四年级上册英语期末试卷轻巧夺冠11_1516人教版（无答案）.docx

1、四年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠1115-16人教版（无答案） 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，

2、培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 听力部分 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,

3、“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、听句子，选出你所听到的单词，并将序号填入题前的括号里，听两遍。 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听

4、词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 ( ) 1. A. tiger B. lion( ) 2. A. cool B. cute( ) 3. A. seventeen B. eighteen( ) 4. A. sad B. dad( ) 5. A. fridge B. fruit( ) 6. A. jump B. jacket 二、 听问题，选出合适的应答句，并将序号填入题前的括号里，听两遍。 ( ) 1. A. Yes

5、, I can. B. No, I dont.( ) 2. A. I like cows. B. I have a toy cow.( ) 3. A. Thank you. B. Here you are. ( ) 4. A. Theyre in the fridge. B. Its in the fridge.笔试部分 三、根据句意或情境选择最佳的答案，将其序号填在括号内。 ( ) 1. - _ are my shoes, Dad?- Come and look. Theyre under the bed.A. Where B. What( ) 2. - Do you like monkey

6、s, Nancy? - No, I _.A. dont B. do( ) 3. - Whats that behind the door? - Its _ umbrella.A. a B. an ( ) 4. - _ are the apples? - Twenty-five yuan.A. How much B. How many( ) 5. This is my father. He is tall. _ mouth is big.A. He B. His( ) 6. - Can I help you? - _ a hot dog and some juice, please.A. I l

7、ike B. Id like ( ) 7. Look at the elephant. Its(它的) nose _ long. Its ears _big.A. is; is B. is; are( ) 8. - Do you have _stickers? - No, I dont. I have _dolls.A. any; some B. some; any( ) 9. 你想知道对方会不会踢足球，你可以问：A. Do you have a football? B. Can you play football?( ) 10. 当你想夸赞别人事情做得好时，你可以说：A. Have a tr

8、y. B. Well done.四、从II栏中找出能回应I栏各句的答句，并将序号填入题前括号内。 ( ) 1. Wheres my dress? a. No, I cant.( ) 2. Do you like this red box? b. Its in the bathroom.( ) 3. Can you make a fruit salad? c. Yes, they are. ( ) 4. What time is it? d. Its a horse.( ) 5. Are those pears? e. Its five oclock.( ) 6. Whats that? f.

9、Yes, I do.五、根据中文提示，补全英语句子，每空一词。 1. 看这个布娃娃。她的鼻子很小，但是她的眼睛很大。Look at this doll. Her nose is _, but her _ are big.2. 迈克，你有一些铅笔吗？ 是的。我有二十支。 - Mike, do you have _pencils? - Yes. I have _.3. 刘涛，你会滑冰吗？ 不，我不会。- _ you _, Liu Tao? - No, I _.六、阅读短文，根据短文内容判断文后句子的正误，正确的打“”，错误的打“”。 Hello, my name is Mary. Welcome

10、to my new home. Look, this is my living room. You can see three sofas, a white table and a big TV in it. Thats my bedroom. Its small, but its nice. You can see a yellow desk and a small bed. On the desk, you can see some books and a toy car. On the bed, you can see five dolls. I like dolls very much

11、. I like my new home too.( ) 1. Marys bedroom is big and nice. ( ) 2. Mary likes dolls very much.( ) 3. The yellow table is in the living room.( ) 4. The toy car is on the bed.( ) 5. Mary likes her new home.七、 写作： 利用所学句型及词汇说说你的家庭成员及他们的职业都是什么？(得分点：1. 家里有几口人？2.他们都是谁？3. 他们分别都是做什么工作的？4. 注意语法5.注意标点及大小写。)你的作文： _