六年级上册英语一课一练Module1Unit1Exercise5∣牛津上海版.docx

1、牛津上海版（一起）2019-2019学年小学英语六年级上册Module 1 Family and friends Unit 1 Family and relatives Exercise 5一、用所给单词的正确形式完成下列句子1.How many _ (member) are there in your family?There are five. 2.He live on the _ (one) floor. You can find him in Room 109. 3.By the way, what else do you do with _ (they)? 4.He likes _

2、(go) _ (fish) with us. 5.May often _ (visit) her grandparents on Sunday morning. 二、选择正确答案填空6.What do you often do with _? A.heB.himC.hisD.she7.Lets _ with his father on Sunday. A.go to shoppingB.go shoppingC.go shopD.going shopping8.There are five _ in my family. A.membersB.memberC.the membersD.a me

3、mber9.My fathers father is my _. A.cousinB.grandfatherC.uncleD.aunt10.I only have one _. She is tall. A.uncleB.auntC.brotherD.grandfather11.What _ do you want for your birthday? A.otherB.othersC.elseD.too12.I want a nice gift for my birthday. The underlined part means _. A.presentB.toyC.cardD.book13

4、._ relatives are very friendly to each other. A.TheirB.TheyC.ThemD.Themselves14.What do you often do _ your uncle? A.andB.withC.togetherD.by15.I have got a postcard _ my parents. A.fromB.withC.atD.by三、填入所缺单词完成对话16.Tom, what do you do _ your aunt?I usually _ shopping. 17.What _ do you have?I have som

5、e cards, _. 18._ _ aunts do you have?I _ have one aunt. 19.Whats _ _?My name _Elico. 20._birthday, Tom!Thank you _ _. 21._ are they?They _ my relatives. 22.Who is _?She is my aunts daughter. She is my _. 四、选词填空23.选择方框中的单词完成短文，每个单词只允许使用一次。A. different B. but C. comes form D. and E. more than F. phone

6、 call Most people think Pizza _ Italy. The first pizza restaurant opened _ 100 years ago. There are many _ kinds of pizzas today. Most pizzas are round, _ we can also find some other shapes. Some pizzas have tomatoes on them, _ some dont. 五、单词拼写24.根据首字母拼写单词，完成短文。 Mike and Tom are in the s_ school. T

7、hey are in the same grade, too. Mike has an English class in the m_, but Tom has an English class in the afternoon. After school, they play games t_. Sometimes they play basketball. Sometimes they play football. They like each o_. They often help each other. They sometimes do their homework together

8、. They are good f_. 答案解析部分一、用所给单词的正确形式完成下列句子 1.【答案】members 【考点】固定搭配 【解析】【分析】句意：你家里有多少？有五个。How many后面接名词复数，表示多少，member-members成员，故答案为members.【点评】本题考查了固定搭配，注意平时牢记固定搭配意思。2.【答案】first 【考点】固定搭配 【解析】【分析】句意：他住在楼。你可以在109房间找到他。on the+序数词+floor，表示在层楼，one序数词是，first第一，故答案为first.【点评】本题考查了固定搭配，注意平时牢记固定搭配。3.【答案】the

9、m 【考点】人称代词 【解析】【分析】句意：顺便问一下，你还用做什么？人称代词放在介词后面用人称代词宾格，they的宾格是them，故答案为them.【点评】本题考查了人称代词，注意牢记代词用法。4.【答案】going；fishing 【考点】固定搭配 【解析】【分析】句意：他喜欢和我们。like doing sth，喜欢做某事，go fishing去钓鱼，固定搭配，go-going，故答案为going fishing.【点评】本题考查了固定搭配，注意平时牢记固定搭配拼写。5.【答案】visits 【考点】动词单三式 【解析】【分析】句意：星期日早上可能经常去她的祖父母。本句是一般现在时，主语

10、是第三人称单数，谓语用动词单三形式，visit-visits看望，故答案为visits.【点评】本题考查了动词单三形式，注意牢记动词单三形式规则。二、选择正确答案填空 6.【答案】B 【考点】代词辨析 【解析】【分析】句意：你经常和一起干什么？介词后面人称代词用宾格，A他，人称代词主格，B他，人称代词宾格，C他的，形容词性物主代词，D她，人称代词主格，故选B.【点评】本题考查了代词辨析，注意牢记代词用法。7.【答案】B 【考点】固定搭配 【解析】【分析】句意：星期日我们和他爸爸一起吧。Lets后面接动词原形，go shopping去购物，固定搭配，故选B.【点评】本题考查了固定搭配，注意平时牢

11、记固定搭配用法。8.【答案】A 【考点】可数名词 【解析】【分析】句意：我家有五口。数词（1除外）后面接可数名词复数，member成员，复数members，故选A.【点评】本题考查了可数名词，注意牢记名词单数变复数规则。9.【答案】B 【考点】名词辨析 【解析】【分析】句意：我爸爸的父亲是我的。A表兄弟，B爷爷，C叔叔，D姑姑，爸爸的父亲是爷爷，故选B.【点评】本题考查了名词辨析，注意牢记名词汉语意思。10.【答案】B 【考点】名词辨析 【解析】【分析】句意：我只有一个。她个子高。A叔叔，B姑姑，C兄弟，D爷爷，后句主语she她，指女士，可知前句指的是同一人，故选B.【点评】本题考查了名词辨析

12、，注意牢记名词用法。11.【答案】C 【考点】副词辨析 【解析】【分析】句意：你还想要什么生日礼物？A其他的，放在名词/形容词前面，B其余的，Celse其他的，放在疑问词后面或不定代词之后，D也，故选C.【点评】本题考查了副词辨析，注意牢记副词用法。12.【答案】A【考点】近义词 【解析】【分析】句意：我想要一个生日礼物。下划线部分意味着。A礼物，B玩具，C卡片，D书，gift礼物，与选项A是近义词，故选A.【点评】本题考查了近义词，注意牢记近义词汉语意思。13.【答案】A 【考点】代词辨析 【解析】【分析】句意：亲戚彼此很友好。A他们的，形容词性物主代词后面接名词，B他们，人称代词主格，C他

13、们，人称代词宾格，D他们自己，反身代词，空后面是名词，故选A.【点评】本题考查了代词辨析，注意牢记形容词性物主代词后面接名词。14.【答案】B 【考点】固定搭配 【解析】【分析】句意：你经常你叔叔一起干什么？with sb和某人，固定搭配，故选B.【点评】本题考查了固定搭配，注意平时牢记固定搭配拼写和用法。15.【答案】A 【考点】介词辨析 【解析】【分析】句意：我有一张来自我父母的明信片。A来自，B和，C在，D乘，明信片来自父母，故选A.【点评】本题考查了介词辨析，注意平时牢记单词汉语意思和用法。三、填入所缺单词完成对话 16.【答案】with；go 【考点】简单介词，固定搭配 【解析】【分

14、析】句意：汤姆，你你姑姑干什么？我通常购物。with sb和某人，go shopping去购物，固定搭配，故答案为with，go.【点评】本题考查了固定搭配，注意平时牢记固定搭配汉语意思。17.【答案】else；too 【考点】副词原级 【解析】【分析】句意：你们有什么？我也有一些卡片。副词else另外，放在疑问词后面，too也，用在肯定句，放在句尾，故答案为else，too.【点评】本题考查了副词，注意牢记副词用法。18.【答案】How；many；only 【考点】情景交际，副词原级，固定搭配 【解析】【分析】句意：你有个姑姑？我有一个姑姑。根据答语指一个姑姑，问句用how many多少引导

15、，only仅仅，强调只有一个，故答案为How many，only.【点评】本题考查了固定搭配和副词，注意牢记固定搭配和副词用法。19.【答案】your；name；is 【考点】情景交际，be动词 【解析】【分析】句意：是什么？我的名字Elico.根据答语主语你的名字，问句主语用我的名字my name，答语主语是第三人称单数，be用is，故答案为your name，is.【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关叫什么名字的日常用语。20.【答案】Happy；very；much 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：生日，汤姆！谢谢你。Happy birthday生日快乐，别人对你说生日祝福，你

16、要谢谢对方，Thank you very much非常感谢，故答案为Happy，very much.【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关祝福或感谢的日常用语。21.【答案】Who；are 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：他们是？他们我的亲属。根据答语指人，问句用疑问词who谁引导，主语是复数，be用are，故答案为Who，are.【点评】本题考查了情景交际，注意先根据答语写出疑问词。22.【答案】she；cousin 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：是谁？她是我姑姑的女儿。她是我的。根据答语主语与问句主语指的是同一人，用代词she她，姑姑的女儿是cousin表妹，故答案为s

17、he，cousin.【点评】本题考查了情景交际，注意问句与答语的数和人称要保持一致。来源:四、选词填空 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。23.【答案】C；E；A；D；B 【考点】选词填空 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨

18、士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。【解析】【分析】（1）句意：大多数人认为比萨饼意大利。主语是第三人称单数，谓语用动词单三形式，选项C来自，故答案为C.（2）句意：第一批披萨餐厅在100年前开业。选项E超过，多，故答案为E.（3）句意：今天有很多种类的比萨饼。different kinds o

19、f 不同种类的，选项A不同的，故答案为A.（4）句意：大多数比萨饼都是圆形的，我们还可以找到其他形状。前半句和后半句是并列关系，用连词and连接，选项D和，故答案为D.（5）句意：有些比萨饼上有西红柿，有些没有。前半句与后半句是转折关系，用but但是连接，选项B但是，故答案为B.【点评】本题考查了选词填空，先翻译短文，然后根据短文内容，选出恰当的选项填空，使短文完整。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真

20、，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒

21、，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。五、单词拼写 24.【答案】same；morning；together；other；friends 【考点】单词拼写 【解析】【分析】（1）句意：迈克和汤姆在学校。以首字母s开头，same相同的，故答案为same.（2）句意：迈克上有英语课，但汤姆下午有英语课。in the morning在上午，以首字母m开头，morning早晨，故答案为morning.（3）句意：放学后，他们玩游戏。以首字母t开头，together一起，故答案为together.（4）句意：他们喜欢。each other互相，以首字母o开头，other，故答案为other.（5）句意：他们是好。以首字母f开头，friend复数是，friends朋友，故答案为friends.【点评】本题考查了单词拼写，先翻译短文，然后根据首字母，写出恰当的单词填空。