四年级上册英语一课一练Module 4 The natural world Unit 2 At Century Park Exercise 5牛津上海版.docx

1、牛津上海版（试用本）2019-2019学年小学英语四年级上册Module 4 The natural world Unit 2 At Century Park Exercise 5一、Read and write(正确抄写下列单词、词组和句子)1.正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号。 （1）Laura garden map plant house beside the pond sleep fast （2）are the green frogs in the forest yes they are 二、Read and write(用所给单词的适当形式填空，每线一词)

2、2.What_(do) you have?I have some_(dress). 3.Its _(Sam) camera._(he) camera is new. 4.How many_(aviary)?There is one_(aviary). 5.Where_(be) you? Where_(be) your sister? 6.What_(be) it? What_(be) they? 三、Read and match(读一读，应答配对)7.读一读，应答配对Where is your uncle?_ A. Hes very tired.What does your uncle do?

3、_ B. Hes a police officer.How does your uncle feel?_ C. His name is Peter.Whats your uncles name?_ D. Yes, hes Peter.How old is your uncle?_ E. Hes on Nanjing Road.Is this your uncle?_ F. Hes 25 years old. 四、Read and write(阅读短文，填入适当的单词)8.阅读短文，填入适当的单词，使其内容通顺，每线一词，首字母已给。 Hello, boys and girls. Lets go

4、 to Century Park and h_a picnic. The park is far a_from our school. We can t_a school b_there. The school bus is in the playground. Mr Zhang and Miss Fang are in the bus now. Please take some w_and some food. Are you ready? Now lets go. 五、Read and number(阅读警示牌，将警示牌上方的数字编号写在图片中相应的圆圈内)9.阅读警示牌，将警示牌上方的数

5、字编号写在图片中相应的圆圈内。六、Write at least 5 sentences(请介绍一个你去过的公园)10.请介绍一个你去过的公园，说说公园里的场所、你能做的事情等等，至少5句话，要求23种句型A Park 答案解析部分一、Read and write(正确抄写下列单词、词组和句子) 1.【答案】（1）Laura garden map plant house beside the pond sleep fast（2）Are the green frogs in the forest? Yes, they are. 【考点】单词拼写 【解析】【分析】（1）单词或短语意思是：Laura

6、劳拉， garden花园， map地图， plant house花房， beside the pond在池塘边， sleep fast 快速入睡。故答案为：Laura garden map plant house beside the pond sleep fast.（2）句意：绿色的青蛙在森林里吗？是，它们是。故答案为：Are the green frogs in the forest? Yes, they are.【点评】这是考查抄写的题目。抄写要仔细。二、Read and write(用所给单词的适当形式填空，每线一词) 2.【答案】do；dresses 【考点】可数名词，助动词 【解析

7、】【分析】句意： 你有什么？ 我有一些长裙。第一句是特殊疑问句，疑问词后面用一般疑问句句形式，这是实义动词作谓语的题目，句子主语是第二人称，一般疑问句借助于助动词do, 第二空前面有some修饰，dress用复数dresses. 故答案为：do, dresses. 【点评】这是考查单词适当形式的题目。要掌握一般疑问句的构成。3.【答案】Sams；His 【考点】名词所有格（of、s)，物主代词 【解析】【分析】句意：它是Sam的照相机。他的照相机很新。第一空做camera的定语，用s所有格形式Sams，第二空做camera的定语用形容词性物主代词his，用在句首首字母大写。故答案为：Sams,

8、 His. 【点评】这是考查名词所有格和物主代词的题目。要掌握名词所有格和形容词性物主代词的用法。4.【答案】aviaries；aviary 【考点】可数名词 【解析】【分析】句意： 多少鸟笼？有一个鸟笼。第一句跟在How many后面，用可数名词的复数，aviary用复数aviaries. 第二句有one修饰，aviary用单数即可。故答案为：aviaries, aviary. 【点评】这是考查名词适当形式的题目。要掌握常用的可数名词。5.【答案】are；is 【考点】一般现在时，be动词 【解析】【分析】句意：你在哪里？你的妹妹在哪里？这是特殊疑问句，第一句主语是you，和are搭配，第二

9、句主语是第三人称单数，谓语动词用is. 故答案为：are，is. 【点评】这是考查动词适当形式的题目。要掌握主谓一致的原则。6.【答案】is；are 【考点】一般现在时，be动词 【解析】【分析】句意：它是什么？它们是什么？这是特殊疑问句，第一句句子主语是it, be动词用is, 第二句主语是they, be动词用are. 故答案为：is, are. 【点评】这是考查动词适当形式的题目。要掌握be动词和主语的搭配。三、Read and match(读一读，应答配对) 7.【答案】E；B；A；C；F；D 【考点】情景交际 【解析】【分析】（1）句意：你的叔叔在哪里？问句问位置，回答用E. Hes

10、 on Nanjing Road.（他在南京路。）故答案为：E.（2）句意：你爸爸是做什么的？问句问职业，回答用B. Hes a police officer.（他是一位警官。）故答案为：B.（3）句意：你叔叔感觉怎么样？问句问感觉，回答用A. Hes very tired.（他感到很累。）故答案为：A.（4）句意：你叔叔的名字叫什么？问句问名字，回答用C. His name is Peter.（他的名字叫Peter. ）故答案为：C.（5）句意：你叔叔多大了？问句问年龄，回答用F. Hes 25 years old.（他25岁了。）故答案为：F.（6）句意：这是你的叔叔吗？这是一般疑问句，回

11、答用D. Yes, hes Peter.（是，他是彼得。）故答案为：D.【点评】这是考查情景交际的题目。根据问句和答语的意思匹配即可。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?四、Read and write(阅读短文，填入适当的单词) 8.【答案】have；away；take；

12、bus；water 【考点】单词拼写 【解析】【分析】（1）句意：让我们去世纪公园.野餐。根据首字母提示，这里是短语have a picnic“野餐”，这里和动词go并列，用原形即可。故答案为：have.（2）句意：公园.我们学校远。根据首字母提示是far away from“远离.”。这是常有短语。故答案为：away.（3）句意：我们可以.学校.那里。 根据首字母提示这是短语take a school bus“乘校车”。前面有情态动词can, take用原形。故答案为：take.（4）句意：我们可以.学校.那里。 根据首字母提示这是短语take a school bus“乘校车”。用bus,

13、 前面有a修饰用单数。故答案为：bus.（5）句意：请带上一些.和食物。根据food“食物”和首字母提示，这里用water“水”. water是不可数名词，用单数即可。故答案为：water.【点评】这是考查补全短文的意思。根据上下文和首字母提示完成句子即可。五、Read and number(阅读警示牌，将警示牌上方的数字编号写在图片中相应的圆圈内) 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医

14、学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。9.【答案】【考点】图片匹配 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子

15、也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。【解析】【分析】（1）警示牌意思是：不要喂鸟。和鸟舍匹配。因此鸟舍是1。（2）警示牌意思是：不要摘花。和花房匹配。因此花房是2。（3）警示牌意思是：不要在池塘里玩。和池塘匹配。因此水塘是3。（4）警示牌意思是：不要踩踏草地。和草地匹配。因此草地是4。故答案为。【点评】这是考查警示牌和图片匹配的题目。要掌握常用警示牌的意思。六、Write at least 5 sentences(请介绍一个你去过

16、的公园) 10.【答案】 There is a park near my home. It is not big. But it is clean. There is a little pond. There are many flowers and tree in the park. Every morning，I do morning exercise in the park. 【考点】命题作文 【解析】【分析】这是介绍场所的题目。写作步骤：（1）介绍场所时态应该用一般现在时，句型多用There be句型和主系表结构的句子等。（2）可能用到的词汇和短语有：park，big, clean，flowers and trees，do morning exercise等。（3）可能用到的句型有：There be .；It is.， 主谓宾结构等。（4）根据提示写出句子，组成短文。【点评】这是考查知识综合运用的题目。要掌握There be句型等常用句型。