五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题及解析答案.docx

1、五年级下册道法第1单元我们是一家人测试题一.选择题(共10题，共20分)1.“上网”“包办”“玩伴少、学习压力大”现在的孩子呈现出与“70后”“80后”不一样的成长新烦恼。但与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”。针对上述情况，孩子和家长之间应（ ）。A.各执己见，互不相让B.顺其自然，各行其是C.相互理解，积极沟通2.“即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”这句话是（ ）的家书。A.聂荣臻B.林则徐C.李白D.林觉民3.当父母意见不一致时，正确的做法是（ ）。A.爸爸经常批评我，无论对错，我都反对他B.妈妈对我最关心，我始终支持妈妈的意见C.站在家人的角度与双方沟通，当好“润滑剂

2、”4.（ ）是林觉民的与妻书。5.读懂家人的心，体会家人的爱。下列做法或想法不正确的是（ ）。A.小刚最喜欢放学回到家的时候，听妈妈说“快洗手吃饭了”B.爸爸对小猛管教严格，要求小猛养成好的行为习惯，小猛则认为，只要学习成绩好就行了C.小青每天吃过饭后，妈妈都让她洗碗，小青认为这是妈妈想把自己锻炼成为能独立自主的人D.爸爸特别注重对小浩的读书习惯的培养，小浩十分理解爸爸的苦心6.家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定。下列做法有利益家庭稳定的是（ ）。爸爸努力工作，我认真学习妈妈病了，我给妈妈拿药周末，一家人去看望姥姥A. B. C. D.7.下列做法不能给家人精神安慰的是

3、（ ）。A.自立自强B.练就本领C.努力学习D.与父母争吵8.下列不属于家风范围的是（ ）。A.涵养德行的家训家规B.修身立志的名言警句C.家国情怀的革命书信D.一心挣钱的经济头脑9.传承和弘扬优秀家风，我们应该（ ）。从小事做起，从自身做起成为优秀家风的传播者将传承优秀家风当成我们的主要任务A. B. C.10.中华人民共和国未成年人保护法规定，未成年人不宜进入的活动场所是（ ）。A.营业性舞厅、酒吧B.影院、剧院C.博物馆、文化馆二.填空题(共10题，共34分)1.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互（ ）和（ ）最为重要。2.人与人相处需要平等相待，彼此关

4、爱，相互（ ）3.尊重他人与自己的不同，也是（ ）。4.高要求和常督促体现着家人对我们的爱，（ ）和自主标志着我们逐渐长大。5.我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人（ ）的（ ）和产生了广泛的影响。6.家长在陪伴我们成长的过程中，也在（ ），也在成长。7.（ ）是一个家庭或家族世代相传的风尚。8.无论时代如何变化，（ ）都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。9.家是我们（ ）的港湾、（ ）的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚养子女、交流情感、改善生活等多方面的责任，家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们的需要，让我们感到（ ）。10.家人

5、之间产生一些小矛盾是（ ）的，我们需要（ ），学会以积极的（ ）有效的（ ），主动将矛盾化解。三.判断题(共10题，共20分)1.当爸爸和妈妈吵架时，我偏向着妈妈一方。（ ）2.在交流中尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。（ ）3.作为子女，我们应该悦亲帮亲。（ ）4.我们还是小孩子，根本不可能帮大人解决问题。（ ）5.和家人之间产生矛盾后，我们需要做的是理性面对。（ ）6.小国把爸爸妈妈给的零花钱都存下来留着买学习用品，因为他知道爸爸妈妈很辛苦。（ ）7.当和家人产生冲突的时候，我们应该保持冷静，与他们沟通解决问题。（ ）8.父母喜欢以前的我们，不喜欢现在的我们。（ ）9.父母对子女有抚养教

6、育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。（ ）10.小孩子在家里会经常犯错，爸爸妈妈不可能犯错。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书 成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒 唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯 细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识 行为中很小的时候就帮助家长做家务 严谨的作风五.简答题(共6题，共34分)1.你经常在家和父母聊那些话题？和大家分享一下吧。2.在长辈眼里，我们是什么样子的？3.举一个例子，谈一谈当你和家人意见不一致时，你会处理呢？4.从以下家训中，你

7、体会到了哪些优秀的传统美德？（1）父子和而家不败，兄弟和而家不分。（2）尊师而重道，爱众而亲仁。（3）心口如一，童臾无欺。5.遇到下列情况，你应该怎么做？（1）爷爷奶奶搬来与你同住。（2）妈妈失业了。（3）姥姥生病需要照顾。6.有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍了，写家书就落伍了。”你同意这种说法吗？说说你的理由。六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注

8、意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共18分)1.不同的态度和处理方法，会产生怎样的后果呢？如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？2.我们总有家人发生矛盾的时候，通常采取什么样的态度和做法？请你在赞成的意见前面画上“”。他们也不总是对的。（ ）我会和他们吵架，摔东西。（ ）站在对方的角度想一想。（ ）努力让自己平静下来，多想想他们平时的关心和爱护。（ ）不与他们争吵，不说过头话，避免激化矛盾。（ ）参考答案一.选择题1.C2

9、.D3.C4.B5.B6.C7.D8.D9.A10.A二.填空题1.沟通；理解2.帮助3.尊重自己4.独立5.思想；生活6.学习7.家风8.优秀家风9.生活；情感；安全和幸福10.正常；理性面对；态度；方法三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图：五.简答题1.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望等。2.在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教、不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。3.当与家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要

10、发挥“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。4.（1）和气、和睦，与家人和谐相处。（2）尊重师长，关爱他人。（3）诚信重诺。5.（1）发自内心地欢迎爷爷奶奶，并经常与他们聊天，关心他们的精神生活，让他们在家里住得放心，住得舒心。（2）从自己做起，缩减自己的开支，为爸爸妈妈减轻生活上的压力，并关心、安慰、鼓励妈妈，和妈妈一起共度难关。（3）主动承担起照顾姥姥的任务，可以给姥姥送饭，给姥姥讲笑话解闷，陪姥姥散步等，帮助姥姥尽快康复。6.我不同意这种说法。因为家书是家风的种载体。传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起，每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递正能量，形成引领良好

11、社会风气的家庭文明新风尚。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.如果和家人争吵，会让双方都生气，也解决不了问题，如果我们从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱，理性去处理问题，就会让家庭更和睦。因此我们应该选择：理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。2.（）（ ）（）（）（）