人教七年级地理上册第三章第三节《降水的变化与分布》教案.docx

1、七年级地理上册第三章第三节降水的变化与分布教案【核心素养】综合思维、地理实践力【课标要求】1. 运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水随时间的变化特点。2.阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。【教学目标】知识与技能1.了解降水的形式、等级和测量方法。2.会绘制和阅读降水量柱状图。3.知道世界降水的分布规律。过程与方法使用读图和资料分析的方法获取地理知识。情感态度与价值观培养学生读图、绘图，学以致用的能力。【重点与难点】降水量柱状图的阅读和绘制；世界降水分布规律及影响因素。【教学方法】读图、析图、绘图；分析探究。【课时安排】1课时【教学过程】一、情景导入水是生命活动的物质基础，是人类

2、赖以生存和发展的最富贵的自然资源。无论是过去、现在或是将来，水始终是影响人类社会发展的重要因素。水是可再生的自然资源，自然界中的水体都要通过降水的形式完成水循环。降水和人类的关系十分密切，降水是生活中较为常见的一种自然现象。这节课让我们共同来学习世界降水的变化与分布。二、新课学习（一）降水的变化1.降水的定义从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。拓展延伸:观看视频-降雨的形成2.降水的影响降水对人类的生产和生活有着重要的影响。有利影响：一、降水可以调节气候,二、可以灌溉农作物,三、可以促进海陆间大循环等。不利影响：泥石流，暴雨导致山洪、洪水等自然灾害。3.降雨的等级

3、读表格，了解降雨的等级等级小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时降水量（mm）250.0回顾旧知识：降雨的天气符号4.降水量的测量 测量仪器：雨量器和量杯人工测量：一般每天在8时和20时各记录一次，这两次记录的降水量之和就是这一天的日降水量。单位：毫米（mm）5.降水的季节变化（1）降水的变化降水的季节变化：一个地区，一年内不同月份降水量是有差别的。通常用降水量柱状图表示降水的年际变化：同一地区，不同年份降水量不一样（2）降水季节变化的地区差异月降水量：50毫米左右空气较湿润；超过100毫米叫多雨读降水量柱状图，得出：（常年湿润型：降水年变化小；夏季多雨型：降水年变化大；全年多雨区；全年少雨区

4、）（3）绘制降水量柱状图某城市多年月平均降水量 单位：毫米月份123456789101112降水101522477181135169112572412（4）降水量柱状图的判读读图分析，回答下列问题该地哪几个月份降水量较多？（7月、 8月、 9月）该地哪几个月份降水量较少？（12月、 1月、 2月）该地的年降水量大约是多少毫米？（大约740毫米）该地降水的季节变化有什么特点？（夏季降水多，冬季降水少。）（二）降水的分布1.等降水量线定义：把地图上降水量相等的各点连接成的线。同一条等降水量线上各点的降水量相等。2.世界降水的分布规律读“世界年降水量的分布”图，回答问题赤道附近各地的年降水量大多在_

5、毫米以上（2019）两极地区的年降水量大多在_毫米以下（200）得出规律一：赤道附近地带降水多；两极地区降水少；影响因素：纬度因素南、北回归线附近大陆东岸的年降水量大约是_毫米（10002019）大陆西岸的年降水量大约是_毫米（200）得出规律二：南、北回归线附近，大陆东岸降水较多，大陆西岸降水较少；影响因素：海陆因素。中纬度地区，从沿海到内陆年降水量有什么差别？（沿海多，内陆少）得出规律三：在中纬度地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多；影响因素：海陆因素你知道吗？世界“雨极”：位于喜马拉雅山脉南麓。1861年的一年中，这里的降雨量达20447毫米，夺得了世界“雨极”的称号。你知道吗？世界

6、“干极”：位于智利北部的阿塔卡马沙漠，被称为世界 “干极”，该地区气候极其干燥，经常连续几年不降雨水，是世界上最为干燥少雨的地方。据气象记录，18451936年，这里没有下过一滴雨。由世界“雨极”和世界“干极”得出规律四：山地迎风坡降水多，背风坡降水少；影响因素：地形因素。总结：世界年降水量分布的一般规律赤道附近地带降水多；两极地区降水少南、北回归线附近，大陆东岸降水较多，大陆西岸降水较少在中纬度地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多迎风坡降水多，背风坡降水少课堂小结我们学了什么？（一）降水的变化（二）降水的分布作业布置1.什么是降水？降水的主要形式是什么？2.通常用什么来表示一个地区一年内降水的季节变化？3.说一说世界降水的分布规律有哪些？