人教版物理九年级全册16.4变阻器同步练习(解析版).docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
7 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 物理 九年级 16.4 变阻器 同步 练习 解析
- 资源描述:
-
1、2019-2019学年人教版物理九年级全册 16.4 变阻器 同步练习一、单选题1.电位器是变阻器的一种,小菲同学买了一个电位器,如图所示小菲想把它与灯泡串联起来,利用它改变灯泡的亮度;请仔细观察,现想使滑动触头顺时针转动时灯泡变亮,以下接线方法正确的是( )A.A,B 两个接线柱分别接入电路B.B,C两个接线柱分别接入电路C.A,C两个接线柱分别接入电路D.以上连接方法都正确【答案】B 【考点】滑动变阻器的原理及其使用 【解析】【解答】解:电位器是变阻器的一种,电位器通过触头的转动从而改变电阻,是由于当触头转动以后改变了连入电路中电阻丝的长度;滑动触头顺时针转动时滑动触头顺时针转动时灯泡变亮
2、,说明电路中的电流变大,所以接入电路中的电阻应变小应将右边部分接入电路,即连接B、C故答案为:B【分析】本题考查学生对变阻器的原理的掌握。变阻器 原理:改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。2.下面三个电学实验:a、探究电流与电压的关系;b、探究电流与电阻的关系;c、伏安法测电阻都要用到滑动变阻器,关于滑动变阻器,下列说法错误的是() A.三个实验中,它都起保护电路的作用B.三个实验中,它都起改变部分电路两端电压的作用C.三个实验中,它都起完成多次测量求平均值的作用D.三个实验闭合开关前,滑片都要调到最大阻值处【答案】C 【考点】影响电阻大小的因素 【解析】【解答】解:在探究电流与电压的关系
3、、探究电流与电阻的关系、伏安法测电阻的实验中:(1)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片都要调到最大阻值处,起到保护电路的作用;故AD正确;(2)在实验过程中,调节滑动变阻器的滑片,可以改变部分电路两端的电压,起到分压的作用,故B正确;(3)伏安法测电阻实验滑动变阻器的作用是多次测量求平均值来减小误差,而其它两个实验不是,故C错误故选:C【分析】(1)滑动变阻器的作用:保护电路;改变电路中的电流大小,改变部分电路两端的电压;(2)滑动变阻器在使用时,闭合开关前滑片都要调到最大阻值处(3)在探究电流与电压的关系时,要保持电阻一定,研究电流与电压的关系;在研究电流与电阻关系时,要保持电阻两端电压一定,研
4、究电阻对电流的影响;在伏安法测电阻实验中,多次测量取平均值可以减小测量误差,使测量结果更接近真实值;3.不考虑温度的影响,关于导体的电阻,下列说法正确的是( ) A.通过某导体的电流为零时,该导体的电阻是零B.电阻表示导体对电流的阻碍作用,电流越大,导体的电阻越小C.粗细相同的两条导线,长导线的电阻较大D.同种材料制成的长短相同的两条导线,细导线的电阻较大【答案】D 【考点】影响电阻大小的因素 【解析】【解答】解:A、电阻是导体自身的一种特性,与是否有电流通过无关,A不符合题意B、导体的电阻与电流无关,B不符合题意C、粗细相同的两条导线,因导线的材料不一定相同,故长导线的电阻不一定较大,C不符
5、合题意D、同种材料制成的长短相同的两条导线,因在导体的材料、长度和温度都相同的条件下,导体的电阻与横截面积成反比,故细导线的电阻较大,D符合题意故答案为:D【分析】电阻的影响因素的导体的材料、长度、横截面积和温度.4.一个滑动变阻器铭牌上标有“50 1.5A”的字样它的意义是() A.电阻的最小值是50,允许通过的最大电流是1.5AB.电阻的最小值是50,允许通过的最小电流是1.5AC.电阻的最大值是50,允许通过的最小电流是1.5AD.电阻的最大值是50,允许通过的最大电流是1.5A【答案】D 【考点】滑动变阻器的原理及其使用 【解析】【解答】一个滑动变阻器铭牌上标有“50 1.5A”的字样
6、,表示50表示滑动变阻器的最大电阻是50,1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流是1.5A故选D【分析】滑动变阻器铭牌上标有的电流值表示滑动变阻器允许通过的最大电流值,标有的电阻是滑动变阻器的最大电阻值5.如图所示,下列说法不正确的有()A.在测定值电阻的阻值实验中,改变滑动变阻器的阻值目的是为了多次测量取平均值减小误差B.在探究电流与电压的关系实验中,改变滑动变阻器的阻值是为了改变电阻两端的电压C.在探究电流与电阻的关系试验中,滑动变阻器的主要作用是为了保护电路D.将图中电阻R换成小灯泡,滑片P由b向a端缓慢移动,灯泡变亮,与比值变大【答案】C 【考点】滑动变阻器的原理及其使用 【解析】【
7、解答】解:A、在测定值电阻的阻值实验中,为了减小误差,即通过改变滑动变阻器的阻值目的多次测量电阻,最后得出电阻的平均值,故A正确;B、在探究电流与电压的关系实验中,改变滑动变阻器的阻值是为了改变电阻两端的电压,故B正确;C、在探究电流与电阻的关系试验中,滑动变阻器的主要作用是调节定值电阻两端的电压不变,故C错误;D、由于灯丝的电阻受温度的影响,故将图中电阻R换成小灯泡,滑片P由b向a端缓慢移动,变阻器的有效电阻变小,电路电流变大,灯泡变亮,同时灯泡温度变高,故其阻值变大,所以与比值变大,故D正确;故选C【分析】(1)据课本所学的电学实验中滑动变阻器的作用逐个分析即可判断;(2)小灯泡的电阻是变
8、化的,即其受温度的影响,温度越高,电阻越大6.关于滑动变阻器和电阻箱的下列说法中,正确的是( ) A.它们都能任意连续改变接入电路的电阻大小B.它们都能显示接入电路的电阻大小C.它们都是靠改变导线的粗细来改变电阻的D.它们都能逐渐改变所在电路的电流大小【答案】D 【考点】变阻器,滑动变阻器的原理及其使用 【解析】【解答】A它们都能任意连续改变接入电路的电阻大小 A不符合题意;B它们都能显示接入电路的电阻大小 B不符合题意;C它们都是靠改变导线的粗细来改变电阻的 C不符合题意;D它们都能逐渐改变所在电路的电流大小 D符合题意。故答案为:D。【分析】滑动变阻器和电阻箱都可以实现电阻大小的改变.7.
9、图甲为某可调亮度的台灯,图乙为其用于调光是电位器结构图,a、b、c是它的三个接线柱,a、c分别与弧形电阻丝的两端相连,b与滑片相连,转动旋钮,滑片在弧形电阻丝上同向滑动,则( )A.若只将b、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变暗B.若只将a、b接入电路,逆时针转动旋钮时灯泡变亮C.若只将a、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变亮D.若将a、b接入电路同一点,c接入另一点时,转动旋钮时不能改变灯泡亮度【答案】B 【考点】滑动变阻器的原理及其使用 【解析】【解答】A. 若只将b、c接入电路,滑片右边的电阻丝接入电路;顺时针转动旋钮时,电位器接入电路的电阻变小,电路中电流变大,灯泡变亮,A不符合题意;
10、B. 若只将a、b接入电路,滑片左边的电阻丝接入电路,即滑片顺时针转动旋钮时,电阻变大,灯泡变暗,B符合题意;C. 若只将a、c接入电路,电位器的全部电阻丝都接入电路,不能改变电路的电流,所以不能改变灯泡的亮度,C不符合题意;D. 若将a、b接入电路同一点,c接入另一点时,H滑片到a之间的电阻丝被短路,滑片右边的电阻丝接入电路,转动旋钮时,电位器接入电路的电阻改变,电路中电流改变,灯泡亮度改变,D不符合题意.故答案为:B.【分析】调光电位器的实质是滑动变阻器,串联在电路中能改变电路中电流的大小;若将图乙中a、c接线柱接入,则接入了全部电阻片,就不能改变电阻大小,故接线时a. c只能选择其一接入
11、电路.8.在如图所示的为滑动变阻器的结构和连入电路情况示意图,当滑片向右滑时,连入电路的电阻变小的为( ) A.B.C.D.【答案】A 【考点】滑动变阻器的原理及其使用 【解析】【解答】解:A、当滑片P右移时,连入电路的电阻线长度变短,电阻变小,所以符合题意 B、当滑片P右移时,连入电路的电阻线长度不变,不能改变电阻的大小,所以不符合题意C、当滑片P右移时,连入电路的电阻线长度变长,电阻变大,所以不符合题意D、当滑片P右移时,没有电阻线连入电路,不能改变电路中的电阻,故不符合题意故选A【分析】滑动变阻器的连接方法是连接一上一下两个接线柱,其使用原理是通过改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻的
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
