五年级下册数学单元测试 1.简易方程 苏教版.docx

1、五年级下册数学单元测试- 1.简易方程 一、单选题1.一个数的9倍比它的4.8倍多14.7，这个数是(用方程解)（ ） A.12B.3.5C.15D.4.22.解方程6(x3.2)45x（ ） A.1.6B.10.7C.0.36D.3.43.解方程：3.2x1.8x11.5x（ ） A.0.9B.27.5C.0.05D.2.34.下面式子是方程的是（ ） A.B.C.5.下列式子中，( )是方程 A.x1=6B.3x1C.66=12D.5x86.看图列方程。正确的是（ ）A.7x=2.8B.x7=2.8C.7x=28007.下列各式中，是方程的是（ ） A.3x5B.7x=0C.6x4108.

2、500+=600+，比较和大小，（ ）正确 A.B.=C.9.下面哪一个是方程4x=16解？（ ）。 A.4B.8C.64D.11210.下面不是方程的是（ ） A.4.8+3.6x=10.5B.7.5+0.9=8.4C.y=x5二、判断题11.6x+6是方程. 12.判断对错等式含着方程，方程是特殊的等式 13.6x3x18的解为x6 14.判断题含有未知数的式子叫做方程 15.判断对错“ ”是方程 三、填空题16.解方程_ 17.50.6减去一个数的4倍，差是32.8，求这个数_（用方程解） 18.下列方程，并写出检验过程7x17.5x_ 19.解方程x3.67=8x=_2.4x=12x=

3、_20.解方程_ 21.解方程2.5x124=52.5x=_ 22.解下列方程=_ 23.看谁做得好！求x的值1821=xxx719x=_ 24.一个数的2倍加上3，等于这个数加上12，这个数是_。 25.解方程0.7x=4.2x=_ 26.x=_,是方程5.8x+x=8.16的解 四、计算题27.7y=4.9 28.25x+5x=120 五、解答题29.看图列出方程30.解方程。 （1）8x+42=178 （2）x-40x=120 六、应用题31.某车间计划四月份生产零件5480个。已生产了9天，再生产908个就能完成生产计划，这9天中平均每天生产多少个？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】

4、B 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】A 10.【答案】B 二、判断题11.【答案】错误 12.【答案】正确 13.【答案】正确 14.【答案】错误 15.【答案】正确 三、填空题16.【答案】17.【答案】4.45 18.【答案】2.5 19.【答案】4.33；5 20.【答案】54 21.【答案】1.8 22.【答案】23.【答案】9 24.【答案】9 25.【答案】6 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字

5、惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。26.【答案】1.2 四、计算题27.【答案】解：7y=4.9 y=4.97 y=0.7 28.【答案】解：25x+5x=120 30x=120 x=12030 x=4 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻

6、底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。五、解答题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析

7、课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。29.【答案】解：根据等量关系列方程：980-x=760 30.【答案】（1）解：8x+42=178 8x=178-42 x=1368 x=17（2）解：x-40%x=120 60%x=120 x=12060% x=200 六、应用题31.【答案】设9天平均每天生产x个9x90854809x4572x508答：这9天中平均每天生产508个。