人教版九年级全册物理精品教案：14.2《热机的效率》（附教材分析）-教案中心.docx

1、热机 教材分析热机的效率是人民教育出版社出版的物理九年级第十四章第二节的内容。本节内容是上一节内燃机知识的延续，通过本节内容的学习，可以使学生认识到内燃机工作时，燃料燃烧时放出的热量并不能全部利用，对内能的利用有更全面的认识，并为下节能量的转化与守恒作好准备。本节内容主要包括燃料的热值和热机的效率两个部分。 教学目标【知识与能力目标】1从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念。2能简单计算燃料燃烧放出的热量。3能说出热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道什么是热机效率。【过程与方法目标】通过与机械效率的对比了解热机的效率，知道效率是评价投入、产出比的基本方法，并了解不同热机的效

2、率值。【情感态度价值观目标】了解热机的使用对社会的贡献和带来的环境污染，感受到自然科学的发展和先进技术的应用在推进社会发展的同时，也造成了环境污染。 教学重难点【教学重点】燃料的热值和热机的效率。【教学难点】理解热机效率 课前准备多媒体课件 教学过程一、新课引入1.燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机叫内燃机。常见的有汽油机和柴油机。2.四冲程汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程构成。其中将机械能转化为内能的是压缩冲程；将内能转化为机械能的是做功冲程。思考：内能从哪里来？燃料二、新课教学（一）燃料的热值【想想议议】同样烧开一壶水，使用不同的燃料，如用煤和干木柴，所消耗的燃料的质量是一样

3、多吗？相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量一样多吗？【引导】经验告诉我们，等质量的煤和干木柴充分燃烧，煤放出的热量要比干木柴多得多。我们用热值这个概念来表示燃料放出热量的本领。【讨论总结】1.燃料的热值（1）定义 某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。定义式：（2）物理意义 干木柴的热值是1.2107J/kg，其物理意义为1kg干木柴完全燃烧放出的热量是1.2107J。（3）热值的单位是焦每千克(J/kg)。（4）说明气体燃料的热值对某些气体燃料完全燃烧放出的热量与其体积之比，叫做这种气体燃料的热值，其定义式为，热值在数值上等于在标准状态下1 m3的燃料完全燃烧放出的热量

4、，单位为焦每立方米；符号：J/m3。2了解燃料的热值表 带学生查看课本P23“一些燃料的热值”表，找出常见的燃料的热值，并说明它的物理意义。不同物质的热值一般不同，所以热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与形态、质量、体积无关。3有关燃料燃烧放热的计算 燃料放出热量的公式：Qmq或QVq。练习：根据热值表，计算一下10t氢完全燃烧放出多少J的热量？再算算，若用干木柴完全燃烧来获得这些热量，需要多少t干木柴？(学生板演，注意步骤。其余学生以小组为单位讨论、交流。)答案：1.41012J；116.7t二、热机的效率【提问】用煤气灶烧水时，煤气能完全燃烧吗？煤气燃烧放出的热量能全部被水吸收

5、吗？哪一部分是有效利用的能量？【总结】煤气不能完全燃烧；装水的容器、煤气灶吸收一部分能量；高温的烟气带走一部分能量等；只有水吸收的热量才是有效的。来源:Z#xx#k.Com【联系】在内燃机中燃料是否能够完全燃烧？燃料燃烧释放的能量都到哪里去了？【多媒体展示】内燃机能量流向图：(共同分析能量流向图。找出提高燃料利用率的途径。)【讨论与总结】1.用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率，即。来源:Zxxk.Com2.热机效率是热机性能的重要指标。（多媒体展示热机效率的图片）3.提高热机效率的途径提高燃料利用率，使燃料充分燃烧；改进热机，减少各种能量损失；充分利用废气的

6、能量；注意保养，保证良好的润滑，减少因克服摩擦阻力而额外消耗的能量。【例题讲解】一台大型推土机的推力约为3104N，匀速推着土总行程达10km，消耗柴油约30.3kg，求推土机上装的柴油机的热机效率。(从课本第23页中查找汽油的热值)三、课堂总结：燃料的热值及其理解、燃料完全燃烧释放热量的计算、热机的效率及提高的途径四、布置作业：1.课后阅读 P25“从火车到火箭”，了解热机发展的过程2.课后作业“动手动脑学物理”2、3小题。五、板书设计：热机的效率一、燃料的热值定义：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比。单位：J/kg或J/m3公式：Q放mq或Q放Vq二、热机的效率定义：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。公式：提高燃料利用率的重要措施 教学反思略