五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题附答案（名师推荐）.docx

1、五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试题一.选择题(共10题，共20分)1.你已经是五年级的学生了，你的自理自立的具体表现有哪些（ ）。洗袜子烧水不用考虑家人的建议自己做主收拾房间A. B. C.2.下面现象属于良好家风的是（ ）。A.小明撒谎说家里早餐迟耽误了上学时间B.爸爸教育我们要助人为乐C.妹妹做事情拖拖拉拉，不求进取D.妈妈经常打牌要我自己做饭吃3.当与家人的意见不一致时，不正确的做法是（ ）。A.一起讨论B.一起商量C.一起解决问题D.自己拿主意4.优秀家风不是（ ）的基础。A.民族进步B.国家发展C.社会和谐D.人民幸福5.学会沟通交流，有效的表达方式有（ ）。采取“一味接

2、受”的态度不同看法，直接拒绝站在对方的角度思考问题真诚交流，尊重他人A. B. C. D.6.对父母的意见，下列看法正确的是（ ）。A.我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱和关怀B.父母的唠叨是对我们的不信任C.父母的唠叨是出于对我们的关爱，我们应尊重父母，理解父母7.我们在生活中要以良好家风为生活准则，规范自身言行，东风小学的同学们开展的下列活动中，与此内容相关的是（ ）。各班开展“孝亲敬长，感恩父母”主题班会活动学校开展“时尚风” 时装设计走秀大赛五（1）班的同学们午间开展儿童绘画比赛五（2）班的同学们午餐时，一直坚持节约不浪费的“光盘”行动A. B. C. D.8.运动会上，五（1）班取得

3、了团体总分年级第二的优异成绩，同学们纷纷表示，如果当时男子接力棒不丢，班级完全可以拿到总分第一的好成绩，这时你会说（ ）。A.每位运动员都尽力为班级争光，都是好样的B.要是接力同学不犯错该多好啊C.就知道接力的几个同学靠不住D.下一次不能再让他们参加了9.家人之间难免产生矛盾和冲突，我们应该主动与家人进行交流。下列交流方式正确的是（ ）。A.不吭声，反正爸爸妈妈永远是对的B.父母有了错误，必须让他们给自己道歉C.平时留心观察父母的付出，反思自己的行为，主动与父母交流和解D.发发怨气，怨气过后，什么事都解决了10.小亮很调皮，有时也会惹父母生气，但他与父母的关系很融洽。他可能采取了什么办法?（

4、）A.与父母交往时讲究技巧，会与父母沟通B.父母不是真心批评小亮的C.只要和父母说说好话就没事了二.填空题(共10题，共50分)1.无论时代如何变化，优秀家风都是（ ）、（ ）、（ ）的基础。2.当家庭生活出现变化，可能一声（ ）、一句（ ）、一杯（ ），都是在为家庭做贡献。3.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要（ ），学会以（ ）、（ ），主动将矛盾化解。4.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是留心（ ）、细心（ ）、用心（ ）、耐心（ ）。5.无论时代如何变化，优秀家风都是（ ）的基点。6.我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人（ ）的（ ）和产生了广泛的

5、影响。7.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的（ ）和（ ），它需要所有家庭成员（ ）。8.小明：妈妈，周日上午我想去同学家写作业，可以吗？妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！假如你是小明，你会这样和妈妈很好的沟通（ ）。9.无论时代如何变化，（ ）都是国家发展、（ ）社会和谐的基础。10.我们要从家人的（ ），甚至是（ ）中感受他们的爱。三.判断题(共10题，共20分)1.家风不好，也能家道兴盛、和顺美满。（ ）2.与家人发生不愉快纯粹是家人的原因，我们没有错误。（ ）3.家风是在长期生活实践中不断形成的。（ ）4.家人之间产生一些小矛盾是不正常的。（ ）5.明知家人说的

6、话没有道理，但他们是家长，我们也要顺从。（ ）6.家庭聚会时晓明总是拿着手机玩个不停。（ ）7.家人或严格要求我们，或精心照顾我们，或民主地与我们协商各种不同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。（ ）8.当与家人产生矛盾的时候，我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他们道歉，再商量解决的办法。（ ）9.我们现在的主要任务就是把学习搞好，家里的其它事情都不要管。（ ）10.作为子女的我们，只要学习成绩搞好就行了。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共32分)1.与人沟通讲方法。与人沟通有哪些方法？2.你家会召开民主生

7、活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。3.每一个家庭都有自己的家训、家规，请你说一说，你家有哪些家训、家规呢？4.在长辈眼里，我们是什么样子的？5.在生活中，并不是所有的要求父母都会满足我们，我们应该怎么做？6.与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。请简述“四心沟通法”。六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三

8、位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共18分)1.几天来，小明的爸爸一直为小明怪里怪气的打扮生气。终于有一天，爸爸忍不住了，小明刚进家门就大声吼道：“这几天你穿的怪衣服赶紧给我脱下来！”小明不以为然地说：“你真太土了，同学们说很酷呢！再说你的话又不是圣旨，干嘛非要我听你的？”听了小明的话，爸爸的火气又上来了：“赶紧给我脱掉！”（1）在这场家庭冲突中，小明的做法是否合理？（2）请你为小明提几条合理化建议，帮助他正确处理这样的冲突。2.当家庭面临以下变化时，我们应该怎么做？（每题

9、10分，共30分）（1）爷爷奶奶搬来与你同住。（2）妈妈失业了。（3）姥姥生病需要照顾。参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.D5.B6.C7.A8.A9.C10.A二.填空题1.国家发展；民族进步；社会和谐2.关心的问候；贴心的劝慰；暖心的热水3.理性面对；积极的态度；有效的方法4.看；听；讲；说5.国家发展、民族进步、社会和谐6.思想；生活7.共同愿望；追求；尽责出力8.妈妈请你放心，我会把我的学习成果拿回来给您看的。（答案不唯一）9.优秀家风；民族进步10.言谈举止；批评教育三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.五.简答题1.勇于表达自己的意见、学会倾听、没

10、有达成一致也不要相互指责。2.会召开。会赞同。理由：家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！3.君子爱财，取之有道、用之有度。勤为本，德为先，和为贵，学在前。4.在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教、不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。5.（1）体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。（2）不赶时髦，不要攀比。6.留心看细心听用心讲耐心说 （对每一个沟通法稍作展开）六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子

11、锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.（1）由于小明和爸爸的审美观不同，产生了这场家庭冲突。小明不该用言语顶撞爸爸，这样会使冲突升级、加剧。（2）要冷静下来，心平气和地和爸爸沟通。告诉爸爸自己长大了，有了自己的思想，会有自己喜欢的事物，希望爸爸理解自己，尊重自己的选择和爱好。要认真听取爸爸的意见，不固执己见地坚持自己的看法，把爸爸的要求当作一种关爱来理解。2.（1）发自内心地欢迎爷爷奶奶，并经常与爷爷奶奶聊天，关心他们的精神生活，让他们在家里住得放心、住得舒心。（2）从自己做起，缩减自己的开支，为爸爸妈妈减轻经济上的压力，并关心、安慰、鼓励妈妈，和妈妈一起共度难关。（3）主动承担起照顾姥姥的任务，可以给姥姥送饭，给姥姥讲笑话解闷，陪姥姥散步等帮助姥姥尽快康复。