2012高考化学总复习精品课件:8-3盐类的水解(苏教版).ppt
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- 2012 高考 化学 复习 精品 课件 盐类 水解 苏教版
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1、2025/10/28第三单元 盐类的水解2025/10/281理解盐类水解的实质,了解盐类水解的概念。2掌握强酸弱碱盐和强碱弱酸盐水解的规律。3掌握影响盐类水解的因素。4了解盐类水解的应用。5掌握电解质溶液中的守恒关系和溶液中粒子浓度的比较方法。盐类水解涉及面较广,除继续考查盐类水解的基础知识外,将盐类水解与弱电解质的电离、溶液的酸碱性、pH等知识整合在一起综合考查,是未来命题的基本方向。2025/10/281命题特点盐类的水解是中学化学中重要的基本概念与理论内容之一,也是中学化学教学中的难点之一,因此成为历年高考的必考内容。题型为选择题和非选择题,其中选择题重点考查盐类水解的原理、离子浓度大
2、小的比较和等量关系,盐类水解的应用。非选择题重点考查将盐类水解的知识融合在弱电解质的电离平衡、沉淀溶解平衡、酸碱中和滴定之中用来解释化学实验、工农业生产中的某些现象。2025/10/282预测展望(1)估计2012年高考将会进一步突出与日常生活、化学实验、工农业生产有密切联系的有关盐类水解应用的知识的考查。(2)盐类水解的应用(特别是水解除杂、溶液的配制、指示剂的选择、物质的鉴别和推断等)知识与其他知识有机地结合在一起来考查学生各方面的能力和知识,是今后高考命题的基本方向。2025/10/28一、盐类的水解1水解实质盐电离出的阴离子结合水电离出的H或盐电离出的阳离子结合水电离出的OH,形成弱电
3、解质。2.水解条件可溶性盐中必须有弱酸的酸根离子或弱碱的阳离子。3.水解结果水的电离平衡向电离的方向移动,溶液中c(H)c(OH),溶液呈现出一定的酸碱性。2025/10/284.水解特点(1)一般来说,水解反应是可逆的,存在动态平衡。(2)是酸碱中和反应的逆反应,因此水解反应是吸热反应。5.水解规律无弱不水解,谁弱谁水解,越弱越水解;谁强显谁性,同强显中性。2025/10/286.盐的类型与溶液的酸碱性(室温下)盐的类型实例是否水解水解的离子溶液的酸碱性溶液的pH强酸强碱盐NaCl、KNO3否中性pH7强酸弱碱盐NH4Cl、AlCl3是NH4、Al3酸性pH72025/10/287.酸式强碱
4、盐溶液酸碱性的判断酸式强碱盐的水溶液显什么性质,这要看该盐的组成微粒的性质。(1)强酸的酸式盐只电离,不水解,一定显酸性,如NaHSO4:NaHSO4=NaHSO42。(2)弱酸的酸式盐存在两种趋势,既存在电离平衡又存在水解平衡:2025/10/28如果电离程度(Ka)大于水解程度,则显酸性,如果水解程度大于电离程度,则显碱性。常见酸式盐中,显(弱)酸性的有NaHSO3、NaH2PO4、KHC2O4等,显(弱)碱 性 的 有 NaHCO3、NaHS、Na2HPO4等。2025/10/28二、影响盐类水解的因素1内因(1)酸或碱越弱,其对应的弱酸阴离子或弱碱阳离子的水解程度越大;溶液的碱性或酸性
5、越强。(2)相同条件下的正盐水解程度大于酸式盐的水解程度。如Na2CO3水解程度大于NaHCO3(同浓度)的水解程度。2025/10/28c(NH4)c(NH3H2O)c(H)加热降低升高升高加水降低降低降低加NH3升高升高降低加NH4Cl升高升高升高加HCl升高降低升高加NaOH降低升高降低2025/10/28c(OH)pH水解程度加热降低降低升高加水升高升高升高加NH3升高升高降低加NH4Cl降低降低降低加HCl降低降低降低加NaOH升高升高升高2025/10/28一、盐类水解反应的表示方法1一般模式2025/10/282025/10/282025/10/28(3)多元弱碱强酸盐虽然多元弱
6、碱的电离是分步进行的,但中学化学里不要求分步表示多元弱碱的电离,所以也不要求分步表示多元弱碱的金属阳离子的水解,而是“一步到位”。2025/10/28(4)弱酸的铵盐弱酸根离子与NH4发生水解时,分别结合水电离的H和OH,其水解互相促进而使水解程度增大,但其水解程度仍然很小,离子间可以大量共存,水解方程式仍用可逆符号表示,不标示“”和“”,不稳定产物也忽略其分解。如:2025/10/282025/10/28写离子方程式时,一般要根据水解特征、水解生成的酸和碱的特点确定反应物和生成物,以离子的电荷守恒和质量守恒相结合的方法进行配平。例如:2Al33CO323H2O=2Al(OH)33CO2Al3
7、3HCO3=Al(OH)33CO2(泡沫灭火器的反应原理)Al33AlO26H2O=4Al(OH)3制取Al(OH)3的途径2Al33S26H2O=2Al(OH)33H2S(Al2S3遇水分解,Al2S3不能在溶液中制取)2025/10/28常见的能发生完全双水解反应的离子组合有:Al3和CO32、HCO3、S2、HS、AlO2,Fe3和CO32、HCO3,NH4和SiO32、AlO2等。2025/10/28二、离子浓度大小比较1.掌握离子浓度大小比较的各类题型的解答方法电解质溶液混合或稀释后,离子浓度相对大小的比较常分为三种类型(1)单一溶液中离子浓度相对大小的比较如判断一元或多元弱酸盐溶液
8、中离子浓度的相对大小,判断水解的盐溶液中离子浓度相对大小的一般方法是:2025/10/28一元弱酸盐溶液中离子浓度的一般关系是:c(不水解离子)c(水解离子)c(显性离子)c(水电离出的另一离子)如在CH3COONa溶液中各离子的浓度由大到小排列顺序为c(Na)c(CH3COO)c(OH)c(H)二元弱酸盐溶液中离子浓度的一般关系是:c(不水解离子)c(水解离子)c(显性离子)c(二级水解离子)c(水电离出的另一离子)如Na2CO3溶液中的离子浓度为:c(Na)c(CO32)c(OH)c(HCO3)c(H)2025/10/28(2)比较不同电解质溶液中,同一种粒子浓度的大小。在分析解答时,应注
9、意弱酸、弱碱电离程度的大小以及影响电离度的因素,盐类水解及水解程度对该粒子浓度的影响。(3)比较经过化学反应后离子浓度的大小总之,粒子浓度大小比较的解题思路和步骤为:确定电解质溶液的成分a.无化学反应发生的直接确定成分b.有化学反应的要根据反应原理及反应物的量确定生成物,进而确定反应后溶液中含有哪些成分2025/10/28确定溶液含哪些粒子(分子、离子),此时要考虑物质的电离和水解情况确定各种粒子的浓度或物质的量的大小根据题目要求做出准确判断总之,要抓住“两小”。即弱电解质的电离程度小,故未电离的弱电解质分子数远多于已电离出的离子数目;盐的水解程度小,故未水解的粒子数目远多于水解生成的粒子数目
10、。2025/10/282.离子浓度大小比较的方法(1)三个思维基点:电离、水解和守恒。(2)解题一般思路:看组成,定平衡,找微粒,比大小;有等式,找守恒。(3)注意掌握两个“微弱”:弱电解质的电离是微弱的,盐的水解是微弱的。绝大部分可溶盐完全电离,电离出的弱酸根离子部分水解(电离强烈、水解微弱);其次要知道多元弱酸分步电离,故其对应盐的水解也是分步进行的,以第一步水解为主;最后还要考虑水的电离。2025/10/28多元弱酸溶液,根据分步电离分析。如H3PO4溶液:c(H)c(H2PO4)c(HPO42)c(PO43)多元弱酸的正盐溶液,根据弱酸根分步水解分析。如Na2CO3溶液:c(Na)c(
11、CO32)c(OH)c(HCO3)不同溶液中同一离子浓度大小的比较,要看溶液中其他离子对其 产 生 的 影 响。如 在 相 同 物 质 的 量 浓 度 的 下 列 溶 液 中:NH4ClNH4HSO4CH3COONH4NH3H2O,c(NH4)由大到小的顺序为。2025/10/28混合溶液中离子浓度大小的比较,首先要分析混合过程中是否发生化学反应,若发生反应,则要进行过量判断(注意混合后溶液体积的变化);然后再结合电离、水解等因素进行分析。如0.2 molL1的HCl和0.4 molL1NH3H2O等体积混合后离子浓度大小顺序为:c(NH4)c(Cl)c(OH)c(H)。2025/10/28(
12、4)灵活运用三个守恒:电荷守恒:电解质溶液中,无论存在多少种离子,溶液总呈电中性,即阳离子所带的正电荷总数一定等于阴离子所带的负电荷总数。如Na2CO3溶液:Na2CO3=2NaCO322025/10/28故由nc(Na)nc(H)nc(HCO3)2nc(CO32)nc(OH)推出:c(Na)c(H)c(HCO3)2c(CO32)c(OH)物料守恒:电解质溶液中由于电离或水解因素,离子会发生变化变成其他离子或分子等,但离子或分子中某种特定元素的原子的总数是不会改变的。如Na2CO3溶液,虽然CO32水解生成HCO3,HCO3进一步水解成H2CO3,但是溶液中n(Na)n(C)2:1,所以有如下
13、关系:c(Na)2c(HCO3)c(CO32)c(H2CO3)2025/10/28质子守恒:电解质溶液中分子或离子得到或失去质子(H)的物质的量应相等。如Na2CO3溶液,水电离出的H一部分与CO32结合成HCO3,一部分与CO32结合成H2CO3,一部分剩余在溶液中,根据c(H)水c(OH)水,有如下关系:c(OH)c(HCO3)2c(H2CO3)c(H)若用式减去式也能得到式,在解题过程中,若守恒关系中同时出现分子和离子,且不是物料守恒,可考虑是否为质子守恒。2025/10/28三、盐类水解的应用(1)实验室配制和储存易水解的盐溶液配制FeCl3、SnCl2溶液时加入一定量酸(盐酸)防止水
14、解,或直接溶解在浓盐酸中再加水稀释,配制CuSO4溶液时加入少量硫酸,防止Cu2水解。(2)某些活泼金属与强酸弱碱盐反应镁条放入NH4Cl、CuCl2、FeCl3溶液中产生氢气。(3)制备Fe(OH)3胶体沸水中滴加FeCl3饱和溶液(并继续煮沸),产生红褐色胶体。Fe33H2O=Fe(OH)3(胶体)3H2025/10/282025/10/282025/10/282025/10/28(8)某些盐溶液加热蒸干产物将FeCl3、AlCl3、CuCl2等溶液蒸干不能制得纯净的盐。原因:FeCl3易水解,加热水解程度大,生成Fe(OH)3和盐酸,HCl易挥发促进水解,蒸干得到Fe(OH)3,灼烧则得
15、红棕色Fe2O3。同理,蒸干AlCl3(CuCl2)溶液并灼烧得到Al2O3(CuO)。注意:蒸干Al2(SO4)3、Na2CO3等溶液,仍得到原溶质,因为H2SO4、NaOH不挥发,因而不可能得到Al(OH)3、NaOH。2025/10/28(9)判断盐溶液的酸碱性(如FeCl3溶液显酸性)。(10)比较盐溶液中离子浓度大小或离子数多少如判断Na2S溶液中c(Na)c(S2)大于21。(11)判断盐溶液中离子种类多少(如Na3PO4溶液中存在哪些离子)。(12)某些试剂的实验室贮存,如Na2CO3溶液、Na3PO4溶液、Na2SiO3溶液等不能贮存于磨口玻璃瓶中。(13)证明弱酸或弱碱的某些
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