五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题及完整答案.docx

1、五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试题一.选择题(共10题，共20分)1.周末，我打算去同学家玩，（ ）。A.我长大了，不用跟妈妈商量 B.跟妈妈商量一下，看看自己家里有没有安排C.妈妈如果不同意，我就不高兴 D.不管同学家里有没有安排，我都去2.对家人的精神安慰，加强自身休养，还要做到（ ）。A.自立自强B.争强好胜3.主动承担家务，正确做法是（ ）。A.让妈妈帮我洗校服B.自己的事情自己做C.爸爸帮我擦桌子，我要写作业了4.随着年龄的增长，我们的想法或行为有（ ）。A.自主意识的逐渐增减弱B.会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法完全一致C.会越来越依赖父母D.有时会与家人产

2、生一些不愉快5.（ ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神乐园。A.医院B.学校C.家庭D.社区6.请推荐五（2）班同学合理安排课余生活的做法，是（ ）。A.放学后先进行课余生活，再做功课B.课余生活是孩子的权利，家长不得干涉C.先完成各科学习任务，再安排课余生活D.学习太忙，不进行课余生活7.放学路上，小兵遇到转学走的同学小亮，小亮递给他一支烟，说：“反正大人不知道。”小兵不应该（ ）。A.想着就抽一口没什么关系B.反正大人不知道，试试什么味道C.坚决拒绝，同时告诉小亮，抽烟有害健康，对青少年伤害更大D.委婉拒绝，赶紧离开8.我们通过家风，向社会（ ），形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。A

3、.传递正能量B.强调家的功能C.体现家庭的主导作用D.证明个人在家中的作用9.一句叮咛、一句唠叨、一声责备、一声鼓励、一声安慰对于父母的这些行为，认识正确的是（ ）。A.无微不至关怀的表现B.发泄不满的表现C.不信任孩子能力的表现10.在家庭生活中，不可取的做法是（ ）。A.勇于承担家庭责任B.同商议，共承担C.召开民族会议D.爸爸是一家之主，他说了算二.填空题(共10题，共46分)1.传承和（ ）优秀家风，要从（ ）做起，从（ ）做起，每个人都可以成为优秀家风的（ ）者。2.在生活中，我们可以通过（ ） 、（ ）的方式营造我们的家园。家里的事，（ ）、（ ），家庭生活会更和谐、更美满。3.家

4、庭是我们（ ）起航的地方，每个小家的家风（ ）成中华民族大家庭的家风。4.家是我们（ ）的港湾、（ ）的归宿、（ ）的乐园。5.（ ）和身体健康同样重要。6.当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在（ ），也在（ ）。我们和他们之间的相互（ ）和（ ）最为重要。7.随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到（ ）、（ ）等诱惑。8.我们通过家风，向社会传递（ ），形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。9.我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是（ ）和（ ）中感受他们的纯真的爱。10.在成长中，我们言谈举止上的一些变化让家人感到（ ），觉得我们不服（ ）

5、，不懂事。三.判断题(共10题，共20分)1.家人的人生经历、生活经验比我们要丰富。（ ）2.时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。（ ）3.我希望自己能做决定，明知他们说的有道理也故意与他们作对。（ ）4.与父母沟通就要直来直去，不用讲技巧。（ ）5.班级建设是老师和班委的事情，与其他同学无关。（ ）6.一个词、一句话可以成为家风的载体。（ ）7.好多事情我们自己能做决定，家人干涉是不对的。（ ）8.排忧解难，方能帮亲。（ ）9.只有革命军人才会有良好的家风。（ ）10.当我们有解决不了的问题时，可以向家长请教。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请

6、你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书 成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒 唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯 细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识 行为中很小的时候就帮助家长做家务 严谨的作风五.简答题(共6题，共46分)1.什么是家风？它主要表现在哪些方面？2.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？3.结合下面的情境，回答问题。（1）妈妈失业了，心里很难受（2）爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早就凉了。（3）奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。问：如果你遇到以上情况，可以做些什么呢？4.随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，

7、我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。你和家人之间发生过哪些不愉快？（请写三条）当时你有怎样的感受？为什么和谐亲密的关系会变得有些紧张？5.父母意见不一致，希望你站在他们各自的立场上时，你会怎么处理？6.我们在家庭中，如何做才是对家人最大的精神安慰？六.材料题(共1题，共8分)1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么道理？晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。七.

8、综合题(共2题，共14分)1.优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。结合课本内容，谈谈优秀家风对个人、对社会有些什么积极作用？2.2014春节期间，央视推出了“家风是什么”的系列报道。篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字：诚实。举个事例说说你家的家风是什么？参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.D5.B6.C7.C8.A9.A10.D二.填空题1.弘扬；小事；自身；传播2.和谐；民主；同商议；共承担3.梦想；汇聚4.生活；情感；精神5.心理健康6.学习；成长；沟通；理解7.烟酒；毒

9、品8.正能量9.批评；教育10.困惑；管教三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图：五.简答题1.答：家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。2.生病时父母着急的眼神中充满着家庭的关爱；写作业时父母陪伴的身影中充满着家庭的关爱；出门时父母的叮叮教诲中充满着家庭的关爱。3.（1）节约压缩开支，安慰妈妈，帮妈妈渡过难关。（2）爸爸下班前，给爸爸重新热饭。（3）陪奶奶聊天，逗她高兴。（言之有理即可得分）4.（1）示例：期末考试结束了，终于可以放松了!我

10、想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。（2）当时我感觉到很烦恼，这些事情我有自己的想法，希望自己能做决定，可是家人总是干涉我。（3）在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言

11、谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。正是由于这种矛盾，原本和谐亲密的关系会变得有些紧张。5.当父母意见不一致时，我们可以和父母一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和父母一起解决问题。6.作为子女，我们要努力学习、掌握知识、练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。六.材料题1.宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己、宽以待人，做到这一点，人与人之间就可以减少摩擦、增进和睦。七.综合题1.答：个人方面：优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。社会方面：家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。2.比如帮助邻居的事例，有助人为乐的好家风（答案不唯一,合理即可）