五年级下册科学教案第3单元25探索宇宙粤教版.docx

1、3.25 探索宇宙一、教学目标1.科学知识(1）了解宇宙中有无数星系，银河系是其中的一个。（2）知道人类探索宇宙的历程及对我们生活的影响。2.科学探究通过查阅资料了解河外星系和人类探索宇宙的历程。3.科学态度（1）感受宇宙的浩瀚，培养学生乐于探索宇宙的兴趣。(2）体会到科技改变生活。二、教学指引1.活动安排思路活动安排活动题目活动内容与需要解决的问题能力要求活动1 河外星系查阅星系资料，做成卡片与同学交流查阅资料和交流活动2 宇宙探索了解人类探索宇宙的历程，调查身边和太空技术有关的例子查阅资料和交流2.活动指引生活情境：琪琪、波波和彬彬在观看宇宙星系照片展，讨论宇宙的星系。产生问题：宇宙中有这

2、么多星系，它们跟银河系相比，谁更大?宇宙中的星系有多少?家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。驱动任务：找找宇宙星系资料，将收集到的资料制作成小卡片，与其他同学交流分享要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬

3、有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。活动1 河外是系观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是

4、相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时

5、机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。在宇宙中，银河系不是唯一的星系，目前人们发现了

6、十亿个星系，并估计总数可能多达千亿以上。这些星系距离我们非常遥远，所以人们发现它们经历了一个复杂的过程。仙女座附近一个肉眼可见模糊的斑点，俗称仙女座大星云(M31），从1885年起，人们就在仙女座大星云里陆陆续续地发现了许多新星，从而推断出仙女座星云是由许多恒星构成的系统。1924年，美国天文学家哈勃用当时世界最大的天文望远镜观察仙女座星云，第一次发现星云其实是由许多恒星组成的，并证明它是银河系之外的呈系。这也是教科书中为什么选择仙女星系作为例子的原因。此后，人们还发现了更多的河外星系。活动1要求学生查阅有关星系的资料，制成资料卡与其他同学交流，在交流的过程中了解更多的星系，感受宇宙的浩瀚。这

7、是一个比较开放的任务，教师可以放手让学生去尝试。重点和目的是让学生体会到宇宙极其巨大并充满神奇奥秘。 活动2 宇宙探索活动2重点学习人类对宇宙的探索及宇航技术对人类生活的影响。教科书中八幅图分别介绍了有关例子；(图片说明：左图“长征二号”F型，右上图为“旅行者号”，右下图为通信卫。)“长征二号”F型运载火箭：是用于发射神舟系列载人飞船的主要运载工具，这里用作人类探索宇宙必需的运输搭载工具的代表。“旅行者号”宇宙探测器：是无人探测器。1977年，美国发射了“旅行者1号”和“旅行者2号”探测器，它们为人类认识和了解木星、土星、天王星、海王星等做出了重要贡献。通信卫星：通信卫星主要运用于通信技术方面

8、，相当于一个天空的中转站，它能接收地面站发射的微弱无线电信号然后将无线电信号功率放大再发射到地面接收站，这样就可以实现远距及全球通信。(图片说明：左图是火星探测器，右图是通信卫星的地面接收站。)火星探测器：火星探测器用于探测火星。可以帮助我们了解火星，为人类未来移居火星提供了帮助。(图片说明：由左至右分别是GPS、卫星云图、太空南瓜。）GPS：是全球定位系统的简称，利用绕地球运转的人造卫星进行全球定位，能为车辆提供定位、导航等功能，极大地方便了人们的出行。 卫星云图：卫星云图是利用气象卫星观测地球云层和地球表面特征的图像。为天气预报和防灾减灾做出了巨大贡献。太空南瓜：太空南瓜是将南瓜种子送上太空，利用太空环境使种子的基因发生改变，从而获得优良品种。