人教版 八年级数学上册 竞赛专题:整式的乘除(含答案).docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 八年级数学上册 竞赛专题:整式的乘除含答案 八年 级数 上册 竞赛 专题 整式 乘除 答案
- 资源描述:
-
1、人教版 八年级数学上册 竞赛专题:整式的乘除(含答案)【例1】(1)若为不等式的解,则的最小正整数的值为 (2)已知,那么 (3)把展开后得,则 (4)若则 解题思路:对于(1),从幂的乘方逆用入手;对于(2),目前无法求值,可考虑高次多项式用低次多项式表示;对于(3),它是一个恒等式,即在允许取值范围内取任何一个值代入计算,故可考虑赋值法;对于(4),可考虑比较系数法【例2】已知,则等于( )A2B1 C D 解题思路:为指数,我们无法求出的值,而,所以只需求出的值或它们的关系,于是自然想到指数运算律【例3】设都是正整数,并且,求的值(江苏省竞赛试题)解题思路:设,这样可用的式子表示,可用的
2、式子表示,通过减少字母个数降低问题的难度【例4】已知多项式,求的值解题思路:等号左右两边的式子是恒等的,它们的对应系数对应相等,从而可考虑用比较系数法【例5】是否存在常数使得能被整除?如果存在,求出的值,否则请说明理由解题思路:由条件可推知商式是一个二次三项式(含待定系数),根据“被除式=除式商式”,运用待定系数法求出的值,所谓是否存在,其实就是关于待定系数的方程组是否有解【例6】已知多项式能被整除,求的值 (北京市竞赛试题)解题思路:本题主要考查了待定系数法在因式分解中的应用本题关键是能够通过分析得出当和时,原多项式的值均为0,从而求出的值当然本题也有其他解法能力训练A级1(1) (2)若,
3、则 2若,则 3满足的的最小正整数为 4都是正数,且,则中,最大的一个是 5探索规律:,个位数是3;,个位数是9;,个位数是7;,个位数是1;,个位数是3;,个位数是9;那么的个位数字是 ,的个位数字是 6已知,则的大小关系是( )ABCD7已知,那么从小到大的顺序是( )ABCD8若,其中为整数,则与的数量关系为( )ABCD 9已知则的关系是( )ABCD10化简得( )A BC D11已知,试求的值12已知试确定的值13 已知除以,其余数较被除所得的余数少2,求的值B级1已知则= 2(1)计算:= (2)如果,那么 3(1)与的大小关系是 (填“”“”“”)(2)与的大小关系是: (填“
4、”“”“”)4如果则= 5已知,则 6已知均为不等于1的正数,且则的值为( )A3B2C1D 7若,则的值是( )A1B0C1 D28如果有两个因式和,则( )A7B8C15 D21 9已知均为正数,又,则与的大小关系是( )ABCD关系不确定10满足的整数有( )个 A1 B2 C3 D411设满足求的值12若为整数,且,求的值13已知为有理数,且多项式能够被整除(1)求的值;(2)求的值;(3)若为整数,且试比较的大小 参考答案例1(1)(n2)100(63)100,n2 216,n的最小值为15 (2)原式x2(x2x)x(x2 x)2(x2x) 2019 x2x220192018(3)
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
【新高考数学】试题调研第三辑.pdf
