五年级上同步试题9.1 四时的情趣_长春版.docx

1、2019年长春版小学语文五年级上册 四时的情趣 同步试题1在下面加横线字的正确读音上画“_”。 归巢(co cho) 模样(m m) 容易(rng yng)2 在括号里填上恰当的词语。 云彩( )地飘 夕阳( )地照 乌鸦( )地飞 大雪( )地下3 读句子，用划线的词造句。 (1)在暗夜里，哪怕只有一两点微光，也是很有趣味的。 _ (2)中午的时候，地炉里的火，因为没有人管，所以变成了白色的灰。 _ (3)飞着流萤的夜晚连下雨也有意思。 _4 照样子，把文中相关的内容填在“_”上。 春天是破晓的时候最好，因为有紫色的云彩飘横在山顶。 夏天是夜里最好，因为有_。 秋天是傍晚最好，因为有_。 冬

2、天是早晨最好，因为有_。5 在你的生活体验中，你的“四时的情趣”是什么?请你按下面的格式填一填。 春天是_最好，因为_。 夏天是_最好，因为_。 秋天是_最好，因为_。 冬天是_最好，因为_。6 阅读短文，回答问题。春 风老 舍 济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比做穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女，可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。 对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到

3、了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。 所谓春风，似乎应当_。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已

4、很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。 两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，

5、多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀! (1)根据意思写词语。 给小山穿上了一件彩色灿烂的衣衫。 ( ) 青岛的山绿得光亮而透明。 ( ) (2)在括号里填上恰当的词。 ( )的草丛 ( )的松树 ( )的石层 ( )的衣衫 (3)用“ ”画出文中一个比喻句。 (4)根据你对本文的理解，试写出济南与青岛两

6、地在气候上的相同点与不同点。 相同点：_ 不同点：_ (5)读第2自然段填空。 本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了_、_和_来进行描写的，给作者的感觉是_；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了秋海的_、_和_来进行具体描写，给作者的感觉是_。 (6)请结合对文章的理解，发挥想象，在第3自然段画“_”处具体描写出作者心目中的春风。 (7)认真阅读第4自然段，谈谈济南、青岛两地的春风给作者带来了什么样的感受。 _参考答案1cho m rng【解析】2微细 辉煌 匆匆 飘扬【解析】3略。【解析】4飞着的流萤 急归的乌鸦，列队飞行的大雁，以及风声和虫鸣雪或霜；天气很冷，人们分炭生火【解析】5略。【解析】6(1)色彩斑斓 晶莹剔透(2)略。 (3)第1自然段第二句。 (4)相同点：两地的春天都多风，秋都长而晴美。不同点：夏天济南很热，青岛是避暑的胜地；冬天济南冷，青岛温暖。 (5)黄绿的草丛 苍翠的松树 褐色的石层舒适和安全 绿波 白帆 小岛 丝丝的甜美 (6)提示：是温暖而甜美的，像一双慈爱的手，轻轻地抚摸着你。 (7)提示：难受，让“我”坐卧不安，常打断“我”的希望。【解析】