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类型国家宪法日宣传周活动总结二篇.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:955844
  • 上传时间:2025-12-19
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    关 键  词:
    国家 宪法 宣传周 活动 总结
    资源描述:

    1、国家宪法日宣传周活动总结二篇【篇一】一、 开展“宪法进机关、进校园”主题学习宣传教育系统扎实开展学习宪法、宣传宪法活动,局机关和各学校严格按照“四个一”活动要求,开展宪法法律宣传工作。充分发挥普法讲座功能,邀请法制副校长和辅导员深入机关、学校讲好一堂宪法课;机关干部、教职工认真撰写一篇学习宪法体会,深化宪法学习宣传效果;结合工作需要把学习宪法融入教育教学全过程,开展了一次学习宪法交流座谈活动;为教职工配发了一本学习宪法宣传资料,确保宪法学习融入日常工作。通过开展学习宣传活动,全面提升师生运用法治思维和法治方式解决问题的能力和水平,确保学习宣传宪法在教育系统深入实施,推进依宪治国和依法治教有序推

    2、进。二、开展“尊、学、护、用”宪法主题教育。为培育全体师生的法律信仰,提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力,在教育系统全面开展尊宪法、学宪法、护宪法、用宪法主题教育,全面落实学习宣传“四纳入”:一是将宪法学习纳入教育工委(教体局党组)中心组理论学习和学校政治学习的主要内容,开展经常性地学习交流,运用法治思维解决教育问题。二是将宪法学习纳入教职工年度学法考核中心任务,通过学习、考试,了解教职工掌握和运用宪法法律解决实际问题能力。三是将宪法学习宣传纳入教育系统各类主题培训内容,确保宪法内容进课程、见行动。四是将宪法学习宣传纳入学校法治教育的重要内容,确保宪法精神进教材、进课堂、进师生头脑,引导

    3、全体师生准确掌握宪法等法律知识、树立宪法和法律意识、养成遵法守法习惯。三、不断丰富宪法宣传日系列活动内容开展宪法宣传周活动以来,通过校刊、广播、校园网和“两微一端”等新媒体作用,开辟学习宣传宪法专刊专栏,持续开展宪法等法律学习宣传。先后组织“小手拉大手,学习宪法一起走”系列活动,围绕宪法的重要作用和学习宣传贯彻宪法精神的重大意义,开展“我谈宪法”主题交流和“学宪法、用宪法”宪法知识竞赛等活动,切实扩大学习宣传覆盖面和影响力。一是大力推动宪法进校园活动,在校内外、展厅、橱窗摆放宪法文本、悬挂宣传横幅,免费向学生赠送宪法和法律宣传手册、知识卡片、宣传挂图等,充分利用图书室、读书角和法治文化阵地以及

    4、各类宣传栏、电子显示屏、移动告示牌等设施开展宣传,推动宪法深入人心。二是充分挖掘和利用现有的校园文艺节目、小小法律宣传队等鲜活表现形式,以通俗易懂、师生喜闻乐见的形式开展以学习宣传宪法为主题的文艺演出,广泛宣传宪法精神,坚定宪法自信,增强宪法自觉。三是利用“124”国家宪法日集中开展宪法宣传教育活动。走出机关、校园集中开展法制宣传教育,发放宣传资料5000余份,接受了来自社会各界的法律咨询,开展义务教育法、未成年人保护法、道路交通和食品安全法、禁毒法、环保法等专项法律宣传,深入推进“法治进学校、进家庭”活动,不断加大对青少年和社会各界的普法宣传力度通过宪法宣传周系列活动的开展,全体师生感受深刻

    5、,认为在今后的工作学习中,要全面加强对宪法等法律法规知识的学习,切实增强法律意识,以此来约束规范自己的行为,在工作学习中大力宣传弘扬法制精神,促进教育系统形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的新风尚。自觉学法、守法、用法,做遵纪守法的好公民和小公民,共同营造和构建平安和谐的工作、学习和生活环境,为办人民满意教育提供坚强保证。【篇二】*年12月4日,是我第六个国家宪法日,我局根据区依法治区办工作要求,以“弘扬宪法精神,推进国家治理体系和治理能力现代化”为主题,结合本单位工作实际,制定了本单位活动方案,积极开展了*年“宪法宣传周活动”。现将工作总结如下:*年12月1日开始,在*市*

    6、区文化体育广电和旅游局单位门口电子屏幕滚动播出法治宣传标语:“学习宣传宪法,推进民主法制建设”,进行一周以上的宪法宣传。*年12月4日当天,由局机关派出市场股3名工作人员参加区依法治区办在文化宫广场组织的“12.4”宪法主题宣传咨询和山歌普法活动,悠扬的山歌让群众在风趣、幽默、婉转的歌声中收获宪法知识,寓教于乐;活动现场我局展出了宪法知识宣传板报一块,与大家共同分享宪法的重要性及深远意义;还向现场群众发放宪法宣传资料及娱乐场所管理条例、娱乐场所管理办法、互联网上网服务营业场所管理条例、经营高危性体育项目许可管理办法等法律法规宣传资料共计300份,并当场解答了群众在文化娱乐场所管理方面的疑惑。与此同时,我局图书馆将“12.4”宪法宣传与“图书宣传周”结合起来,在图书馆大门前向往来的群众发放宪法、图书法宣传资料及图书馆服务手册,为开展全民阅读,提高全民学法、用法意识提供便捷地阅读服务。

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