1个九格式大正方形 3、看图形，数一数。 4、数出下面图形中各有几条线段。课堂小结智数图形歌图形计数有规律，基本单个加组合；基本个数加到一，连续自然数之和，如果叠加有几层，一层一层算清楚。三、随堂检测1、挂手帕，数夹子。2、数图形。3、长途客车从上海南站出发，到杭州共有4个站点，那么售票员应该准备几种车票？（ ）种，因为：4、 数一数下图中各有几个三角形。5、数一数，带“”的三角形有 个。我的收获_ _ 来源:Zxxk.Com参考答案随堂检测1、 2 3 11 162、 6 15 13 18 13 183、 6 3+2+1=64、 3 6 9 125、 7