二年级数学下册三生活中的大数知识清单素材北师大版.docx

1、生活中的大数智慧小锦囊万以内数的认识世界海拔最高的山峰是珠穆朗玛峰，高约八千八百四十四米(1)10个一百是一千，10个一千是一万(2)万以内的数是由几个一、几个十、几个百、几个千和几个万组成的万以内数的读写9054读作:九千零五十四二千零六写作:2006(1)读法:从最高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几;末尾有0都不读，中间不管有几个0都只读一个零(2)写法:从最高位写起，哪一位上是几，就在那一位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位万以内数 大 小的比 较187357520172160(1)位数不同的数比较大小，位数多的数大于位数少

2、的数(2)位数相同的数比较大小，先比较最高位，最高位上数字大的那个数大，如果最高位上的数字相同，依次比较下一位上的数估计估计物体的数量，可以按行、列来算，也可以先圈出一部分，以圈出的部分为标准进行估计易错集锦易错点1:区分不同数位上的相同的数字表示的意义。误区点拨:不同数位上的数表示的意义不同。每个数位上的数是几，就表示有几个这样的计数单位。如:5354千位上的5表示5个千，十位上的5表示5个十，它们表示的意义不同。易错点2:错误地认为所有计数单位之间的进率都是10。误区点拨:只有相邻的计数单位之间的进率是10，不相邻计数单位之间的进率不是10，如:一(个)和百之间的进率是100。易错点3:含有0的数的读法。误区点拨:(1)中间有0的数的读法:在读万以内的数时，中间有一个0或两个0，都只读一个零。(2)末尾有0的数的读法:在读万以内的数时，不论末尾有几个0，都不读。易错点4:含有0的数的写法。误区点拨:写数时，从最高位写起，按数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。中间或末尾哪一位上一个数也没有，就用0占位。