大班语言活动——天气预报教案.docx

1、天气预报教案大班语言活动天气预报教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿了解一些生活中基本的天气情况，并能学写有关汉字，激发幼儿关心周围事物的情感，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是天气预报教案。 活动目标1引导幼儿了解一些生活中基本的天气情况，并能学写有关汉字。2激发幼儿关心周围事物的情感。3培养幼儿敏锐的观察能力。4鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备1有关图片、水彩笔、剪刀、蜡笔、图书。2多媒体教学用具。3头饰、木偶。活动过程(一)引发兴趣用木偶引起幼儿兴趣，并引出活动主题。 (二)分组活动1听小动物是怎样预报天气的2说

2、小动物天气预报员3读图书下雨的时候4写看图写字或看字画图5美工制作天气预报角6字词联想有关特殊天气的用具教师巡回观察幼儿玩的情况，重点指导“听”。要求幼儿仔细地听小动物是怎样预报天气的。(三)分享交流1激发幼儿表达的愿望：木偶小猫说“喵、喵，小朋友快来和我说说心里话!” 2重点讲评：“你听到有哪些小动物?这些小动物是怎样预报天气预报的?”(四)提示与建议教师可根据本班幼儿实际情况选择重点指导内容或随机进行调整。活动反思语言活动重在为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说，并能得到老师积极的回应。在这次活动中，我尽量的鼓励幼儿进行发言，但是一些幼儿的回答比较偏离我想要的回应，就造成我不知道用什么适合的言语来进行回应。另外，当幼儿对小动物可以预报天气没有概念时，我所讲的似乎对他们而言快了一些，大部分幼儿并没有很好的理解。所以到了儿歌续编这个有难度的环节就一时不能继续，好在当一位幼儿有了正确的回应之后，加上我的提示，终于其他一些小朋友也想得出来。我想下一次再让他们进行类似的儿歌创编时，效果会更好一些。