五年级下册数学试题期中练习题青岛版.docx

1、小学五年级数学练习题一、填空。（21分）1.画一个周长是18.84厘米的圆，圆规两脚间的距离是（ ）。2.儿童文具店所有学习用品一律打九折出售，是指现价是原价的（ ）；国庆节期间，儿童游乐场门票打六五折，优惠（ ）。3.两圆的半径分别是3厘米和5厘米，这两个圆直径的比是（ ），周长的比是（ ），面积的比是（ ）。4.一个半圆的直径是8厘米，它的周长是（ ）cm，面积是（ ）cm25.压路机的滚筒是个圆柱，它的宽是2米，滚筒横截面的半径是0.6米，那么滚筒转一周可压路面（ ）平方米。6.一个圆柱形水桶的容积是60升，已知水桶的高是7.5分米，它的底面积（ ）平方分米。7.五年级学生某天实到48人

2、，请假2人。这天的出勤率是（ ）。8.某种商品打八折出售，比原来便宜了74元，这件商品原来（ ）元。9.开心农场今年产量比去年增产六成，今年产量是去年产量的（ ）%，去年产量比今年产量少（ ）%。10.妈妈把10000元存入银行，定期5年，年利率是4.14，到期可得利息（ ）元。11.在3.143、3.14、3.14中，最小的数是（ ），最大的数是（ ）。12.一个圆锥和一个圆柱等底等高，已知圆锥的体积比圆柱的体积少24立方分米，那么圆柱的体积是（ ）立方分米，圆锥的体积是（ ）立方分米。12. 五年级一班男、女生人数的比是3：5，男生人数是女生人数的（ ），男生人数占五年级学生总人数的（ ）

3、。二、判断。（对的在括号里打“”，错的打“”）（5分）1.面积相等的两个圆，周长一定相等。 （ ）2.把20克糖溶解到100克水中，糖占糖水的20。 （ ） 3.把一个圆柱削成一个最大的圆锥，体积要减少原来的 。 （ ）4.今年的产量比去年增加了20%，今年的产量相当于去年的120%。（ ）5.圆柱的底面半径扩大到原来的4倍，高缩小为原来的，圆柱的体积不变。 （ ）三、选择。（将正确答案前的字母填在括号里）（20分）1车轮滚动一周，所行路程是求车轮的 ( )。A面积 B直径 C周长2一根铁丝可以围成一个半径为6厘米的圆，如果用它围成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米。A.37.68 B.

4、4.71 C.9.423.周长相等时，（）的面积最小。A.正方形 B.长方形 C.圆4九月份用水量10吨，八月份比九月份少用2吨水，九月份的用水量是八月份的 ( )。 A.125% B.92% C.8%5一批零件的合格率是97%，2019个零件中约有( )个不合格。A.3 B.194 C.606.李阿姨编写一本书得到稿费2500元，按照规定超出1200元的部分要缴纳20%的个人所得税，李阿姨纳税后所得稿费是 ( )元。A.（2500-1200）20% B.2500-250020% C. 2500-（2500-1200）20%7小明把一块底面半径2厘米、高6厘米的圆柱形橡皮泥捏成一个底面与圆柱底

5、面相等的圆锥。圆锥的高是（ ）厘米。 A2 B12 C18 8一个正方体削成最大的圆柱体，削去部分的体积是正方体体积的（ ）。 A21.5 B78 C27.59将一个圆柱切割后，可以拼成近似的长方体，在这个过程中圆柱的（ ）。 A. 表面积和体积都变了 B. 表面积和体积都没变 C. 表面积没变，体积变了 D.表面积变了，体积没变10. 如图：一个人要从A地到B地，只有甲、乙两条路可走，则（ ）。A. 走甲路较近 B.走乙路较近C.走甲、乙两条路一样近 D.无法判断四、算一算。1.计算。（4分）20.5%-12%= 73.14= 0.75+35%= 0.870%= 480.3= 13 9.42

6、= 3620% 175%+35%=2.解方程。（6分）3.610X=5.2 55X-3.2=7.8五、求图形阴影部分的面积或体积。（单位:cm）（9分）1.求下面图形阴影部分的面积（单位:cm）8厘米12cm2.求右面图形的体积。六、解决问题。（35分）1有一个圆形水池(如图),要在它的周围铺一条1米宽的小路。小路的面积是多少平方米?(d=6m) 6m印刷16K纸：3角/张32K纸：2角/张2用200张16K和32K的纸印刷环保宣传材料,一共用去45元。16K纸和32K纸的宣传材料各有多少张?3 王师傅加工了一批零件，其中合格的有114个，不合格的有6个，这批零件的合格率是多少？4.某厂男职工

7、人数占全厂职工总人数的45%,男职工比女职工少30人。全厂职工有多少人?5.如右图,制作这样一个饼干盒,至少需要多少平方厘米的铁皮?(得数保留整数) 16厘米 10厘米6把一块长31.4厘米，宽20厘米，高4厘米的长方体钢坯，熔化后浇铸成底面半径是4厘米的圆柱体，圆柱体的高是多少厘米？7. 一个圆锥的底面半径是3分米,从圆锥的顶点沿着高垂直切下,切成两半后，表面积之和比原来的圆锥的表面积增加了36平方分米,原来的圆锥的体积是多少平方分米？一、 填空： 1、3厘米2、90 、 35 3、3：5 、 3:5 、9:254、20.56、 25.125、7.5366、87、968、3709、160、3

8、7.510、207011、3.14、3.14312、36、1213、60、37.5%二、 判断：三、 选择：CCBAC ACADC四、 计算：1.口算：8.5% 21.98 1.1 0.56160 3.14 180 12. 解方程： X=16 X=20 五、1、求阴影部分的面积：30.88平方厘米 84.78平方厘米2、 5.338立方米六、解决问题：1、62=3米，31=4米 3.1442-3.1432 =21.98平方米2、45元=450角 假设全是16K 2003=600角 600-450=150角 3-2=1角32K:1501=150张 16K：200-150=50张假设全是32K 2

9、002=400角 450-400=50角 3-2=1角16K:501=50张 32K：200-50=150张3、100%=95%4、145%=55% 30（55%45%）=300或设女职工有X人，1-45%=55% 55%X45%X=305、侧：3.141016=502.4平方厘米 底：3.14（）22=157平方厘米502.4157=659.4660平方厘米6、31.4204（31442）=50一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“

10、今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。7、362=18平方分米 高：182（32）=6厘米 体积=3.14326=56.52平方分米要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。唐宋或更早之前，针对“

11、经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。