人教版九年级化学上册第七单元课题1　燃烧和灭火（第一课时）同步练习.docx

1、课题1燃烧和灭火第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法下列关于燃烧和灭火的说法正确的是_(填序号)。只要满足燃烧的一个条件燃烧即能发生发光、放热的变化都是燃烧用水灭火的原理是能降低可燃物的着火点吹灭蜡烛的原理主要是将温度降到蜡烛的着火点以下只要破坏燃烧的一个条件即能灭火所有的燃烧都需要氧气核心知识 物质燃烧必须同时满足三个条件：(1)物质具有可燃性；(2)与氧气(或空气)接触；(3)温度达到着火点。破坏燃烧的一个条件即可灭火。易错点拨 着火点是物质固有的属性，一般不会发生改变。1下列关于燃烧的叙述正确的是()A有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C在纯氧中能燃烧的

2、物质在空气中也一定能燃烧D可燃物燃烧时一定有发光、放热现象22019漳州 运用如图711所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是()图711A现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一B现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一C白磷的着火点低于80 D热水只起到加热作用3打火机给人们的生活带来很多方便，图712是普通电子打火机的实物照片。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是()图712A B C D4某物质的着火点为t ，如图713中该物质燃烧得最旺的点是()图713AQ点BN点CP点DM点52019绥化 下列灭火方法中，利用“降低温度到着火点以下”这一原理的是()A炒菜时油锅中

3、的油不慎着火，可用锅盖盖灭B堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭C扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉D熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭62019枣庄 在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术“烧不坏的布手帕”。她先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的是()图714A布手帕不是可燃物，不能燃烧B空气不充足，布手帕不会燃烧C布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低D白酒中的水蒸发时吸热，温度达不到布手帕的着火点72019日照 依据图715进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；改通

4、O2片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷燃烧。下列说法错误的是()图715A红磷燃烧，产生大量白雾B实验过程的a中无明显现象C实验过程要先通入N2一段时间，再点燃酒精灯D对比两个实验过程b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要氧气82019北京 利用如图716所示装置进行实验。图716(1)打开K1，观察到蜡烛_；A中发生反应的化学方程式_。(2)关闭K1、打开K2，观察到蜡烛缓慢地熄灭。蜡烛熄灭的原因是_。9燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图717所示实验方法来探究燃烧的条件：图717(1)如图甲进行实验，观察实验现象。红磷不能燃烧是因为_，水中白磷不能燃烧是因为_。(2)改进后的装置(如图乙)与图甲

5、相比，其优点是_。欲使图乙中的红磷燃烧，可将试管从水中取出并_后才能对试管加热。(3)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图丙所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_。 (4)“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠(Na2O2)，往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成O2和另一种物质，其反应的化学方程式为_，该反应是_(填“吸热”或“放热”)反应，但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是_。10聪聪同学查阅资料获取有关物质燃烧的新信息：2NaCl2 2NaCl；2MgCO2 2MgOC。由此形成以下几点认识：钠与氯气的反应属于化合反应镁与二氧化碳的反应属于分解反应燃烧不一定要有氧气参与使用二氧化碳灭火应有所选择其中正确的是()A B C D核心易错应考能力提升练1D2.D3.A4.A5.B6.D7.A8(1)燃烧得更旺，发白光2H2O22H2OO2(2)B中产生不支持燃烧的二氧化碳，进入烧杯中，使蜡烛熄灭9(1)温度没有达到着火点没有与氧气接触(2)装置密闭，更环保(合理答案均可)擦干外壁(3)氧气(或空气)(4)2Na2O22H2O=4NaOHO2放热温度降到脱脂棉的着火点以下初高衔接拓展练10B