实验题14 分子动理论、比热容、热值实验-2022年中考物理二轮题型专项复习（全国通用）.docx

1、实验题14 分子动理论、比热容、热值实验-2022年中考物理二轮题型专项复习（全国通用）1如图所示是学习“内能”时所做的一些小实验：（1）如图甲所示的气体扩散实验，其中装红棕色二氧化氮气体的应是_瓶（选填“A”或“B”）（已知二氧化氮的密度比空气的大）；（2）如图乙所示，红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明分子做无规则运动的剧烈程度与_关；（3）如图丙所示，接触面磨平的两块铅柱，用力压紧可以使它们结合在一起，而且在铅柱下面悬吊一定的重物，它们也不会分开。这说明分子间存在_；（4）如图丁所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度_（选填“

2、升高”成“降低”），空气的内能_（选填“增加”或“减少”），空气的内能是通过_方式改变的；筒内的硝化棉由于温度升高达到着火点而燃烧，硝化棉内能是通过_方式改变的。2根据如图所示的四个热学实验，回答相关问题：（1）甲图，紧压两铅柱使它们合在一起，下面悬挂钩码都不分开，这说明 _；（2）乙图，试管内的水沸腾一段时间后，水蒸气将橡胶塞推出。这个过程的能量转化情况是：_；（3）丙图，抽掉玻璃板后，两瓶中气体会混合在一起，颜色逐渐变均匀，这属于 _现象；（4）丁图，是四冲程汽油机工作过程中 _冲程的示意图。3某同学在“探究不同物质吸热情况”的实验中，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯

3、加热，每隔2min记录一次温度。（1）图甲是这名同学的实验装置，其中有一处明显错误，请指出错误之处：_。（2）纠正错误后继续实验，加热过程中某时刻水的温度如图乙所示，为_。（3）实验中用_表示物质吸热的多少。（4）某同学根据记录的实验数据，绘制了如图丙所示的温度随时间变化关系的图象，由图像可知_吸热能力强。已知水的比热容为，则煤油的比热容为_。4在探究“不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图甲、乙所示。（1）实验中应取_（选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，使用规格_（选填“相同”或“不同”）的电加热器加热。实验中通过_（选填“升高的温度”或“加热时间”）来比

4、较甲和乙两种液体吸收热量的多少；（2）实验数据如图所示，_液体的吸热能力强（选填“甲”或“乙”）。如果要在甲、乙两种液体中选择一种液体做为冷却剂，你认为_（选填“甲”或“乙”）液体较为合理。加热时间/min01234甲的温度/3034384246乙的温度/1018263442（3）图丙中是乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙物质质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则为图中的第_条（填”“”或“”）5在“观察液体的沸腾”实验中，将质量和初温相同的a、b两种液体分别倒入相同容器中，用相同的热量加热，如甲、乙两图所示，每隔相同时间，测

5、量液体的温度，并根据记录的数据画出温度随加热时间变化的图像，如图丙所示。（1）由a、b两种液体沸腾时的温度与加热时间的关系出现，可以得出液体沸腾时需要吸热，但是_保持不变。（2）由a/b两种液体沸腾前的温度与加热时间的关系图像，可以探究物质的一种物理属性，这种属性是物物质的_。（3）小明认为利用此装置还可以探究不同燃料燃烧时放出的热量与燃料种类的关系，于是增加了相同的装置如图丁，向容器内倒入的液体a与甲、乙装置中的液体质量_（选填“相等”或“不相等”），燃烧相同质量的燃料后应与图_所示的实验相比较。6某兴趣小组为了比较水和煤油的吸热能力，进行了如下的实验（1）提出问题烈日炎炎的夏季，白天海滩上

6、的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽；傍晚太阳西落，沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么不同物质的温度不一样呢?（2）设计实验实验装置如图所示除了图中所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平（或量筒）和_；本实验的主要探究方法是_法和转换法；（3）进行实验该兴趣小组设计了如下实验步骤，其中存在错误的是（_）A在两个同样的试管中分别装入等体积的水和煤油B用温度计测量这两种液体的初温，发现温度计示数相同C把两个试管同时放入同一烧杯中加热（如图所示），且加热相同的时间D用温度计测出两种液体的末温，发现两温度计的示数不相同（4）数据分析改正错误后，下图是该兴趣小组绘制的“吸收热量时

7、间”和“温度时间”图象，能正确描述这两种液体真实情况的图象是（_）ABC D（5）拓展应用已知在标准大气压下，水、煤油的沸点分别为100、90。如图所示，如果烧杯中的水已沸腾，则两试管中液体的沸腾情况，下列判断正确的是（_）A水、煤油都沸腾 B水、煤油都不沸腾C水沸腾，煤油不沸腾 D水不沸腾，煤油沸腾7探究固体熔化时温度变化规律。取两个相同的试管，在试管中分别放入初温相同的A、B两种物质，烧杯中装入适量的水，用如图甲所示的装置进行加热。（1）开始实验后，用搅拌棒搅拌A、B两种物质,某一时刻B物质中温度计的示数如图甲所示，温度为_，搅拌的目的是使试管内的物质_。（2）如图乙是根据实验数据所绘制的

8、两种物质温度随时间变化的图象，通过分析图象可知B物质熔化时的特点是：吸收热量，_。加热到第6min时，B物质所处的状态是_（填“固态”、 “液态”或“固液共存”）。（3）已知两种物质固态时的比热容关系为：，由图象所提供的信息可知，其质量关系为：mA_mB。（4）从第6min到第10min，A物质分子无规则运动的剧烈程度将_（填“不变”、 “增加”或 “减弱”）。8某实验小组用如图甲所示的装置比较水和煤油的吸热本领。（1）加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和煤油的质量相同，需要在另一个相同烧杯中倒入_mL的煤油；（2）用两个相同规格的电加热器来加热水和煤油，每隔1min记录一次温度

9、，整个实验操作无误。图乙中，若图线反映水的温度随时间的变化规律，则图线_（填序号）可以反映煤油的温度随时间的变化规律。加热过程中，煤油的热值_（填“变大”“不变”或“变小”）；（3）同时停止加热，在相同质量的水和煤油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比_（填“大于”“等于”或“小于”）煤油放出的热量与降低的温度之比。9某实验小组在探究液体沸腾实验中，用完全相同的加热方式（如图I所示）在室温下同时对物质甲（150g水）、物质乙（200g色拉油）、物质丙（200g水）进行加热，直至沸腾，并根据实验数据绘制出它们的温度随时间变化图象，如图所示。（c色拉油”、“T乙T丙。（1）比较不同物质的

10、比热容，应选择_两图进行实验，液体a的比热容ca与液体b的比热容cb相比，有ca_cb（选填“”、“=”或“”、“=”或“T乙T丙，液体b没有沸腾，则ca_cb（选填“”、“=”、“ 增加 【详解】（1）1由图知，温度计的分度值为1，示数为36。2 搅拌可以使试管内的物质均匀受热，所以搅拌的目的是使物质均匀受热。（2）3由图像可知，B物质为晶体，有固定的熔点，熔化时吸收热量温度不变。4由图像知，加热到第6min时，B物质正在熔化，所处的状态是固液共存态。（3）5根据 ，在B开始熔化之前，两种物质相同时间内吸收的热量相同，由图像知，刚开始时B物质比A物质升温快，因为 ， ，所以 。（4）6由图像

11、知，6min到10min中A物质的温度一直升高，因为温度越高，分子运动剧烈，所以A物质分子无规则运动的剧烈程度将增加。8300 不变 大于 【详解】(1)1由于水和煤油的质量相同，根据密度公式得解得(2)2水的比热容比煤油的比热容大，所以根据公式可知，吸收相同的热量，煤油的温度升高的大。故图线可以反映煤油的温度随时间的变化规律。3热值是物质本身的属性，因此加热过程中，煤油的热值不变。(3)4根据公式得可知，在相同质量的水和煤油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比大于煤油放出的热量与降低的温度之比。9b a d 【详解】（1）12b、c对应的两种物质沸点相同，由此判断b、c对应物质甲和

12、物质丙，甲的质量比丙小，加热到沸腾需要的时间比丙短，故故图中b是甲的温度随时间变化的图线，c是丙的温度随时间变化的图线，a是乙的温度随时间变化的图线。（2）3热水的温度一开始温度下降的快，与室温越接近温度下降的越慢，故图中d是丙冷却过程的温度随时间变化图线。10相同 相同 控制变量 加热器 1kg 1 【详解】（1）12根据控制变量法，应控制实验器材相同，即相同的容器，用相同的酒精灯进行加热，升高相同的温度，看加热时间长短来比较吸热能力。（2）3根据控制变量，需取相同质量的水和煤油的，使变量为加热时间。（3）4相同的酒精灯因各种因素也很难控制加热效果相同，但电加热器是浸没在液体中，且加热功率相

13、同，因此为控制让煤油和水吸收的热量相同，电加热器优于酒精灯。（4）567根据题目所给物理量，要衡量水和煤油谁的吸热能力更强即比较煤油和水的比热容大小，只需要计算每千克煤油和水，升高1所需要的热量即可，而电加热发热等于液体吸热，根据比热容计算公式有计算得110200 食用油的沸点为180，高于102 加热时间的长短 液体2 甲、乙 内部加热，热源相对稳定，便于控制相同时间内提供的热量相同 【详解】(1)12水的沸点为100，食用油的沸点为180，食用油的沸点超过102，因此应该选用“0200”的温度计。(2)3实验中是用电加热器加热，电加热器的加热功率一定，加热时间越长，消耗的电能越多，电加热器

14、产生的热量越多。因此实验中液体吸收的热量是由加热时间的长短来决定的。(3)4由实验数据中可以看出，两液体加热时间相同，吸收的热量相同，液体1比液体2升温快。两液体的质量相同，由 ，比热容小的升温快。煤油的比热容比水小，所以液体1是煤油，液体2是水。(4)56图丙采用酒精灯加热，很难控制火焰一样，而且采用外部加热易受环境因素的影响，图甲乙中采用相同的电加热器进行内部加热，受外界影响几乎小，热源比较稳定，便于控制相同时间内提供的热量相同。12声音是怎样产生的 声音能在空气中传播 甲乙 偏小 13 【详解】(1)1由图1甲图实验装置可以提出什么物理探究问题声音是怎样产生的，即一切发声的物体都在振动；

15、也通过改变尺子伸出桌面的长度探究声音的音调与频率之间的关系。(2)2图1乙图中实验现象可以说明声音能在空气中传播，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明空气能传声。(3)34实验中通过观察液体升温情况判断燃料的热值，由可知，比较不同燃料的热值时应控制燃料不同、吸热的液体相同，即选择甲乙两图进行实验；由于实验中燃料放出的热量不能全部被液体吸收，故所测热值比真实值偏小。5实验中应控制液体质量相同，根据图丁温度随时间变化关系，加热时间均为3min时吸收的热量相同，则则a、b的比热容之比为13使固态可以均匀受热且固态缓慢吸热，容易观察实现现象。 晶体 BC 小于 【详解】(1)

16、1水沸腾时温度不变，且完全包围试管，好处为：使固态可以均匀受热且固态缓慢吸热，容易观察实现现象。(2)23BC段固体吸热，温度不变，为熔化过程，所以固体是晶体。4等时间内，AB段温度升得更快，所以AB段的比热容小于CD段。14质量 等于 低于 水 比热容 【详解】第一空根据控变量法,在实验中, 应保证水和煤油的初温与质量相等,用规格相同的两个电热器给它们加热,通过比较它们升温的快慢(温度变化大小)比较比热容的大小；第二空用两个相同的电热器对水和煤油加热，相同时间内放出的热量相同，在相同时间内水和食用油吸收的热量相等第三空如果加热相同的时间，即水和煤油吸收的热量相同，由于水的比热容大，据Q=cm

17、t可知，水升高的温度低于煤油升高的温度第四空吸收的热量相同时，温度升高的越少，吸热能力越强，实验表明，水的吸热能力更强； 第五空比热容反映物质的吸热能力，在物理学中，我们用比热容这一物理量来描述物质的这种特性15控制变量法和转换法 a 吸热相同 【详解】第一空装入等质量的A、B两种液体和两个相同的酒精灯同时给两个烧杯加热，是控制变量法的应用；用升高的温度来表示吸热的多少 ，是转换法的应用；第二空存在错误的是a步骤，因为实验时要控制不同液体的质量相同，故“分别装入等体积的AB两种液体”是错误的；第三空相同的酒精灯，再控制 “加热时间相同”，可以保证AB两种液体吸热相同；第四空图象知，升高相同的温

18、度时，对B加热时间长，说明B的吸热能力强，所以两液体的比热容关系是cAcB16C 见解析所示 乙 【详解】AB根据比较吸热能力的第2种方法中，要控制不同物质吸热相同，取两个烧杯的规格相同和两个电加热器的规格相同，目的是相同时间内甲乙两种液体吸热相同，AB正确；C根据比较吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相同，由m=V，若甲、乙两种液体的体积相同，由于甲乙密度不同，所以，甲乙质量不同，C错误；D考虑到散热因素，甲、乙两种液体的初温相同，D正确； （2）实验数据记录表格： 时间/min 012 3 4- 甲液体的温度/ 乙液体的温度/（3）分析验数据描绘的图象知道，加热相同时间，吸收相同的热

19、量，乙升温慢，故比热容大的是乙17烧杯 搅拌液体使其受热均匀 加热时间 A B A 【详解】（1）从实验效果考虑，为了便于观察温度计示数及液体加热后的反应情况，本实验选择透明的烧杯作为盛放液体的容器较好,实验中使用玻璃棒的目的是为了搅拌液体使其受热均匀（2）对两种液体进行加热时，唯一不同的外界条件是加热时间的长短，所以吸收热量的多少可通过加热时间比较（3）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示,分析图像可知:质量相等的A和B两种液体,在升高相同温度时,A所需要的时间更长，所以A吸收的热量较多;观察图像可知，质量相等的A和B两种液体,在吸收相同热量时, B的升温较高（4）暖手袋应选择储

20、存热量多的液体，因为相同温度、质量的A、B两种液体，降低相同的温度时，A放出的热量更多，所以应选择A18在两个相同的烧杯中分别装入等体积的水和煤油 在两个相同的烧杯中分别装入等质量的水和煤油 吸收相同的热量 升高的温度 【详解】(1)1依题意，为了比较水和煤油吸热升温的特点，根据吸收热量的公式Q=cmt可知，实验需要采用控制变量法，控制水和煤油的质量。(2)2步骤C加热时间相同是为了使水和煤油，吸收相等的热量。(3)3步骤B和D是为了得出水和煤油的升高温度。19甲、乙 甲、丙 1kg水温度升高（或降低）1所吸收（或放出）的热量为4.2103J 3.0105 【详解】（1）1为了比较不同燃料的热

21、值大小，要用不同的燃料，加热质量相同的同种液体，根据Q=cmt，液体升温越高，则燃料放出的热量越多，这种燃料热值越大，故比较不同燃料的热值应选择甲、乙两个装置。2比较不同物质的比热容，则需要燃烧相同的燃料(确保相同时间放出的热量相同)，加热相同的时间，比较质量和初温相同的液体升高的温度，温度升高越多，则比热容越小，故比较不同物质的比热容应选择甲、丙两个装置。（2）3水的比热容为4.2103J/（kg），它的物理含义是1kg水温度升高（或降低）1所吸收（或放出）的热量为4.2103J。（3）4酒精的热值为3.0107J/kg，完全燃烧10g酒精放出的热量为Q=mq=0.01kg3.0107J/k

22、g=3.0105J20B A 质量 初温 煤油 不可靠 燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失 【详解】（1）12为了利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，安装器材时需要先固定B的位置，然后再调整A的位置，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底。（2）34为了保证实验的可靠性，需要控制水的质量和水的初温相同，并且酒精灯的加热时间也要相同。（3）5分析表格数据可知，相同时间内，甲杯水的温度升高的较快，即甲酒精灯燃烧产生的热量多，所以其热值大。（4）67因为燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失，所以直接计算得出的热值比实际值要小，因此这样的计算结果不可靠。21未控制水和煤油的质量相同 吸收相等的热

23、量 a 2.1103 酒精和碎纸片的质量 升高的温度 控制变量/转换法 【详解】（1）1实验是探究不同物质的吸热能力，所以要保持水和煤油的质量相同，而题目中是在两个相同的烧杯中加入液面等高的水和煤油，没有控制水和煤油的质量相等。2相同的电加热器相同时间消耗的电能相同，产生的热量相同，选用相同的电加热器目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量。（2）3水和煤油相比，水的比热容较大，同样受热的情况下，温度变化较慢，由乙图知，a为水，b为煤油；若相同质量的a和b升高相同的温度，a吸收热量更多，a的吸热能力更强；所以冬季取暖应选用的物质是a。（3）4由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲

24、和水加热，水温度升高60需要20min，物质甲温度升高60C需要10min。所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为Q水吸=2Q甲吸由热量计算公式Q=cmt得所以c水=2c甲 （4）5实验时为了控制变量，应用天平分别测出等质量的酒精和碎纸屑，将其放入装置中的燃烧皿内，通过相同质量不同燃料产生的热量来比较它们的热值，并使用相同的容器中放入质量和初温相同的水。6因燃料的热值不能直接测量，但燃料燃烧放出的热量可以被水吸收，从而使水温发生变化，所以可以通过温度计示数的变化（水升高的温度）来比较燃料热值的大小关系。（5）7由（1）（4）可知实验中用到了控制变量法。22甲丙 T丙，则t甲

25、t丙， 由可知caT乙，则t甲t乙，由图甲、乙所示实验可知，两烧杯中的液体种类即比热容c、质量m都相等，由公式可知，Q甲Q乙，燃料燃烧释放的热量被烧杯中的液体吸收，则燃料释放的热量Q1Q2，由于甲乙两实验所使用的燃料质量相同而种类不同，由Q=mq可知，q1q2。（3）5由题意知，在燃料燃烧完前，甲图中的液体a已处于沸腾状态，且燃料燃烧完时温度计读数为T甲T乙T丙，液体b没有沸腾，甲、丙所示实验所用燃料相同，则吸收相等的热量时，a液体升高的温度大于b液体升高的温度，a、b两液体质量相同，由公式可知，液体a的比热容小于液体b的比热容。（4）67因为存在热散失，燃料燃烧放出的热量没有全部被水吸收，所

26、以测得的热值会偏小。23甲、丙 a ACD 液体升高的温度 转换法 【详解】(1)1为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料（即热源相同），加热不同的液体，同时让液体的质量相同，所以应选择甲和丙两图进行实验。(2)2使用相同的热源，相同时间内吸收的热量相同，液体b升温多，由此可知，液体a吸热能力更强，比热容更大。(3)3运用控制变量法比较两种燃料的热值时，应控制两种燃料的质量相同，烧杯内液体的种类、质量相同。(4)45实验通过比较燃料完全燃烧后液体升高的温度，判断燃料的热值大小，升高的温度越高，燃料的热值越大，运用了转换法。24甲、丙 b b 甲、乙 温度计示数 大 天平 小 所用燃料能足

27、够将所用的水加热到所要求的温度，所用的水的量适合测量温度又不至于升温过快或过慢 【详解】(1)1比较不同物质吸热升温的特点，应控制燃料相同而吸热物质不同，故选用甲丙。23由图丁所示知，加热10分钟，b液体的温度升高得较慢，a、b两种液体吸热相同，质量相同，由Q=cmt可知，b液体的比热容较大。(2)4比较不同燃料的燃烧值，要用不同的燃料，加热质量相同的同一种液体，故应选择甲乙两图进行实验。5液体质量相同，种类相同，燃料完全燃烧放出的热量越多，液体吸热越多，温度的变化越大，故通过液体温度的变化反映燃料完全燃烧放出的热量的多少。6温度计示数变化越大，表明吸收的热量越多，即该物质放出的热量多，热值大

28、。(3)7利用上述装置估测燃料的热值，要控制燃料的质量相等，需要用天平来测量。8由于燃烧放出的热会散失到空气中，又或被烧杯等实验装置吸了热，使Q吸小于Q放，依此计算出燃料的热值比真实值要偏小些。(4)9该实验在取燃料和水时都要注意适量，其中“适量”含义是：所用燃料能足够将所用的水加热到所要求的温度，所用的水适合测量温度又不至于升温过慢；所用水不宜过多或过少，过多时，加热时间过长，升温慢；过少升温过快，不易测量温度，都对实验不利。25自下而上 相同 1.2107 小 烧杯和空气吸收了一部分热量或燃料不可能完全燃烧 【详解】(1)1实验装置如图甲、乙所示，横杆、温度计、铁圈、燃具四个器件的安装顺序

29、是为了保证：一是使用燃具的外焰加热，二是确保温度计的液泡不碰到烧杯底部，所以应由下而上安装。 (2)2在实验中要控制变量，酒精和碎纸片的质量、两烧杯中水的质量、以及两个烧杯都应相同。 (3)3相同质量的酒精和碎纸片燃烧放热，由表格可知酒精燃烧放出的热量可以将水的温度升高20，碎纸片燃烧放出的热量可以将水的温度升高10，若燃料燃烧放出的热全部被水吸收，由因为可得则(4)45通过实验得到的燃料热值与实际相比会偏小，因为燃料燃烧时燃料不可能完全燃烧且燃烧放出的热量不可能全部由水吸收。26吸 5040 2106 等于 偏小 燃料不能完全燃烧 【详解】(1)1由图乙中a线可知，在第24min的过程中，水

30、处于沸腾过程中，水的温度不变，但水要吸热。(2)24min内水吸收的热量等于2min内水吸热的2倍Q吸=2Q吸=2cmt=24.2103J/(kg)0.1kg(9993)=5040J3燃料的质量m=30g25.8g=4.2g已知此过程中燃料均匀燃烧放热，所放热量仅60%能被水吸收，则燃料燃烧放出的热量燃料的热值(3)4由图象可知，相同时间内，两杯水吸收的热量相同，且温度变化相同（2min内水升高的温度都为6），根据可知两杯水的质量相等。(4)56在加热的过程中，燃料不能完全燃烧，测量的放出的热量偏少，故热值的测量值偏小。27A 加热时间 b 0.9103 【分析】（1）燃料的热值大小不能直接测

31、量，需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料燃烧放出热量的多少，而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关，因此为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小；为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量相同，温度计的示数变化相同时，通过比较加热时间比较吸热多少，进而判断两种比热容的大小关系；（2）物质吸收热量的多少可以通过加热时间来反应；升高相同的温度，我们可以在纵轴上取一相同的温度，做横轴的平行线，看谁的加热时间长，谁的比热容就大，加热时间越短，吸热能力越弱；根据Q吸=cmt可知在质量和吸

32、收热量相同时，比热容和温度的变化值成反比，据此求出乙的比热容【详解】(1)1 AB为了比较不同液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判断两种液体比热容的大小关系，应选择甲和丙两图进行实验，选项A正确，选项B错误；CD为了比较不同燃料的热值要用不同的燃料，应加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲和乙两图进行实验，选项CD错误；(2)2不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的；3由图示图象可知，a和b升高相同的温度，如温度都升到60，a需要的是时间是10min，b需要的时间是20min，b需要更长的加热时间，这也就说明了b的吸热能力强一些，a的吸热能力弱，所以b液体的比热容较大；4根据Q吸=cmt可知，在质量和吸收热量一定时，温度的变化值和比热容成反比我们可以用相同的燃料1加热时间10min，a和b吸收的热量就是相同的，a的温度变化值t甲=80-20=60，b的温度变化值t乙=50-20=30，据Q吸=cmt得，a液体吸收的热量：Qa吸=camta，b液体吸收的热量：Qb吸=cbmtb，则camta=cbmtb，所以a的比热容：=0.9103J/（kg）【点睛】本题考查了学生对热值概念、比热容概念的了解与掌握，分析时利用好控制变量法是解决本题的关键