五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题（全国通用）.docx

1、五年级下册道法第一单元我们是一家人测试题一.选择题(共10题，共20分)1.家风不包括（ ）。A.家规B.家训C.家财2.小欣妈妈说：“最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意，那不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的，以前乖巧的小女孩儿怎么变成这样了呢？”小欣妈妈的话说明了（ ）。A.我们在一天天长大，在言谈举止、行为表现方面发生了变化B.妈妈不喜欢小欣了C.小欣变得不听妈妈的话了D.小欣变坏了，也不爱学习了3.爸爸想带小勇去博物馆，妈妈却想让小勇陪着回老家，小勇正确的作法是（ ）。A.“爸爸妈妈，你们自己商量吧！”B.“爸爸妈妈，我建议我们先回老家，从老家回来后再一起去博物馆。”

2、C.“都不是我想去的地方，我哪儿也不去！”D.“烦死了，听我的，去动物园！”4.以下不能更好的读懂彼此的心的方式是（ ）。A.相互理解B.主动交流常沟通C.保持沉默做自己5.为了给患有先天性胆道闭锁症的女儿捐肝，28岁患有脂肪肝的罗湛勋每天至少“暴走”10公里，一天都没间断，5个月走完1500公里，被亲切地称为“暴走爸爸”。经过“暴走”，罗湛勋的体重由78公斤减至66公斤，脂肪肝也消失了，连医生都说“没有想到”。“暴走爸爸”的事迹告诉我们（ ）。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱子女要告别依赖走向自立。坚强意志是人们战胜挫折、实现人生目标的保障只有经历挫折，才能获得成功A. B. C.

3、D.6.“静以修身，俭以养德”的警句出自（ ）。A.诸葛亮诫子书B.论语C.孟子7.我对家庭的贡献正确的是（ ）。A.父母和邻居关系不好，我也懒得理邻居小朋友B.爷爷奶奶不跟我们住在一起，我可以不用关心他们C.妹妹缠着妈妈，要跟去菜地玩，我主动提出在家照顾妹妹8.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要（ ）面对，学会以（ ）的态度、有效的（ ），主动化解矛盾。（ ）A.感性；积极；方法B.理性；消极；方法C.理性；积极；方法9.家里的每一个成员都应该为家庭尽责出力，下列做法不正确的是（ ）。A.爸爸每天去单位上班B.妈妈买菜、做饭C.弟弟整天调皮捣蛋D.我帮忙扫地、擦桌子10.“爸爸，让我做

4、您的大树！”，这是90后女孩高荣坚持照顾植物人父亲说的一句话，这句话诠释了中华民族的（ ）家风。A.邻里团结B.乐观坚强C.百善孝为先二.填空题(共10题，共50分)1.优秀家风是一种无形的（ ）、一种无言的（ ）、一部无形的（ ），它潜移默化地影响着我们的（ ），塑造着我们的（ ）。2.传承和（ ）优秀家风，要从（ ）做起，从（ ）做起，每个人都可以成为优秀家风的（ ）者。3.人们可以根据现有的（ ）和自己的需求，利用公共资源解决现实问题，增加生活乐趣，丰富（ ）。4.家庭生活难免会发生一些变化，这时更需要家庭成员之间互相（ ）、（ ）、支持，以尽快（ ）这些变化。5.人与人相处需要平等相待

5、，彼此关爱，相互（ ）6.家人的人生经历、生活（ ）相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、（ ）、行为方式等方面会有所不同。7.（ ）和（ ）能够让我们的家更美好。8.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在（ ）、（ ）、（ ）等方面会有所不同。9.我们要用心（ ）和体会，从家人的言谈举止，甚至是（ ）和教育中感受他们的爱。10.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的（ ）和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。三.判断题(共10题，共20分)1.我们有关爱父母的心，口头上说点好听的话就是爱父母了。（ ）2.我们已经长大，自己的事可以自己决定，不需要再听从父母的话了。（ ）3.各不相同的关

6、爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。（ ）4.随着年龄的增长和自我意识的逐渐加强，我们和家长的内心想法是绝对一致的，不会产生任何不愉快。（ ）5.优秀的家风对个人成长具有重要的作用。（ ）6.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。（ ）7.家庭满足了我们的所有需求。（ ）8.遇到不开心的事，没必要对父母说，他们反正也不会理解我们。（ ）9.“大人的事，小孩不用管！”这个观点我不赞同。（ ）10.妈妈不仅要照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的弟弟妹妹，陪我的时间越来越少了，妈妈不爱我了。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题

7、(共6题，共35分)1.为什么要传承和弘扬优秀家风？2.当家庭生活中出现一些事情时，我们能做哪些事情来给予家人支持，为家庭作贡献？3.倾诉一下，你成长中的烦恼吧！你认为这些烦恼形成的原因是什么呢？4.遇到下列情况，你应该怎么做？（1）爷爷奶奶搬来与你同住。（2）妈妈失业了。（3）姥姥生病需要照顾。5.我的发现：每个家庭都会有自己的家风，在日常生活中，长辈们把怎样的家风传给你了，想一想，把你的发现写下来，把好的家风分享给大家。和家人就餐的时候：（ ）与朋友相处的时候：（ ）6.当我们与父母有冲突时，我们能站在他们的角度去思考问题吗？六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以

8、去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共18分)1.我们总有家人发生矛盾的时候，通常采取什么样的态度和做法？请你在赞成的意见前面画上“”。他们也不总是对的。（ ）我会和他们吵架，摔东西。（ ）站在对方的角度想一想。（ ）努力

9、让自己平静下来，多想想他们平时的关心和爱护。（ ）不与他们争吵，不说过头话，避免激化矛盾。（ ）2.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.C5.B6.A7.C8.C9.C10.C二.填空题1.力量；教育；典籍；心灵；人格2.弘扬；小事；自身；传播3.条件；人生意义4.体谅；

10、帮助；适应5.帮助6.经验；兴趣爱好7.同商议；共承担8.生活态度；观念；行为方式9.理解；批评10.共同愿望三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.五.简答题1.优秀家风是一种无形的力量，一种无言的教育，一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。2.一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水等。3.在穿衣服方面，我想穿点新潮点，父母认为穿校服最好寒假我想和小伙伴出去玩，父母说一个人出去不安全周末我想多睡会懒觉，父母说要养成按时起床的好习惯。（答案不唯一）这些烦恼形成的原因是很多事我

11、有了自己的想法，希望自己做决定，而父母认为我缺乏生活经验和社会阅历；我与父母在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面有很大的不同。4.（1）发自内心地欢迎爷爷奶奶，并经常与他们聊天，关心他们的精神生活，让他们在家里住得放心，住得舒心。（2）从自己做起，缩减自己的开支，为爸爸妈妈减轻生活上的压力，并关心、安慰、鼓励妈妈，和妈妈一起共度难关。（3）主动承担起照顾姥姥的任务，可以给姥姥送饭，给姥姥讲笑话解闷，陪姥姥散步等，帮助姥姥尽快康复。5.勤俭节约，珍爱粮食；诚信，互助6.能站在他们的角度思考问题，冷静下来，用心沟通。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.（）（ ）（）（）（）2.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱，妈妈B是出于对我的安全考虑，而妈妈C是怕耽误我的学习。