二年级数学下册3三位数的加减法3.5.2问题解决二教学反思素材西师大版.docx
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- 关 键 词:
- 年级 数学 下册 三位数 加减法 3.5 问题解决 教学 反思 素材 师大
- 资源描述:
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问题解决(二)教学反思根据11版课程标准的理念,本节课充分地体现数学与实际生活的密切联系,让学生利用数学知识来解决生活中的简单实际问题,体验到“生活中处处有数学”。例3是做跳绳的实际问题,但不是一般意义上的算一算两种跳绳各能做几根,而是对做绳的根数没有做任何要求和限制,开放的空间比较大,方法灵活多样。由于绳子全长10m,长绳每根4m,短绳每根2m,3个数都较小而且比较易于口算,教学时教师运用了尝试列举的方法,也就是猜想验证的方法,这样有助于帮助学生寻求解决问题的策略,也体现了策略的多样化,在上课应老师尽量多给学生一些主动探索的空间,多设计一些动手操作的游戏和活动,这样学生的主动性可能会发挥得更好一些,体会得更深一些。
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